高职学生诚信教育问题分析与改进措施

高职教育下人才的综合发展不仅仅在于专业素养的提升,更在于学生个人综合素质的考察,教育工作中学生诚信教育对于高职学生个人品格的养成以及综合素质的提升有着显著的影响。文章在这一背景下,结合实际的教学经验,对高职学生在学习期间出现的诚信问题进行剖析,并根据探究的结果,参照高职诚信教育的目标,进一步分析提升高职学生诚信水平的相关措施,以为高职教育整体水平的提升以及学生综合素质的加强提供相关的参考。     

家庭诚信教育:误区及对策

当前家庭诚信教育主要存在的四个误区：片面界定诚信的涵义；功利主义下的诚信教育；父母用心良苦，教育方法不当反而弄巧成拙；父母的不诚信行为，给孩子造成不良的影响。其四条对策：全面、正确地界定诚信的涵义；将诚信教育的价值取向从功利主义转移到人文主义；营造民主的家庭氛围，正确运用表扬、鼓励和适当的惩罚手段；父母以身作则，言行一致。     

高职院校信息化管理面临的挑战及对策

伴随着我国科技的高速发展,我国的高校管理工作也发生了巨大的变革,传统的管理模式慢慢被现代化的信息化管理技术所取代,由于我国高职院校信息化管理发展速度较快与国外的一些高校管理水平还存在着一些需要完善的地方。对于我国的高职院校信息化管理建设,需要立足于我国高校的现在发展模式和国情准确定位,寻求一条适合我国地方高职院校管理的健康发展模式。文本通过对我国高职院校信息化管理存在的问题和面临的挑战进行粗浅探究,以力求对我国的高职院校的信息化管理工作有所借鉴。     

浅析高职院校学风建设存在的问题及对策研究

学风建设是高职院校对外展示的校园文化名片。本文对学风这一概念进行阐述,提出高职院校学风建设的重要性,针对学风建设的考察指标,对影响学风建设起主导作用的辅导员队伍、校园学术文化建设、学生群体在学习和生活上的风气及课外文化活动等方面的问题进行分析,针对以上方面问题进行研究,并探讨了建设良好学风的途径和措施。     

高职院校学风建设问题及对策

学风建设是学校生存发展的永恒主题,是全面贯彻党的教育方针,实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。针对高职院校普遍存在的学风问题,提出学风建设的相应对策。     

加强大学生诚信教育的对策研究

诚信是为人之道,是立身处事之本。当前,大学生作为国家事业发展的希望和未来,他们在学习、资助和求职等方面诚信缺失的现象普遍存在。本文从大学生自身素质培养、社会环境影响、高校诚信教育培养、家庭教育等方面分析大学生存在不诚信行为的原因,并提出一些加强诚信教育的对策和措施。     

高职院校师资队伍存在的问题及对策

本文分析了当前职业院校师资队伍存在的问题,对加强职业院校师资队伍建设,尤其是对职业院校师资队伍建设目标、在职教师校本培训、"双师型"教师队伍建设、兼职教师队伍管理、用人制度改革等方面提出了可行性的对策,探索职业院校师资队伍建设的新路子。     

高职院校英语教学存在的问题及对策

高等职业教育快速发展,使英语教学面临许多新情况和新问题。英语教学必须创新和改革。文章分析了高职院校英语教学中存在的问题,从教学模式、方法、内容及教师素质等方面提出了相应对策。     

浅析高职院校毕业生就业问题及对策

高职毕业生能否顺利就业是高职院校发展的关键。解决好高职毕业生就业难问题,已成为高职院校重中之重的工作。文章从分析高职毕业生就业现状入手,提出了应对毕业生就业难问题的几种对策。     

高职学生心理健康问题及教育对策

本文分析了近几年关于高职学生心理健康问题的相关文献,了解高职学生心理健康的基本状况和存在的问题。从高职学生心理健康的教育目标、教育内容、教师队伍建设、缓解就业压力等方面阐述了完善高职学生心理健康教育体系的教育对策。     

对高等职业教育质量的再认识

高等职业教育质量观随着高等教育大众化进程的推进正在发生着深刻的变化,由注重满足社会需求转移到同时满足人的全面发展上来了。高等职业教育质量观更多地倾向于特色化质量观、适应性质量观、发展性质量观等多元化质量观,在树立这一多元化质量观的过程中,如何采取具体有效的行动促进高职教育内涵发展将是今后一段时间内面临的更为重要和艰巨的课题,政府、社会、学校、学生必须积极承担起各自新的行动职责和任务,从外控走向内控的高职教育质量管理体系的(内部监督与评估系统)建立,是推进高职院校内部教育质量稳步提升的重要手段。     

高职女生心理健康教育

本文从高职院校女生的心理特点出发,对目前高职院校女生心理健康的现状进行分析,提出了高职女生应具备的心理素质,并给出了培养高职女生良好心理素质的途径。     

浅议高职新教师上岗“五准备”

当前,高职教育快速发展,招生规模的不断扩大直接带来新教师的大量引进。如何克服自身教学经验和教学能力的不足,顺利完成各项教学任务,是每一位踏上讲台的新教师首要考虑的问题。本文从五个方面探讨了新教师教学业务准备问题。     

五年制高职学生学习积极性不高之成因分析与对策

本文针对我院五年制高职学生学习状况不尽如人意的现状,在对我院五年制高职学生学情进行调查分析的基础上,分析学生学习积极性不高的成因,探究对策,提出自己的拙见以求教于先进。     

对高职院校开展信息素质教育的思考

本文介绍了信息素质教育的定义,并针对目前高职学生的信息素质状况,探讨在高职院校进行信息素质教育的途径。     

谈加强高职院校毕业生思想教育的重要性

高职院校毕业生思想教育在学生整个教育工作体系中有着极其重要的地位。必须从建立健全毕业生思想教育工作体系和工作机制入手,要通过将毕业生思想教育工作贯穿于学生教育的全过程、创新毕业生思想教育活动形式、保证毕业生思想教育效果等三个方面的具体措施,以保证毕业生思想教育工作的有效性。     

也谈高职教育以高技能人才培养为中心

高等职业教育必须以高技能人才培养为中心来组织教学,即:人才培养方案制定应以设置的高技能为中心、教学过程组织应以掌握高技能为中心、教师引进应以"双师型"为中心、质量标准应以能力质量观为中心。只有这样,才能真正培养出高技能人才。     

高职院校学生继续教育问题思考

终身教育思想使人们对教育的认识发生了根本性变化。教育不再是某一阶段的任务,不再是一次性完成,而具有延续性。继续教育是正规学校教育的延伸。本文主要探讨了继续教育的涵义和高职学生继续教育的途径。     

高职教育毕业设计的探讨

高职教育的毕业设计要求学生在已经扩展的、已经提升的“技术应用”领域中去提出问题、分析问题、解决问题。从而使学生达到深化知识、提升素质、培养能力的目的。本在如何进行高职教育的毕业设计方面作了一些探讨。     

高职院校学生就业思想教育存在的问题及对策

分析高职院校学生就业思想教育存在的问题,积极研究应对措施,充分发挥思想教育在引导和促进学生就业中的积极作用,是确保高职院校学生就业工作可持续发展的关键。