论书法专业教育及其走势

一、四面开发,硕果累累从1963年中国美术学院(原浙江美术学院)创办书法专业以来,中国的高等书法专业教育走过了40多年的历程,取得了举世瞩目的成绩。这些成绩主要表现在以下几个方面:     

宁阳第二职业高中重视书法教学、成绩显著

山东省宁阳第二职业高中重视提高学生书写水平,在各个专业中普遍开设书法课。结合专业特点,幼师专业每周开设三节书法课,财会、农学、土建、蔬菜等专业每周均设两节,由专门的书法教师任教,要求教师有备课,学生有作业,期中期末安排考试,幼师专业书法成绩记入学生档案,以资参考,把书法     

书法高考教学辅导的实践与探索

国学在中华大地日渐盛兴,书法作为国学代表,正在受到国家的高度重视,书法专业人才受到社会的青睐。许多高校陆续开设了书法专业,学生报考人数逐年递增。书法作为一门新兴高考课程,需要经过一段时间专业训练,才能在高考中取得理想成绩。因此,对书法高考的教学辅导进行有益探索是应对书法高考的关键。     

浅谈艺体类考生缓解考试焦虑的对策研究

艺体类考生指高考报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生。这类考生必须是专业考试合格且高考文化科成绩达到该院校录取分数线才能被录取,主要包括编导、表演、美术、音乐、体育、摄影、书法、舞蹈等专业。     

高校书法专业师资队伍建设问题研究

高校书法专业师资队伍建设是高校书法专业发展的重要因素,我国高校书法专业教师数量严重不足,教学质量总体偏低,严重地制约和阻碍了高校书法专业的长足发展。在教育行政主管部门评聘机制改革的前提下,高校书法专业努力营造良好的用人环境,合理架构专业教师结构,锻造一支基本稳定的理论与技能课教师队伍,壮大书法专业师资力量,这是解决我国高校书法专业教师数量不足和教学质量总体偏低的根本途径。     

月人被中国书法美术家协会聘为终身副主席 同时被授予“当代中国书法美术名家”荣誉称号

本刊讯 览于陕西广播电视大学中华词学研究室主任、陕西省文史研究馆研究员、西安诗词学会会长月人高级编辑在专业领域创作与研究方面取得的杰出成绩,2012年7月10日,中国书法美术家协会特授予月人先生“当代中国书法美术名家”荣誉称号,并聘请月人先生担任中国书法美术家协会终身副主席之职。日前,该协会已向月人先生颁发了荣誉证书、荣誉证章、聘任证书和工作证。     

普通高校书法教学体系建设的研究与实践

普通高校非书法专业书法教学体系应与艺术院校及书法专业的教学体系有所不同。本文从教学目标、教学内容、教学模式上对普通高校非书法专业书法教学体系进行了一些积极的探讨,并提出了四个教学目标、五大教学内容和六个＂结合＂的教学模式。     

高校书法专业就业现状分析与对策

当前,随着书法文化受到国家的重视,高校书法专业的招生数量不断增加,这为书法艺术的传承发展及高等书法教育带来了积极的影响,但同时也带来了书法专业毕业生就业困难的问题。文章从高校书法专业的就业现状、原因分析和相应对策三方面进行了深入的探讨。     

书法教育专业学生职业能力训练体系探究

书法教育专业学生职业技能训练在书法专业教学中处于重要地位,五大书体的临摹与创作能力、书画装裱能力以及书法鉴赏能力是书法教育专业学生必须掌握的基本职业技能。为提高教学质量,适应未来社会工作需要,必须构建书法教育专业学生职业能力训练体系。     

书法专业白描课程教学刍议

书法专业近年来成为了各大高校纷纷增设的专业,它经过几十年的发展和完善,有了相较系统和完整的教学模式.由于国画和书法在表现形式上存在紧密的关联性,国画课程在书法专业的开设成了必要的一部分.文章对书法专业白描课程的教学提出了几点建议,不仅利于传统绘画的传承,更为众多进行非专业课程教学的教育者提供了思考方向.