NMET2001完形填空试题分析

(保留原题序号) He has been called the“missing link.” Half-man.half-beast.He issupposed to live in the highest mountain in the world-Mount Everest. He is known as the Abominable Snowman. The 36 of the Snowmanhas been around for 37 .Climbers in the 1920s reported finding marks     

NMET2002年完形填空试题分析

(保留原题序号) What is intelligence(智力)anyway?When I was in the army,I_36_an intelligence test that all soldiers took,and,against_37_ of 100,scored160. I had an auto-repair man once,who,on these intelligence tests,could     

NMET2003完形填空试题解题方法与答案解析

NMET2003完形填空(保留原试题序号):阅读下面短文,掌握其大意,然后从36-55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出最佳选项。I played a racquetball game against my cousin Ed last week. It was one of the most 36 and tiring games I've ever had. When Ed first phoned and 37 we play, I laughed quietly, figuring on an 38 victory. After all, Ed's idea of 39 has always been nothing more 40 than lifting a fork to his mouth. 41 I can     

NMET2003单项选择试题分析

2003年高考英语单项选择题在考查的内容、难度及重点等方面都与2002年高考大致相同，仍坚持“突出语境，强化语义，注重交际”的命题原则，体现了试题的稳定性和连续性。考查内容覆盖了：(1)语法基础知识；     

NMET 2009全国卷Ⅰ完形填空的命制特点

NMET2009全国卷Ⅰ完形填空试题的命制有显著特点,请看试题。(注:文中凡黑体字部分均形成不容忽视的解题条件。请注意)The True Story of Treasure IslandIt was always thought that Treasure Island     

从NMET2003谈完形填空的解题技巧

完形填空(ClozeTest)是全方位考查学生综合运用英语能力的一种题型。它涉及阅读理解、分析推理、判断运用等方面。本文意在通过分析NMET2003谈谈完形填空的解题技巧。一、通读全文,掌握大意。通读全文是答题前一项必不可少的工作。只有通过对全文的阅读,思索和整体观察,才能根据上下文所提供的信息去推理判断,从而选出最佳答案。切忌读一行填一空,如果就文章某一句而言,四个选项中可能有多个选项,而就全文而言,只有一个是最佳的。如NMET2003完形填空中的第二句:Itwasoneofthemost36andtiringgamesIveeverhad.(36.A.encouragingB.hopel…     

NMET新课标全国卷完形填空题型的命制分析和备考策略

一、新课标卷完形填空的命制分析NMET完形填空题是选择一篇短文,根据测试的需要,在文章中挖出20个空缺,学生根据对上下文的理解,从每道题四个备选项中选出最佳选项。完形填空题的目的是测试学生综合运用语言的能力,它兼有语言知识和技能两种考试的特性。此题型要求考生掌握相当的词汇量,并具备一定的阅     

NMET2004试题（全国卷）综合评析

2004年全国高考英语试题(全国卷)充分体现了“稳定中求发展”的指导思想和“突出语篇．强调语言交际化,注重英语运用的实际语言环境和英语的实际运用”的命题原则。综合分析,NMET2004在各个题型难度的设置上都比往年容易,着重考查考生对英语学科基础知识和基本技能的综合运用能力,这比任何一年对于基础知识的考查都有明显的体现。NMET2004主要有以下四个特点。     

NMET96完形填空试题和书面表达试题题析

Ⅰ.NMET96完形填空试题的命题要求完形填空共25小题.在一段难度适中的短文中留出25个空白,要求考生从所给的选择项中选出正确答案,使补足后的短文意思通顺,结构完整。考生必须通篇考虑,掌握大意,综合运用所学过的词汇和语法等知识,选出最佳答案。Ⅱ.NMET96完形填空试题的命题特色     

NMET2003单项填空试题评析

NMET2003单项填空在考查考生对英语语法、词汇知识和较简单表达方式的     

感悟试题特点 着眼文意理解——浅谈NMET2005英语(全国卷Ⅰ)完形填空及解题技巧

完形填空是在一篇完整的短文中有目的地挖去一些词,造成信息链中断,让考生在一定的语境中运用所学的语言知识,对每个空格和备选选项做出合理的分析、判断,从中选出正确的答案,使构建的文章主旨鲜明,文意畅达,逻辑严密。本文力图通过以N M E T2005(全国卷Ⅰ)完形填空题为例子的分析,提供有关完形填空的解题技巧(因篇幅原因,本文不附上该题完整的原文)。N M ET2005(全国卷Ⅰ)完形填空沿用了往年惯用的记叙文体裁,大意是写作者由于被误认而被一个侦探跟踪至一家饭馆,幸亏该饭馆里的服务员和作者都很熟悉,从而为他证明了身份。该题有以下一…     

