科技与公共文化服务高端融合发展的趋势与促进策略

当前,科技与公共文化服务高端融合发展呈现出四个趋势:公共文化共享资源的数字化、公共文化服务设施的高科技化、公共文化服务内容的智慧化和公共文化服务方式的"云"方案化。根据这一发展趋势,可以通过政策引领,全力推动公共文化共享资源的数字化;因地制宜,有序提高公共文化服务设施的科技化;引培并举,逐步提升公共文化服务人员的科技素养;项目带动,自觉推进公共文化服务的"云"方案化;优化环境,逐渐形成科技与公共文化、文化产业高端融合的良性互动等五个方面的措施,促进科技与公共文化服务的高端融合发展。     

声音简

我的中国梦就是发展“中国芯”,我感到自己学习和工作的一切都贴上了“中国芯”的标签,“爱国”这个字眼永远令我热血沸腾。     

赤峰市高端酒店体育健身服务现状研简

本文主要运用文献法、问卷调查法和数理统计法对赤峰市现有的10所高端酒店进行走访调查．得出如下结论：赤峰市高端酒店多以三星和四星级为主,60％的酒店修建于2000—2005年,有50％的酒店位于盟市所在地,有60％酒店为个人所有．体育设施配置率最高的是棋牌室、乒羽室,配置率最少的是游泳池和瑜伽房等设施．有50％的酒店体育健身指导员的配置率为1人．有60％的酒店认为所配置体育健身指导人员水平较高,有30％酒店认为指导人员水平一般,有10％的酒店认为指导人员水平较差．对赤峰市高端酒店建设和全民健身计划有重大意义．     

农村信用社中间业务发展现状及拓展策略简

通过对比国内商业银行和国际商业银行中间业务的差别,总结归纳出国际银行业的先进经验,以及我国银行业开展中间业务所遇到的制约因素。并进一步对农村信用社发展中间业务的现状和存在的问题进行系统分析,提出拓展策略。     

和为贵简

自二十世纪八十年代以来,英语不断升温,到现在几乎到了“发烧”的地步。面对公共外语中英语独大的现象,最近北京宣布英语将在高考中降低分数,而在江苏,英语甚至可能“退出”高考,只以等级形式呈现。     

试论我国篮球文化的特征及未来发展策 略简

篮球文化是体育文化的一个重要分支,同其他体育文化相同,在具有体育特征的同时也具有文化特征．我国篮球文化的特征主要体现在篮球运动的价值观、体育现和社会观上．本文从对篮球文化的概念进行论述入手。对我国篮球文化的特征进行了分类．并对今后我国篮球文化的发展策略进行了探讨．     

井研农民画文化价值面面观简

井研农民画是上世纪五十年代以来新兴的农民画种。这一画种通过独特色彩和构图,融合了川西南农民特有的审美意趣、情感诉求和人生价值观,呈现出特有的美学意趣。井研农民画多方吸收了民间美术表现技法,在艺术风格方面,具有鲜明的现实场景感和装饰性特点;井研农民画在题材选择上,强调“坝坝”为中心的公共生活空间,真实地表现四川盆地农村特有的生活形态,反映了川西南农民对幸福观的理解和朴实的生活信仰。     

跨区连线简

我国东海的“天涯海角”,就是号称“海上千山尽处”的嵊山——在古代,它被叫做“陈钱山”和“尽山”。嵊山,在历史记载中一直是“沿海藩篱”中的重镇。倭寇在万里风涛中见到嵊山,就知道接近中国大陆本土了……不久前,本刊编辑带着小记者到嵊山小学采访——这是位于浙江最东面、每天被太阳升起的第一缕光芒所照耀的海岛学校。     

福建宁化客家文化旅游的发展简

随着“客家热”的兴起和持续,各地客家县市都充分抓住机遇,争先发展本土客家文化旅游业,以此带动经济发展.作为客家祖地的宁化,拥有着丰富的客家资源,可发展却处于初级阶段,远低于其它客家县市的发展.本文从宁化客家文化旅游发展现状出发,浅析其发展中存在的问题,并就如何加快发展宁化客家文化旅游,带动GDP增长提出对策建议.     

大学生社团管理和发展建议简

大学生社团是高校思想政治教育的重要阵地,一方面是学校对学生践行教学、实践衔接,使“教”与“学”一致;另一方面将学校管理和学生的自主性发挥出来,促进学校和谐、有序地开展“施教”,知行合一.     

