宁夏教育考察团赴江苏、海南、广西考察报告

为认真落实自治区党委、政府提出的新时期我区教育“两个全面、两个提高、两个加快”的发展战略,借鉴兄弟省区基础教育改革发展的成功     

让教师与事业同辉煌——扬州市蒋王实验小学教师队伍建设纪实

城郊结合部的学校常因其城不城、乡不乡难管理而令办学者棘手。然而，扬州市蒋王实验小学却以其骄人的业绩改写了人们对城郊结合部学校的认识。从1996年至今学校先后荣获扬州市现代教育技术文验学校、艺术教育特色规范学校、卫生模范单位、体育传统学校、优秀家长学校、教育收费规范学校等称号，多次被砰为扬州市义明单位，受到的集体表彰60多次……多年来．学校一直是区域内对外开放的一扇窗口。     

关于提高湖南省农村教育质量的对策研究

湖南省农村教育质量的提高,事关全省基础教育质量的提高,事关教育强省的目标能否真正实现.本文试图就农村教育质量提高的方法对策作一些探索.     

关于提高湖南省农村教育质量的对策研究

湖南省农村教育质量的提高,事关全省基础教育质量的提高,事关教育强省的目标能否真正实现。本文试图就农村教育质量提高的方法对策作一些探索。     

中国学校艺术教育考查团对德、法两国的考察报告

2000年10月23日至11月13日,中国学校艺术教育考察团一行17人,赴德、法两国进行艺术教育考察。考察团访问了柏林艺术学院、巴黎师范大学、德国法兰克福德梢高中、利比格欧洲高中和柏林乌尔蒙小学等学校;参观了法国奥赛和卢浮宫博物馆;游览了以建筑艺术著称的塞纳河畔,饱览了欧洲的艺术文化风     

质量管理体系在技校教育中的运用

一、技校教育引入质量管理体系的意义 我国加入WTO后,各方面融入国际社会的步伐愈来愈快。因此在教育领域推行“ISO9001:2000质量管理体系”,是社会政治经济发展的必然要求。教育虽然不是制造业,但它同样存在着市场竞争。有竞争就要遵循“优胜劣汰”的自然规律。没有质量任何单位和组织都不能生存,更谈不上发展,教育也如此,因此教学质量的高低直接影响和决定着学校的兴衰。 加入WTO以后,国外教育机构依据WTO条款将大举进军中国教育市场,广大大中小中等职业技术学校面对越来越激烈的竞争形势,只有不断提高教育教学质量,持续提     

遵循教育规律 强化学校管理

中小学教育是教育事业发展的基础，它的发展状况如何，直接关系到整个教育事业的发展。作为教育管理者，我们要明确自己在教育事业中所处的地位和所肩负的重任，要遵循教育发展的规律，通过强化自身素质，实施积极的管理才能带动全校师生为实现一个个预定的目标而奋斗。一、加强班子内部建设，培养团结协作精神学校管理千头万绪，涉及方方面面，没有一个过硬的班子，没有团结协作精神，学校的各方面管理不仅不能协调发展，形成合力，还会产生离心力，甚至导致内耗，互相拆台，使师生思想陷于混乱状态，即使正确的决策实施起来也会打折扣。政…     

推进素质教育 提高教育质量

全面推进素质教育,已经成为新世纪之初的重要话题。随着由“应试教育”向素质教育的转变,摆在教育工作者面前的诸多问题亟待解决,全新的管理方式和规范的管理制度,就是诸多问题中的一个。近年来,大同市南郊区水泊寺联校针对全联校十几所小学的实际情况,着重从良好育人环境的创建、校园文化氛围的营造、小学校长队伍的建设、管理制度的规范四个方面进行全方位建设。     

北美教育考察报告

我们随高中国际实验课程项目考察团赴美国和加拿大进行了短期的教育考察,先后访问了教育有关团体、高级中学和高等院校,对美、加两国的中学办学体制与管理、课程设置与教学、高中毕业生升学等问题有了初步的了解和感性认识,本篇随记作为考察实录与思考以期得到行家指教。     

江苏农村学校教育装备的基本特点与趋势分析

上世纪初以来,随着科学技术逐渐成为教育内容并对教育质量和效益提高的作用日益明显,教育装备(其中包蕴着不断发展进步的科学和技术)逐步为人们所注意和重视。在今天,伴随培养具有创     

江苏无锡市洛社初级中学

“昔年右军第宅，今日学子殿堂”，江苏省无锡市洛社初级中学是一所具有近七十年历史的学校。七十年来．学较与时俱进．始终坚持“人本·和谐·发展”的办学理念，面向未来，加快发展。自2002年初高中分设以来，相继获得国家教育质量管理示范学校、全国少年军校、全国少年儿童消防教育示范学校、江苏省实施现代化教育工程示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育先进学校等各级各类荣誉称号。在坚持素质教育的同时，[第一段]     

加强教育科学研究是职业教育教师队伍建设的当务之急

论述了经济建设、职业教育、教师队伍建设、教育科学研究的连锁关系,阐明了教育科学研究的定义和内容,从正反两方面论证了教育科学对教育改革的指导和推动作用以及教改中无视正确的教育理论而导致的不当举措,分析了对教育科学研究的几种错误认识,探讨了职业教育教育科学研究的内容,提出了加强教育研究的措施和途径.     

以教育科研创名校

教育科研既是推动教育改革和发展的第一生产力,也是学校可持续发展和提高核心竞争力的关键所在。我们本着“立足超前性,突出整体性,追求规范性,关注创造性”的管理理念,高扬科研兴校大旗,全面打造和提升学校品牌,实现学校的跨越式发展。     

实施创新教育应走群体创新之路

21世纪的世界是国际化、信息化的世界．时代呼唤着具有进取精神．富有创新意识的新一代。作为人才高度密集的学校．是组织与实施创新教育的主体，而创新人才的培养必须依靠有创新能力的教师．他们创新能力的高低直接关系到创新教育实施的成败。为此．在实施创新教育过程中．必须大力加强教师队伍建设，全面提高教师个体素质和创新能力。然而．随着现代行为科学和人际关系学的不断发展．个体的力量已越来越微弱，     

关于加强县域内教师队伍建设的思考

教育质量的提高,除了学校的硬件设施和教育环境的影响外,师资力量起着至关重要的作用。因此,建设一支高质量的教师队伍是教育事业健康发展必不可少的条件。教育质量的提高需要一个过程,稳定教师队伍就更为紧迫和重要。近期,经过自己一些了解和思考,形成了对县域内教师队伍建设和稳定的设想。     

教育大计教师为本

学校发展的关键在于教育质量的提高.学校教育质量的提高关键在于教师队伍整体素质的提高.