NMET2004完形填空评析

如同2003年一样,NMET2004年(全国卷Ⅱ)的完形填空采用的是一篇记述文,记述了"我"一次不经意的作文在老师和同学那里产生意想不到的效果的故事。文章内容贴近学生生活,语言通俗易懂,选项设计合理。所设题目中,以考查实词为主,其中名词6个,动词4个,副词4个,连词3个,形容词1     

基于核心素养下全国卷完形填空试题分析及备考建议

《普通高中英语课程标准(2017)》提出了英语学科的四大核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生在高中英语学习的过程中,除了掌握语言基础知识,更应该逐步形成适应个人终身发展和社会需要的价值观、必备品格和关键能力。近年来,高考从关注知识到关注人的综合能力发展,确立素养立意是其根本。因此,基于核心素养的教育大环境下,本文对近三年(2018~2020年)全国卷的完形填空进行了命题分析,同时也对2020年全国卷Ⅰ进行了试题分析,提出了备考建议。     

NMET2000完形填空的试题命制与解题思考

NMET2000完形填空试题评析(说明:以下各题均采用全真序号)。阅读下面短文,掌握其大意,然后从26—50各题所给的四个选项中,选出一个最佳答案。提示:根据要求,先阅读下面短文。文章大意是说一位上大学的姑娘,在父亲的陪伴下,将行李送往位于三层楼上的大学宿舍,在见到她的新室友 Amy 前后的两种截然不同的心理变化。文章的选材较之以往更注重人物内心活动的刻划和感受,令人耳目一新。     

2003年高考(全国卷)语文试题分析

2003年高考(全国卷)语文试题在考试内容和结构上与2002年大体相当。在内容方面,有变化的是:①文言虚词由20个减少为18个。②在阅读方面,将文言文和现代文阅读要求中的“概括中心思想”改为“概括中心意思”,并且首次在现代文阅读中提出了信息“整合”的概念。在试卷结构方面,2003年试题与2002年完全相同,相信考生拿到这份试卷不会感到陌生。第一大题为“语言知识和语言表达”部分,包括6道小题,每题3分,共18分。今年和去年相比仅在小题的类型上略有调整。前几年曾归入这一大题的“文学常识和文学鉴赏”,今年仍放在第Ⅱ卷第四大题中考查;前几…     

2003年高考语文试题全国卷解析

写在前面: 在2003年高考的硝烟渐渐散去的时候,参加2004年高考角逐的学子们正式进入冲刺阶段。如何从今年的试卷中准确地读出明年高考的信息,使自己少走或不走弯路,以保证抢占先机,成了摆在每一个明年要过“桥”者面前的乎要课题。我们理解每     

试析NMET2006完形填空题

本文从试题设计特点、试题考点分布以及试题的考点层次和焦点因素四个方面分析了NMET2006试题中的17份完形填空题的命题质量;经过分析可以看出,各省命题较好地把握了完形填空题的特点,很好地发挥了该题的测试功能。总的说来,2006年各套英语高考试题的完形填空题的命题质量达到了作为高考试题的要求,同时也还存在着一些值得改进的地方。     

'99NMET完形填空评析

历来具有较高区分度的完形填空题是测试考生英语综合知识的运用能力和区分考生水平高低的有效手段。它是介于单项填空(考查规则为主)与阅读理解(考查理解为主)之间的一种题型。完形填空测试本身既有对规则、表达法、词法搭配的考查又有对语篇内容的理解、逻辑的把握、词与情景的关系的考查,二者相比较,更侧重后者。’99完形填空题继续保持了在语篇领悟和语篇解析的层面上检测基础词汇用法的特点,真正完成了把测试重点从语言形式(form)到语言意义(meaning)的战略转移。’99NMET完形填空的测试特点:1．选文内容贴近生活,仍为叙述性短文。描述了大学生用敲钟的方式来表示对噪音污染的抗议。但比’98的完形填空难于理解,全文271个词,共有15个句子,并列句、复合句就多达8句。     

全国大纲卷试题分析

第Ⅰ卷第一大题第一大题由辨识错别字、成语使用、辨析语病和衔接连贯4道题组成。第一大题与2012年相比,题量一样,赋分相同,4道选择题每题3分,共12分。辨识字音、成语使用、辨析语病和衔接连贯的基本命题模式没变。一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是     

从09NMET浙江卷完形填空看高考真题的二次开发

高考真题的二次开发旨在依据教学实际对阅读材料进行深度加工,从而更好地适应具体的教授和学习需求,为提高教学质量开辟新途径。本文将结合09NMET浙江卷完形填空从语言技能、语言知识、情感态度几个层面上与大家共同探讨高考资源二次开发的问题,以完成新课标要求的教学目标。