青年教师在医学生理学实验中的教学体会

医学生理学实验是重要的医学专业基础课程,其对学生理解和掌握生理学理论知识,培养学生自学能力、操作能力、思维能力及创新能力至关重要。作为一名青年教师有以下几点体会：坚持听课,集体备课,做好课前准备;多渠道提高教学质量;实验过程中培养学生的职业道德。     

生理学实验与学生综合能力的提升

生理学是一门实验性科学,生理学实验是生理学学习过程中的一个重要环节,通过生理学实验课的学习、操作,激发了学生学生医学生理学的兴趣,更加牢固的掌握了生理学的理论知识,观察能力、分析能力、独立思考能力和解决问题的能力也有了明显提高。     

浅谈开设植物生理学综合性实验的必要性及存在的问题

为配合植物生理学实验教学的改革,实现高等院校植物生理学实验由传统的验证性向现代的综合性转变,笔者探索和分析了开设植物生理学综合性实验的必要性及其存在的问题,希望能给从事植物生理学教学的工作者及实验教学管理人员提供参考。     

如何把握植物生理学实验、教学及科研的关系

在植物生理学教学实践的基础上,分析了教学与科研以及实验与教学科研的关系、存在的问题及解决的方法,以利于培养具有创新能力和实践能力的高级专门人才。     

生理学多媒体教学效果的体会

随着多媒体技术的发展,多媒体教学已经成为改进教学方法,保障教学质量的重要手段。本文通过对生理学多媒体教学过程中的认识体会,对课堂多媒体教学的应用做一浅析,肯定对多媒体教学优势的同时,对其不足也做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨课堂多媒体教学的方法。     

论电视在播包装短片的片断式合成

电视频道包装设计是国内影视制作行业的新课题,对于利用自身的媒体优势,以提升电视频道品牌识别度;强化频道理念;增加收视率;刺激广告创收为目的电视在播包装短片,更是本文研究的重点内容。同时,数字后期合成已经被广泛地应用于电视在播包装短片的设计制作了,但一直被影视行业遵循的＂无缝＂合成标准,已经不能适用于国内频道专业化改革所产生的新的专业频道。本人提出＂片断重构＂的合成理论,它的理念是把对立的元素、意象及材料并置在一起,使它们在完全独立的情况下达到创新而独特的联想效果。这种合成方式引导的电视在播包装短片在西方已经为多个著名的专业频道赢得观众与广告商双赢的局面,如MTV、美国Nicktoons尼克卡通、Comedy喜剧频道、Fuse音乐电视等。结合以上的实际案例,并通过探讨艺术合成发展历史的文献资料,总结出＂片断重构＂合成的电视在播包装短片,在影像时空结构处理上的新突破。从理论上的提升相信将为国内电视频道包装行业的发展带来新启示。     

高职网页制作课程的教学体会

"网页制作"是一门操作性极强的实用型技术,是高职计算机专业学生必备的一项技术.本文根据自己近几年的教学实践经验,谈谈在该课程教学过程中的几点体会.     

记忆法在生理学实验教学中的应用

借鉴记忆法在解剖学实验教学中的应用,经过多年教学摸索,把记忆法应用在动物生理学实验教学中,可减少大学生实验出错的机会、提高学生实验速度并提高实验成功的概率,为后续的若干实验打下扎实基础,同时也能节省实验用活蛙材料,还利于学生技能素质的提高,也供相关学科师生教学时借鉴参考。     

成人教育动物生理学实验教学改革的探索

本文针对成人教育及成人学生的特点,从多方面对生理学实验教学进行改革,将生理学实验教学单独设课,实行开放式和学分制,让学生自由地选择实验教学内容和实验时间;建立将验证性实验与设计性实验使用基本统一的"探讨式"实验程序模式;制定以能力评价为中心、科学合理的考核制度;建立和完善网络教学平台,利用多媒体资源,充分发挥学生的自主学习能力。实践表明,我们的改革更有利于创新型应用型人才的培养。     

