巧用视频展示台

随着教育技术的现代化,视频展示台作为“新三机一幕”的成员,逐渐走进课堂,融人师生的教与学。与传统投影设备相比,其视频摄像头不仅能投射各种幻灯片、透明胶片,而且能直接把实物、模型和文稿等整体或局部放大到合适大小的图像,清晰地显示在投影屏幕上,甚至还能投影活动的图像。     

巧用视频展示台

随着教育技术的现代化,视频展示台作为新三机一幕的成员,逐渐走进课堂,融入师生的教与学。与传统投影设备相比,其视频摄像头不仅能投射各种幻灯片、透明胶片,而且能直接把实物、模型和文稿等整体或局部放大到合适大小的图像,清晰地显示在投影屏幕上,甚至还能投影活动的图像。因其方便实用,在一定程度上能减轻教师的工作量,在优化课堂教学过程、提高课堂教学有效性方面发挥着重要的作用,已日渐成为科学教师的好帮手。     

视频展示台的变焦功能

视频展示台在各类大中小学的教学过程发挥了不可忽视的作用,它的许多演示功能极大地丰富了教师的教学手段,诸如正负片转换功能将照相底片和幻灯片一起纳入了演示范围,图像冻结功能可以将动态的实验现象捕捉下来详细讲解和剖析,尤其必需的是变焦功能。也就是图像的放大和缩小功能,是教师讲课过程中不可或缺的辅助手段。例如对于一页讲稿,教师必须使用放大键将文字和图像放大,才能使学生看得清     

视频展示台教学功能刍议

视频展示台（Visual Presenter）是一种先进的投影演示设备和现代的教学手段。本文结合教学阐述了视频展示台及其演示功能、板书功能和控制功能的主要教学功能。     

视频实物展示台的亮度分解力

视频展示台的亮度分解力是一项最重要的综合性指标,亮度分解力由摄像头内的光学镜头、图像传感器以及外部的控制转换模块的性能来决定。目前国内市场上的视频展示台皆采用进口的摄像头,如SAMSUNG,JVC,SONY等,摄像头内包括了变焦镜头和图像传感器,外部配以控制电路组成。图像传感器均为电荷耦合器件CCD,这是一种固态图像传感器,属于半导体器件。CCD传感器具有光电转换、电荷储备和电荷移动的特     

用视频展示台配合实验教学初探

实验是了解、研究自然规律的重要方法,以实验为基础是物理、化学、生物等学科的重要特征之一.加强实验教学是提高教学质量、培养学生动手能力和创新精神的重要一环. 一、实验中存在的问题 学习理、化、生离不开观察与实验,要使学生观察好演示实验,须讲究一定的方法和技巧.     

教育部公布视频展示台检测结果

教育行业标准《视频展示台》经教育部批准发布已于2003年5月实施。为了贯彻执行标准,为企业全面了解和改进产品质量提供依据,更好地为学校服务,提高教育经费的使用效益,在教育部基础教育司的支持下,教育部教学仪器研究所教学仪器设备产品质量检测中心(以下简称教仪所检测中心)于2003年9月至11月进行了"视频展示台"的集中委托检测。检测样品采用抽样的方法随机抽取,检测内容包括:开箱、外观、结构、功能、性能、安全和环境试验等。参检的有30家企业生产的32个产品,下列26家企业的28个产品经检测合格,发予了检测报告。NSY-1基本型LVP-3000…     

教学"宠儿"——视频展示台

视频展示台由于探作简单;携带方便等优点在课堂教学中得到广泛运用     

运用视频实物展示台优化写字教学

随着教学硬件的不断提升,不少学校配备了视频实物展示台.视频实物展示台所使用的摄像机体积小,自动化程度高,具有直观、形象、功能强大、使用方便等特点,对实现写字教学过程的优化,具有显著作用.     

基于简易视频展示台的教学设计案例

文章通过教学实践探索,利用简易视频展示台实现师生双向的良性互动,对推动学校"多媒体互动课堂"的发展具有借鉴意义。     

利用摄像头与视频展示台进行显微实验教学

教师在课堂上做演示实验,必须使全班同学均清楚观察整个实验,才能使演示实验达到预期的目的。在理化生教学中有许多演示实验可见度很小,由于可见度小,很难使每个学生都能观察清楚,这就很大程度上降低了演示实验的效果,影响了教学质量。在进行有关显微镜教学内容时就可以组合使用摄像头与视频展示台,利用多媒体手段对演示实验的放大作用,克服演示实验可见度小的缺陷,使学生能清楚地观察到实验现象,特别是一些细小的、不易观察到的实验现象,可以提高实验的演示可见度,展示实验过程,观察实验现象,增强演示实验的时效性,帮助学生掌握实验操作基…     

数字/视频展示台常见故障检测与维修

分析了数字/视屏展示台出现没有图像，不聚焦，没有声音，遥控器不工作等常见故障的原因，并结合实例介绍了检测排除这些故障的方法。     

用智能手机改造成视频展示台的应用实践

视频展示台是中小学普遍使用的一种教学设备,它广泛应用于课堂教学中,如展示幻灯片、三维物体、实验动作等。视频展示台在中小学课堂教学的应用丰富了教师教学方法、提高了教学效益、给学生直观生动的感知,同时,也存在设备价格高、使用繁琐、管理维护不方便、使用有局限等问题。笔者经过一番探究,提出了一套简单、实用、可靠,且几乎不花钱的将智能手机改造成视频展示台的方案。     

展示台

一个商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说:“捡几块石头吧,明天你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了,他掏出石头,发现它们都是宝石!商人非常高兴。可是过了一会儿,他却很懊悔。高兴的是,石头变成了宝石;懊悔的是,捡得太少了。我们读书就像商人捡石头,老师说:“多读些书吧!”家长也说:“再多读些书吧!”可是读多读少取决于我们自己。我们今天读的书,明天就会变成宝贵的财富。当我们长大成人时,总会懊悔自己读得太少。读书就像捡宝石,多多益善。把握生命每一天,多读书,读好书。9展示台$河北省井陉县3502子弟学校初二…