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李涛 《新课程导学(上)》2010,(33)
人处少年,每一个人都会有青春的梦.为了这奇幻的梦,我们永不舍弃的追逐……
青春的梦想:心灵与美的结合,交织出的梦幻,揉合出的梦想.梦的美将永恒留在我们心中,如烟花般耀眼,却不像烟花般短暂.它璀璨开放的瞬间,将是永恒. 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(12)
阳光涂亮了每一张年轻的脸,春风鼓满了每一张青春的帆,告别爱哭爱闹的童年,快快乐乐迈进少年的门坎,自信让我们变得如此坚强,幸福让我们笑得无比灿烂。该唱就唱,该玩就玩,菁菁校园,风光无限,风风火火,我们这一群阳光少年。向往照耀着每一双明亮的眼,理想弹拨着每一根梦的琴弦,告别懵懂无知的童年,满怀信心迎接人生的挑战,追求让我们变得如此充实,憧憬让我们变得热情浪漫。没有退缩,没有痛苦,海阔天空,美丽天边,欢欢喜喜走来,我们这一群阳光少年。(选自《少年文摘》)阳光少年~~ 相似文献
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王宇宁 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
梦,怎么形成的呢?它是彩虹姑娘把身上的一片花布送给了梦丫丫梦丫‘厂又把它织成梦,送给了梦幻小人梦幻小人用喇叭把它吹送给人们梦,让你见到了久别的亲人梦,让你实现了自己的愿望梦,让你找到了自己的快乐梦,伴随着你走过一生:啊!彩色的梦,你将永远伴随着我们快乐地成长:(指导老师:苏梅)彩色的梦@王宇宁!471001$河南洛阳黎明院子弟学校五年级 相似文献
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孙冉 《小作家选刊(小学)》2002,(7)
人生是一张待着色的画纸。只能用属于自己的色彩来涂抹。直到让它成为一幅完美的画。我经不住缤纷世界的诱惑。在朦胧的双眼里,闪烁着梦幻的光芒,从儿时到少年的梦里,未曾摆脱色彩的遐想。梦中出现最多的是美丽的衣服,鲜艳的裙子。妈妈译出了我的梦,她说:“人最重要的是内在美。”当同伴的艳丽与我的灰暗构成对比,我少了自愧勿如之感,因此我记住了妈妈的话。 相似文献
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王国雁 《学生之友(初中版)》2002,(12)
亲爱的同学们你们好!有幸通过《学生之友》(初中版)让广大少年朋友了解我们三十八中学。我校始建于1963年,多年来,以“全面发展,鼓励特长,培养能力,提高素质”为教育改革方向,致力于学生的“自学能力、动手能力、自理能力和创新能力”的培养。我常常告诫自己:要让每一个从三十八中走出去的孩子,都能成为未来社会的方方面面的有用之才,就要竭力地去发现、发挥孩子们的自身的创造潜力,挖掘其自身蕴藏的潜力,让每一个学生都学会生存,学(?) 相似文献