E-learning环境下高校图书馆教育资源数字化建设研究

本文研究了高校图书馆适应E-learning的教育资源范围及来源,详细论述了高校图书馆教育资源数字化建设项目内容并针对高校图书馆教育资源数字化建设影响因素进行深入分析.     

E-learning环境下高校图书馆教育资源服务研究

简要分析了我国高校的e-learning环境,继而运用调查研究和比较研究等方法,对国内外高校图书馆教育资源服务现状进行了较为全面的分析和总结,最后探讨了e-learning环境下高校图书馆教育资源服务设计的主要内容,并以四川大学为例进行了图书馆教育资源服务个案研究。     

论E-learning环境下高校图书馆员的角色

随着信息技术的发展,E-learning将成为高校图书馆员学习的主要方式之一。根据E-learning的本质及特点,高校图书馆员应在E-learning环境下提高自身素质、加强继续教育,在图书情报知识方面培养馆员的创新精神和独立解决问题、主动获取知识的能力。     

网络环境下高校图书馆的信息资源服务

文章分析了高校图书馆在网络环境下开展信息服务的优势，讨论了高校图书馆信息资源服务需要解决的问题，并提出网络环境下高校图书馆开展信息资源服务的方法和对策。     

E-learning环境下用户交互学习中的协同知识创新

随着E-learning教学模式的普及应用,E-learning用户的知识创新活动逐渐受到重视.文章基于E-learning环境下的用户交互学习特性,探讨用户交互学习中的知识创新过程,并利用概念图协同创新和SNS协同创新完善E-learning平台的用户互动创新方式,最后参照Blackboard平台具体构建E-learning平台管理框架,并阐述用户知识创新实现流程和推进方式.     

E-learning环境下高校图书馆管理决策咨询机制的建构

通过调查教育部直属75所高校图书馆的相关情况,指出我国高校图书馆在进行管理决策时的咨询机制较为缺乏、单一。建议通过组建一个全方位的管理决策咨询机制来解决该问题,并且认为该机制应当从制度创新、机构重组、人才取胜、技术保障、用户咨询等几方面进行架构。     

高校教学参考信息服务保障体系与E-learning平台整合服务研究——高校图书馆资源服务嵌入高校教学过程模式探索

文章总结了高校图书馆服务面临的问题与挑战,分析了高校图书馆开展教学支持服务的现状。通过CALIS高校教学参考信息服务保障体系与E-learning平台的整合实践,探索了图书馆如何为高校教学提供支持服务,将自身的资源与服务嵌入到教学环境中去的途径。     

网络环境下高校图书馆的信息服务与文献资源建设

概述高校图书馆网络化的定义,分析了图书馆网络化是开展全方位信息服务的基础,具体说明了网络环境下的文献资源建设是为了强化信息服务以及文献资源的开发和用户培训,最后针对信息服务中的不足提出相应的对策。     

E-learning对高校图书馆服务的挑战

论文分析了数字化学习环境下高校图书馆用户的新变化，探讨了在这种环境下高校图书馆应采取的对策。     

数字环境下高校图书馆服务创新的思考

文章结合湖南农业大学图书馆的实际,对数字环境下高等学校图书馆如何创新信息服务形式和内容,有效地为学校的人才培养、科技创新和社会经济的发展提供强有力的知识和信息支撑进行了探讨.     

构建高校图书馆自主学习服务环境之研究

自主学习对图书馆服务的需求为:需要提供对学习者的引导和指导服务,提供营造自主学习环境的相关服务,提供评估学习结果的服务.情境、资源、支持工具、人和服务活动构成图书馆服务环境的五大要素.资源在服务环境中是最基础的要素,工具是服务环境中最具创新性的因素,情境是服务环境中最具有影响力的因素,人是服务环境中最重要的因素,服务活动是服务环境中最核心的因素.服务环境的存在方式是由各要素之间的服务作用、相互协调表现出来的,即服务环境的构成需要通过各要素之间的互动才能得以实现.     

网络环境下高校图书馆的期刊资源建设与服务

本文论述了当前网络环境下对高校图书馆期刊工作的影响，提出了网络环境下期刊资源建设及期刊服务的新举措。     

高校图书馆学习型信息资源服务方式创新——基于一种学习支持服务分析框架的研究

当前高校图书馆信息资源服务主要是以传递模式为主，既包含“搜索以获得” 的结果，也涉及“搜索以学习”的过程。学习型信息资源服务为学生学习创设了一种学习环境，以信息资源检索和传递为基础，包含了其他支持学习的多种要素、多个层面和多样方式。本文结合高校图书馆学习支持服务的分析框架，从资源、支架、共同体三个方面，基于静态整体与动态过程两个视角对现有学习型信息资源服务方式的优势与不足进行分析，进而提出学习型信息资源服务方式创新的相关建议。参考文献２５。     

网络环境下高校图书馆的信息资源建设与服务

高校图书馆的信息资源建设要加强多层次的数据库建设,注重组织网上资源,搞好与专 家的合作和馆际协作,实现资源共享。要开展深层次的、网络化的、多元一体化服务。参考文献4。     

大数据背景下高校图书馆数字资源服务创新

文章对大数据背景下高校图书馆数字资源服务中存在的问题进行了详细介绍,并对其服务创新提出了相应的策略,旨在为高校图书馆相关工作的开展提供参考.     

论高校图书馆E-learning网站的构建

E-learning已经成为国内外知名企业员工培训和远程教育的重要方式。文章论述了高校图书馆员终身教育的必要性、有利条件、学习类型和存在的问题,以及E-learning在员工培训中的独特优势,之后对高校图书馆构建E-learning网站的类型、基本教学模块架构和实施措施进行了全面阐述。     

数字环境下高校图书馆服务创新研究

在数字环境中,如果仍维持原有的组织体系、层级结构而不思索创新的话,高校图书馆必将遭受前所未有的损失。图书馆是服务于读者的,因此数字环境下的高校图书馆必须在服务于读者的宗旨不动摇的情况下对服务结构和体系都有创新。     

MOOCs环境下高校图书馆服务创新研究

被誉为教育史上“一场海啸”的MOOCs(Massive Open Online Courses),2012年席卷全球.2013年始,国内的C9高校及部分985高校也开始纷纷尝试.文章以国内外大环境为背景,通过对MOOCs概括性分析,提出作为我国高等教育链条有机组成部分的高校图书馆,应紧跟MOOCs发展脚步,立足自身,转变角色,创新服务,在通往“教育乌托邦”的道路上做出应有的贡献.     

网络环境下高校图书馆期刊资源建设与服务

文章论述了目前高校图书馆期刊管理模式应从“以收藏为基础”向“以提供为基础”转变，从“以本馆馆藏满足读者需求”的自给自足型向“以网络为中心”的文献保障型转变。并指出，搞好期刊信息资源建设与服务，除了加大投入外，管理人员专业技术的提高和用户素质教育是当务之急。     

基于资源的学习与高校图书馆学习支持服务的探索

本文通过对"基于资源的学习"内涵及其特征的认知,倡导树立"学习支持服务"观。并从资源支持、学习过程支持和管理支持三方面详细阐述了高校图书馆基于资源开展学习支持服务所采取的举措。