抄袭害了谁简

背景 进入初二阶段,我发现班上学生抄作业的现象增多了。开始是同学之间的互相“帮助”,作为教师,我发现一对教育一对,发现一批教育一片,动之以情,晓之以理：“抄来的作业交给老师批改,对你学习没有帮助,对老师了解大家学习情况也不利!”教育归教育,后来,竟有学生发展到上网寻求答案。     

高中有效阅读教学策略简

黄厚江老师对阅读教学的基本定位是：在阅读中让学生学会阅读,能够获得丰富的知识文化积累,在阅读中提高自身的语文素养。基于此,有效阅读教学的衡量标准可以定位为：学生的阅读能力是否得到了培养;能否融会贯通,举一反三;有没有获得丰富的知识文化积累;学生的语文素养有没有得到提高。以此来反观我们平时的阅读教学,即会发现诸多问题。     

为了“每一个”的小班学习文化简

教育成其为教育,需要什么样的学习文化？教育成其为小班化教育,又需要什么样的学习文化？我们在学校办学特色“四色教育”的主体框架下,思考和探究为了“每一个”的小班学习文化。小班化教育为学校的学习文化构建提供了契机,小班理念下的学习文化建设就应该充分挖掘小班化教育的优势．使教育精致化、优质化、个性化。小班学习文化更应该关注每一个学生的生命状态。促进每一个学生的可持续发展。     

佛得角共和国融合教育教师的培训简

佛得角共和国地处非洲西海岸450多公里处,由10个大岛屿和一些小岛屿组成,有49．1875万人口。1975年独立以来,佛得角逐渐步入稳定、和平、民主的发展轨道。佛得角政府非常重视教育的发展,意识到教师培训和教师职业资格认证是提高教育质量和促进融合教育发展的重要因素,因此将教师培训作为政府发展人力资源进程中的优先事项,将提高教师培训的质量定为佛得角实现更高政治水平和教育水平的一大核心目标。     

创新奖励机制服务国家发展简

1月10日,国家科学技术奖励大会在北京隆重召开,党和国家领导人、科技工作者等齐聚一堂,共贺盛会。     

语文教学的整体性思维及教学实践简

在我看来,语文的“语”指“汉语”,语文的“文”指“文化”。这里的“文化”非同一般意义上的“文化”,“文”名词作动词用,“化”是一个词缀,表示转变成某种性质或状态。质言之,学习“语文”,就是要在汉民族语言（母语）的环境中,     

构建区域高端教师研修共同体之探析简

高端教师作为我国教育走向优质化的有生力量,不仅在提高教学质量、推进基础教育课程改革方面发挥着重要作用,而且在区域教师培训中具有长效示范引领作用。挖掘和利用区域高端教师这一优质教师教育资源的可行方式之一就是构建区域高端教师研修共同体。共同愿景、异质开放性、基于实践、借助“沟通”是构建区域高端教师研修共同体的基本要素。基于此,构建区域高端教师研修共同体需要营造资源共享的合作文化,依托主题式互动教研和区域作坊式高端培训,同时借助网络平台的支持。     

动态简

OECD 1首次发布成人能力评估结果 经济合作与发展组织（OECD）近日发布了首次“国际成人能力评估计划”调查结果。OECD对24个成员国中16-65岁的成人进行了一项有关阅读、计算和问题解决能力的测试。最终结果显示,日本和芬兰在众多国家中名列前茅。     

突出科技奖励导向作用 助力首都经济社会发展简

科技奖励工作是科技发展的一面镜子,也是一个地区科技创新水平和重大成果产出水平的重要指标之一。如何更好地发挥科技奖励的激励作用,让优秀的科技人才脱颖而出？如何充分发挥科技奖励的导向作用,力促企业成为科技创新主体,助力首都经济社会发展？这些一直是我们在不断思考的问题,为此,在2013年北京市科学技术奖励管理工作中,我们不断探索、实践,取得了较好成效。     

实施多元培训策略,促进教师专业发展简

新课程改革要求教师必须南过去的“教书匠”转变为“专业强、素质高、能创新兼具奉献精神与合作能力的人”．教师不再是一个仅限于“授业、解惑”的工匠,而应成为教育的合作者、支持者与引导者。针对教师队伍年轻有余、经验不足、