基于“慕课+虚拟仿真”的生理学实验评价体系改革

传统的生理学实验课考核在内容和形式上比较单一,无法对学生各方面的能力和素养进行全面评估。湖北工程学院将慕课和虚拟仿真实验深度融合,形成一体化实验在线学习平台。利用平台对学习过程中产生的学习数据进行采集、统计和分析,并将此作为过程性评价的依据,构建了一个全新的生理学实验多元学习评价体系,并通过调查问卷和统计学方法评估其实施效果。研究结果表明,新的评价体系能够对学生进行全面、客观和准确的评价,同时很好地发挥了以评促学的作用,具有较强的应用和推广价值。     

多媒体音乐实验实训课件的设计与制作

本文从多媒体课件在音乐实验实训教学中的地位和作用、音乐实验实训课件设计与制作的原则、音乐实验实训课件设计与制作的步骤等几个方面进行了阐述和分析,旨在对多媒体音乐实验实训课件的设计与制作提供一些借鉴。     

植物生理学实验教学新体系的构建与探索

本文针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化实验教学内容、改革教学方法环节、完善考核评价标准、注重学生综合能力和创新能力培养等方面构建了植物生理学实验教学新体系。通过以上几方面的教改探索和实践,提高了植物生理学实验教学质量,培养了科研创新型人才。     

民族传统体育专业运动生理学实验教学模式

从学生、课程设置等方面分析了目前民族传统体育专业运动生理学实验教学中存在的问题,并提出解决问题的具体措施,对民族传统体育专业运动生理学实验教学起到促进作用。     

植物生理学实验教学新体系的构建与探索

本文针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化实验教学内容、改革教学方法环节、完善考核评价标准、注重学生综合能力和创新能力培养等方面构建了植物生理学实验教学新体系。通过以上几方面的教改探索和实践,提高了植物生理学实验教学质量,培养了科研创新型人才。     

试析多媒体在运动生理学实验中的前景

计算机的高速发展使得多媒体技术日驱成熟,在某些高校教学中开始逐渐运用。《运动生理学》实验设备和资金不足的问题一直困扰着各院校的体育工作者。多媒体的出现为《运动生理学》实验课带来了新的教学手断和教学方式,以其使用简单、形象、丰富的视觉效果,在广师生中收到良好的效果。为《运动生理学》实验课探索出一条全新的道路。     

“人体解剖生理学”实验课程教学改革初探

“人体解剖生理学”是一门理实一体化的课程。实验教学对于理论知识的巩固、思维能力的提升、解决问题能力的提高有着非常重要的意义,因此实验课是教学过程中的核心环节。而传统的实验教学模式已不能满足学生对于课堂的需求,不利于学生多种能力的培养。笔者针对人体解剖生理学实验课程中出现的问题,总结教学过程中的经验与体会,浅谈人体解剖生理学实验教学改革的几点措施。     

关于生理学实验教学改革对提高学生能力的调查分析

构建以学生为主体、以能力培养为目标的生理学实验教学改革策略,改变传统的教学模式,采取"实验录像-预分析实验结果-理论讲授-实验验证"教学方法。通过对生理学实验改革各因素分析,阐明其对培养学生综合能力有重要提升作用。     

“动物标本制作”实验选修课程开设的探索

“动物标本制作”实验课是河南师范大学生命科学学院近年教学改革中新开设的一门实验选修课。该课程在明确实验选修课开设基本思路的基础上,采用多种教学方式,逐步分解教学过程,提出了教学改革方案,为今后进一步提高教学质量提供参考。     

“动物标本制作”实验选修课程开设的探索

"动物标本制作"实验课是河南师范大学生命科学学院近年教学改革中新开设的一门实验选修课。该课程在明确实验选修课开设基本思路的基础上,采用多种教学方式,逐步分解教学过程,提出了教学改革方案,为今后进一步提高教学质量提供参考。     

“人体生理学与病理生理学”课程的实践思考

基础医学课程群融合式改革是在纵深发展的传统医学课程教学模式和横向发展的以器官、系统为基础的教学模式基础上发展起来的新的教学模式。我校生理学系和病理生理学系结合自身特点,联合打造新的"人体生理学与病理生理学"课程。此课程已经历四年的教学实践,形成稳定的教学体系和教师队伍,教学实践过程中的反思与经验必将为高等医学院校融合式教学改革的开展提供一定的借鉴。