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《语文世界(高中版)》2018,(12)
正书是有味道的。书不是花,但是书中却有一个令人流连忘返的百花园;书不是酒,但是书中却有醉人的诗篇;书不是米饭,但是书中却有最养人的精神食粮。我常常听到同学们说这本书真有味道,便好奇地问他们:"书有什么味道?"他们却笑而不答。我认为食有五味,书亦有五味。 相似文献
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左宸郡 《小学生之友(智力探索版)》2011,(4):29-29
我有位恩人叫书,它让我见识了丰富的知识。我有位恩人叫书,它让我见识了美丽的世界。我有位恩人叫书.它让我变得聪明伶俐。我有位恩人叫书。它让我…… 相似文献
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范怡圆 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
书是什么?有墨香的纸张,铅印的字体,薄薄厚厚的,这便是书;有优雅的语句,深刻的思想,长长短短的,这便是书;有古人的语录,未来的畅想,深深浅浅的,这便是书。 相似文献
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庞扬珊 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
生命因为有了书才有了掌声和鲜花,有了书才有了生命的辉煌。因此,我爱书,书成了我生命中的动力源泉,我的整个生命都因为书而精彩。 很小的时候,爸爸就常常拿着一本本花花绿绿的书在我的面前晃来晃去,每当这时,我就马上挥舞着小手去抢,嘴 相似文献
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叶良骏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7)
育才学校的图书馆有许多书,不少同学走进去,不知道选什么书好,东翻翻西看看,把时间都浪费了。陶行知说,书有两种:一种是吃的书;一种是用的书。吃的书当中,有的好比是白米饭,有的好比是点心,有的好比是零食,有的好比是药,有的好比是鸦片。中国是吃的书多,用的书少。人的精力有限,时间有限,要分得清书的有用和无用,有三种标准:一、这本书有没有引导人动作的力量,有没有引导人干了一个动作又干一个动作的力量。二、这本书有没有引导人思想的力量,有没有引导人想了又想的力量。三、这本书有没有引导人产生新价值的力量,引导人产生新益求新的力量… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(6)
读《燕山夜话》中的《有书赶快读》一文,看到其中有这样一段话:“有书的人不一定读书,没书的人却到处找书读,这是多么不合理的现象!然而,这又是很自然的现象……有书的人,总觉得书已经属于 相似文献
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王勇英 《聪明泉(少儿版)》2008,(1)
<正>爸爸的线装老书,真香爸爸是乡村赤脚医生,也是一个喜欢读书的人。在爸爸的房间里有好多书,但几乎全都是医药方面的书。有一部分是爸爸的爷爷留下的古老线装药书,散发出一股浓浓的书香味,感觉很好闻。 相似文献
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周如柽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12):61-62
书,真是个美好的词语,有书便有书香。其实书本无香,至多有一股墨水味,但这书中的知识和智慧,真正是芳香袭人,令人心旷神怡呢。 相似文献
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书是什么?应该如何对待书?这些问题看似简单,但仔细推敲起来实际上却很复杂。历史上既有禁书、焚书的个案,也有爱书、倡书的典故,在古籍里还有“妖书”、“天书”这样的说法,凡此等等,说明人类对书的认识有 相似文献
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