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《数字电子技术基础》课程是电子信息、电气自动化等电类专业的重要专业基础课.电子信息技术的飞速发展和广泛应用,对电子人才的培养和"数字电子技术"的教学提出了更高的要求.本文介绍我院的教改实践. 相似文献
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"工学结合"模式作为高职人才教育培养模式改革的重要切入点,推动了我国高职教育领域的重大变革。电子类专业英语教学是高职教育人才培养的重要内容,本文从高职电子类专业英语教学的现状入手,分析当前英语教学的问题及成因,并基于"工学结合"模式提出高职电子类专业英语课程改革的主要内容。 相似文献
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本文就德国技术学院有关入学条件,培养目标、课程设置分析了土建类专业教育的特点,并针对我国我校专科教育现状及土建类专业提出教改的一些想法。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9):170-173
电子科技大学以电子信息类专业为主,电子实验中心承担了全校电子信息类专业本科生(占学生总数的90%)的基础实验教学,是学生实践与创新能力培养的重要基地,学生受益面广、影响大。介绍了电子实验中心30年的建设与发展过程中,始终坚持"以学生为本"的教育教学理念,聚焦学生实践与创新能力的培养,开展了实验室环境、实验内容与实验课程、国家级电工电子实验教学示范中心等建设。特别介绍了"以学生为本"教学理念的具体体现,实验教学师资队伍建设,示范辐射作用以及电子实验中心今后发展展望等。 相似文献
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"推销与谈判"是高职院校商贸类专业的一门核心基础课程.本文在对当前该门课程的开设及教学情况进行分析后,从教材、师资队伍似及教学模式等几个方面提出了一些教改建议与措施. 相似文献
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李龙根 《武汉职业技术学院学报》2008,7(4):22-25
以高职“2+1”人才培养模式改革为背景,以数控技术专业为例,着重研究“1”阶段教学的关键问题,并就校外教学体系的构建、个性化实习指导方案设计、校外授课、网上传课、企业导师现场教学等环节进行了论述,实践证明,切实抓好“1”阶段教学环节,是确保教学改革成功的关键。 相似文献
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高职畜牧兽医专业“2211”人才培养模式的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
范先超 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(5):69-72
为了适当现代畜牧业经济发展和市场需求,跟进产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,黄冈职业技术学院畜牧兽医专业对专业教育教学进行了系列改革与实践,构建了"2211"工学结合人才培养模式,取得了较好教学效果,提高了人才培养质量。 相似文献
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张海波 《通化师范学院学报》2008,29(9):80-82
教学模式的改革是高师汉语言文学专业教学改革的重要内容,本文从理论到实践探讨了网络环境下“主导-主体”教学模式在汉语言文学专业教学中的应用。该模式就是以教师为主导,学生为主体的教学模式,强调在网络环境下调动教与学两个方面的主动性、积极性,从而提高汉语言文学专业教学的质效。 相似文献
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"教学做合一"教学模式改革目前是高等职业教育教学改革的焦点问题。本文着重阐述了高职《现代气动技术与PLC》课程"教学做合一"教学模式的改革和实践。对"教学做合一"教学模式进行了思考和探索。 相似文献
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介绍了高等院校工科教育中"厚基础、宽口径"的"大机械"专业下,加强专业特色的办学思路。针对现行机械设计制造及其自动化专业的培养模式,介绍了本校专业方向建设和教学改革方面的经验。重点介绍了如何利用科研优势突出机械设计专业方向齿轮特色的建设经验和教学改革体会。 相似文献
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朱振 《安徽广播电视大学学报》2014,(4):42-46
阐述了慕课的发展历程以及对开放教育的影响,以法学专业为例,从"打破学生惯于依赖传统教学方式"、"对课程知识体系以及知识点的讲解提出新要求"、"迫使课程教学方法转变"、"促使教师和学员提升运用网络课程资源的能力"四个方面研究了慕课的发展对开放教育课程教学带来的挑战,从而得到慕课对开放教育法学专业课程教学模式的几点启示。 相似文献
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应用型本科教育是我国目前高等教育改革和发展的一个重要方向。针对应用型本科教育实践中存在的一些问题,本研究以电子类工科专业为对象,结合作者所在师范类院校的特点,从教学理念、培养目标、课程体系、教学方式、教学环境、教育合作等方面对应用型本科教育人才培养模式的改革作了创新性的探索与实践,并取得了显著的成效,为在工程技术类专业培养真正的应用型本科人才提供了很好的启示和借鉴。 相似文献
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高等职业教育要改革课程体系和教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,改革教学方法和手段,融"教、学、做"为一体化,强化学生能力培养。财务管理课程"教、学、做"一体化改革的探索与实践,主要是指以研讨财务管理课程岗位、设计"教、学、做"一体化方案、开发"双堂双纲"教学标准、营造"校企合一"教学环境等,实现财务管理课程的职业性、开放性、实践性。 相似文献
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高职电子技术基础课程建设的研究与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
电子技术基础课程主要由模拟电子技术和数字电子技术等课程组成,是电子信息类专业重要的技术基础课。为了解决教学中存在的矛盾,我们在电子技术基础课程建设中对课程的教学内容、教学手段、课程建设思路等方面进行了深入的改革。 相似文献
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张哲英 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(3):19-23
教师职前阶段研究的薄弱和混乱,不单造成了师范生教育教学水平的下滑,也极大地制约了教师职后教育的发展。师范教育在“专业性与师范性之争”、“通识教育与专业教育之争”、“理论性与实践性之争”、以及“教育学与语文教学法之争”中曲折前进。以师范专业汉语言文学方向为研究视角,使得师范教育改革有了一个“落脚之地”。 相似文献