全面剖析化学易错题类型及其应对策略

许多化学试题，由于命题人有意设置了一些具有较强迷惑性的选项或较易答错的问题，诱使考生往其设置的圈套中作答，而最终得出错误的结论，这类试题，因其迷惑性较强，而屡屡使考生作出错误的选择或答案，它旨在训练学生缜密的思维逻辑，培养学生良好的解题习惯，具有非常好的区分度和选拔功能。     

化学易错题全面剖析

在解答化学试题过程中会产生多种错误。究其原因,有因基础知识和基本技能不熟练造成的,也有因思维方法不当或审题不细以及心理障碍造成的,但更多的是众多因素共同所致。现就化学解题中经常遇到的错因归类分析,供同学们参考,以期能减少不必要的错误。     

化学易错题剖析

高考化学试题中,命题人常有意设置一些具有较强迷惑性的选项或较易答错的问题,诱使考生进入"圈套".这类试题,因其迷惑性强,屡屡使考生作出错误选择.下面我们就考生常中的"圈套"和常犯的错误进行剖析,期望考生引以为戒.     

数列易错题成因剖析与应对策略

数列问题概念性强、公式多，特别是由概念派生出的性质繁多，因此在解题中若对概念、公式、性质一知半解，则容易失误，下面归纳处理等比数列中常见的错误，以引重视．     

圆锥曲线的易错类型题剖析

圆锥曲线是高中数学的重点内容,也是高考命题的一个热点．圆锥曲线题目涉及的知识面广,综合性强,在解题过程中稍有疏忽就会出现错误．下面以双曲线为例将最常见的错误解法举例说明,并进行错因剖析．     

学生计算易错题的分析及其应对策略

学生计算中出现的错误并非都是由操作错误或者算法错误造成的,也不一定是对算理理解不透,即使学生对算理理解得很透彻,对算法掌握得也很纯熟,错误也不可避免。这样的错误往往具有极大的研究价值,教师应该仔细剖析,找准错因,引导学生从错误中汲取教训,并弥补知识漏洞。     

元素及其化合物易错题分析及应对策略

《元素及其化合物》是高中化学教学和各类考试的一个重要内容."会而不对,对而不全"一直以来成为制约学生水平提高的重要因素,成为学生挥之不去的痛,如何解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的     

元素及其化合物易错题分析及应对策略

《元素及其化合物》是高中化学教学和各类考试的一个重要内容.会而不对,对而不全一直以来成为制约学生水平提高的重要因素,成为学生挥之不去的痛,如何解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用.本文挑选学生在考试中常见的易错、易混、易忘典型题目,一方面让你明确这样的问题在高考中确实存在,另一方面通过作针     

热学易错题剖析

一些同学在求解热学问题时,常出现这样或那样的错误.归结起来,致错的原因主要有以下四个方面.     

牛顿定律易错题剖析

在本单元知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对物体受力情况不能进行正确的分析，其原因通常出现在对弹力和摩擦力的分析与计算方面，特别是对摩擦力（尤其是对静摩擦力）的分析；对运动和力的关系不能准确地把握，如运用牛顿第二定律和运动学公式解决问题时，常表现出用矢量公式计算时出现正、负号的错误，其本质原因就是对运动和力的关系没能正确掌握，误以为物体受到什么方向的合外力，物体就向那个方向运动．     

数列易错题剖析

<正>在学习数列章节时,有些常见的易错题型,部分学生会不知不觉掉入题目陷阱中,但自身还不明原因、不知所“错”.为避免一些不该有的错误产生,本文列举几类典型的例子,并给出错解剖析和正确解答,希望大家能从中有所领悟和收获,对学习有所帮助.例1 在等比数列{a_n}中,a₄=4,a₁₂=16,则a₈=___.错解 因为{a_n}为等比数列,a₄=4,a₁₂=16,所以a₈²=a₄a₁₂=64,得a₈=±8.     

生物易错题剖析

在高中生物学的复习和考试中，同学们常常出现解题错误，究其原因主要在四个方面，一是慨念混淆，二是理解偏差，二是计算错误，四是审题不清。以下就这四个方面通过实例进行剖析，期望能给同学们有所启示和帮助。     

电场易错题剖析

电场、电势、电场强度等是学习电场这一章时出现的一些新的物理概念,这些概念都比较抽象、不易理解,再加上同学们刚开始学习这部分知识,还不善于应用电场线等工具,对静电场内容的理解也存在一些偏差,容易导致错误.本文就同学们在本部分学习中容易出现的一些典型错误,进行整理,以供参考.     

平面几何易错题剖析

几何题容易出错的几种原因：对几何的概念理解不透,或理解错误;图形画的不准确或不完整;对开放型问题没有进行分类讨论,或分类出现遗漏、重复;在计算或证明过程中有跳步的问题;计算错误．下面通过几个例子进行剖析．     

机械波易错题剖析

机械波为高考的必考点,由于机械波内容较抽象,其中存在2种不同的运动形式,即振动和波动,学生往往不能正确解决此类问题,概括一下大体有以下几种典型错误.     

不等式易错题剖析

解一元一次不等式时容易出现各种各样的错误,现以近年中考试题为例,把常见的错误剖析如下. 一、没有掌握不等式的基本性质 例1(2016年常州卷)若x＞y,则下列不等式中不一定成立的是() A.x-1＞y-1.B.2x＞2y.C.x/2＞y/2.D.x2＞y2. 错解:A. 错解剖析:由x＞y得x-1 ＞y-1,它是在不等式两边同减去1,所以是正确的. 正解:选D.举个反例,1 ＞-5,但12＜(-5)2.     

解析几何易错题剖析

解析几何是高中数学的重点内容，也是高考中的重点内容，而学生在学习中感到比较难，有时会犯概念不清、主观臆断、数形转化不等价、忽视问题的存在性、未能深入挖掘隐条件、思维不严密、考虑问题不周详不全面等错误，造成高考失分。因此在复习中要特别关注。本文试图通过几例解析几何易错题的剖析，帮助同学全面准确理解已知条件，特别是隐藏在已知条件中的条件，从而提高解题能力。     

指数函数易错题剖析

指数函数是高中阶段的一类重要函数,在学习时如果不能弄清其实质含义,往往容易出现错误,下面列举出几类常见错误,以供同学们学习时参考．     

概率易错类型剖析

概率内容的新概念较多，相近概念容易混淆，本文就学生易犯错误类型作如下总结：     

牛顿定律易错题归类剖析

<正>一、不辨摩擦力种类而导致出错例1如图1所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受F1,F2和摩擦力三个力,处于静止状态。其中F1=10N,F2=2N。若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合外力为()。A.10N、向左B.6N、向右C.2N、向左D.0