也谈教师在英语教学中的主导作用

中专(中师)英语教学一直是职业学校英语教师关注的话题.如何全面提高中专学生的英语应用能力是每个从事英语教学的中专教师孜孜以求的命题,我在探索中进行了一些有益的尝试.     

论教师在英语教学中的主导作用

新课程英语教学认为,教师是课程教学的主导,对学生英语学习起到一定的组织作用和促进作用,是激活学生英语学习主体作用不可缺少的载体。新课程下的教师教学主导作用就是要在尊重学生学习认知规律和主体作用的前提下,通过多样化的教学途径和方法,引导学生积极参与课堂教学过程,培养他们自主学习和主动探究的良好学习习惯,从而起到优化课堂教学过程和方法的作用,以提高课程教学的有效性。教师的教学主导作用还对培养学生正确的情感态度和审美价值观等非智力因素的健康发展具有不可替代的促进作用和意义。     

探析教师主导作用在英语教学中的运用

教师是课程教学的组织者、引导者和促进者,其主导作用发挥就是基于学生课程学习主动学学习探究和综合运用基础上,更好激活学生的学习主体地位和作用。关注教师主导作用,优化教学过程和方法策略,不断增强学生的学习主动性和自觉性,更利于提高学生的综合语言学习运用能力。从优化教学过程和增强学生学习认知感悟体验来发挥教师的主导作用,更是提高课程教学有效性和效果的重要前提。     

教师在交际化英语教学中的主导作用

随着新课程改革的不断深入和人教版高中英语教材的广泛使用。交际化英语教学被推到了重要位置上来。下面，就这几年的外语教学实践谈几点体会。     

教师主导作用在高职高专英语教学中的重要性

在高职高专英语教学中,为了调动学生学习积极性、主动性及培养学生学习英语的兴趣,英语教师应该在课上充分发挥教师的主导作用.本文结合教学实际,分析了教师在英语教学中主导作用的具体表现形式,并总结出教师主导作用在高职高专英语教学中的重要性.     

谈教师在教学中的主导作用

教学过程是师生双边交流的过程，在这种双边活动中，教师的教是起主导作用的。那么，教师在教学过程中如何发挥主导作用呢。其一，教师主导作用的发挥，在于把着力点放在调动学生学习的主观能动性上。古代教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“好之”、“乐之”是探求知识的直接动力。教师在教学过程中，不能简单地把知识灌输给学生，而应当自发诱导学生自觉地、积极地学习知识，指导他们认识世界。许多学生对学习缺乏兴趣，以致产生厌学情绪，原因诸多，其中原因之一便是我们的教师在教学中没有发挥其主导作用…     

谈教师在电化教学中的主导作用

谈教师在电化教学中的主导作用□吴建国在电化教学中,由于电教媒体的介入,改变了教学信息的传递方式和传递渠道,这就决定了要采用全新的教学方法。教师在其中如何发挥主导作用呢？这便给教师提出了新的要求。在电化教学中,要求教师由过去面对面给学生讲课的单一职能,...     

谈教师在素质教育中的主导作用

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体的主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。为适应知识经济的挑战，培养新世纪的创新人才，第三次全教会提出将培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。而培养学生创新精神和实践能力，应当把改进课堂教学作为主攻方向。在这样一种教学改革过程中，教师仍然是最基本、最具能动作用的因素。因此，教师必须在素质教育中发挥主导作用。 　　教师的主导作用首先来自思想认识，教育行为的转变来自教…     

谈教师在教学中的主导作用

教师在教学中具有主导作用。这表现在知识传递中的导向作用,情感交流中的核心作用,课堂气氛的调控作用,思维开拓的启迪作用等方面。教师主导作用的实现有赖于教师以自身教学基本功而引发出来的一种内在的持久的、强大的吸引力,其前提是教师坚实的知识功底,其关键是教师与学生的心理相容和情感沟通,其武器是精美的教学语言,其途径是灵活多样的教学方法。     

强化教师主导作用探索英语教学新模式--谈在高三英语教学和复习中强化教师的主导作用

一、转变教育观念,教为主导,学为主体,启发培养学生的创新能力 在中国传统的教育观中,教师的作用是“传道、授业与解惑”,教师从来都是教学的主体,而学生则是受     

充分发挥英语教师在技校英语教学中的主导作用

针对现今技校英语教学的困顿局面,本文做了细致地分析,并且详细论述了技校英语教学中发挥英语教师主导作用的具体操作措施。     

谈音乐教师在教学中的主导作用

音乐教师在教学中的主导作用是非常重要的，其主导作用表现在：要针对性地备课；要创造良好的音乐环境；要有灵活生动的教学方法；要有丰富的课外音乐活动；要不断加强自身修养。     

谈教师在数学教学中的主导作用

“教，是为了不教”，在数学教学中要充分发挥教师的主导作用，要引导学生的兴趣、志趣，培养他们独立思考的能力，以适应数学学科实施素质教育的需要。     

也谈教师在教学中的主导作用

继续深入贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,是当前各级学校面临的重大任务。全体教师,在党的领导下,共同努力,充分发挥教学中的主导作用,对于完成这一任务,有着很重要的意义。现在,教育革命运动继续发展了,党对教育工作领导加强了,师生间民主的平等的关系开始建立起来了,这对于教育工作的任务创造了非常良好的条件。如果进一步发     

论教师在支架式综合英语教学中的主导作用

建构主义理论下的支架式教学模式突出以学生为主体,以教师为主导。本论文研究以学生为主体的支架式综合英语课堂教学中教师的主导作用,从教学目标的设定、学习材料的准备、教学情境的创设、课堂活动的监控、学习效果的评价五个方面探讨教师主导作用的实现,以帮助教师更好地组织支架式综合英语课堂。     

谈思想品德课教师在素质教育中的主导作用

谈思想品德课教师在素质教育中的主导作用王晓滨课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学思想品德课教学的主要目标是培养学生的优良思想品德素质。在实现由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,必须抓住思想品德课课堂教学这一核心环节,发挥教师的主导作用,不断深化教学...     

谈教师在工程图辅导教学中的主导作用

本文针对电大普专班计算机应用专业的相当一部分学生学习工程制图课中的问题,结合教学实践,在为什么要学工程制图、怎样学及树立什么样的竞争观念等几个方面,谈了教师如何启发、引导学生学习工程制图的体会。     

谈教师在视听说课中的主导作用

视听说课不同于其它课程，有其独特性和复杂性，要充分发挥教师在视听说课的主导作用，第一，引导学生根据所听材料中的背景知识、语境和关键词进行预测和联想。第二，利用补充录像材料，充分发挥教师的主导作用。第三，通过测验检查学生的理解程度。第四，对听力理解错误进行分析、纠正。