英语句调表意差异探讨

英语语调是操英语者在各种交际场合逐步形成并日渐趋向标准化的说话模式。有些模式简单固定比较易于掌握、使用,如我们熟悉的一般问句用升调,特殊问句、陈述句等用降调。但事实上多数情况下语调模式并非取决于句子的语法构成,而是依据说话者的主观愿望与态度。诚然,交际语言中词的意义十分重要,但常通过语调含义“画龙点睛”,才能使说话者的意图与感情表达得更充分贴切、准确生动,甚至说话者的态度有时能够完全改变     

引导聋生运用身体语言进行有感情的朗读

"有感情的朗读"是建立在对朗读内容有了一定理解的基础上,体味语言文字所蕴涵的感情信息,再通过语调、语速等要素把自己的这种感受表达出来的一种朗读方式.它是建立在对文章有了一定的理解的基础上进行的,同时,也能使学生达到更深层次的理解水平.     

英语语调构建的话语意图层次及其课堂教学

英语语调在构建话语意图层次的过程中有着非常重要的作用,它是说话者用来表达自己情感和意图的重要手段。换言之,一句话的意义只有在词汇意义的基础上加之语调的意义才算是完整的。教师在课堂上应使学生认识到语调在语言交际中的重要作用,把语调教学融入语言的整体训练中,让学生在活的语言中学习语调知识,从而在实际生活中正确使用语调来进行交际。     

学生语言表达能力的培养

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。幼儿只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话时的用词、语调口气     

朗读在初中英语教学中的重要作用

朗读能运用重音、语调、节奏等手段将文字材料中的内容或感情等表达出来 ,并对初中英语学习过程中的语音、语调正确、规范的运用 ,英语语感的形成 ,英语学习兴趣的激发以及英语阅读技能和口语表达能力的提高上有极大的促进作用 ,朗读应是初中英语学习中不可缺少的重要学习手段之一。     

再论朗读训练在英语学习中的重要性

朗读是学习英语的一项基本能力，它主要通过重音、语调、节奏等手段将文字材料中的内容、感情等表达出来，并对英语学习过程中的语音、语调正确、、觌范的运用，英语语感的形成，英语学习兴趣的激发以及英语阅读技能和口语表达能力的提高上有极大的促进作用，朗读应是英语学习中不可缺少的重要学习手段之一。     

高职英语教学中的句重音和语调

句重音和语调在英语学习中的重要性不占而喻,讲英语的人总是通过特定的重音和语调来贴切地表达自己和传递感情。本文探讨了句重音和语调的特征及其对高职英语教学的启示。     

幼儿口语表达能力的培养

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.幼儿只有真正学会说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验.一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出.因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务.怎样去培养呢?教师必须掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练.     

试论英语课堂教学中英语语调的使用

语调是口头信息的传递过程中说话人感情和情绪的一种表达,英语课堂教学中恰当地使用英语语调,将有助于取得良好的教学效果     

朗读——学好英语的一把钥匙

朗读是指运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来。它在视觉上具有阅读的因素,在表述上又具有口语的因素,是联结阅读和口语的主要枢纽。朗读不仅可以培养语感,提高听力,加深理解,而且还能帮助我们树立自信,提高口语会话能力,是进一步学习英语的基础。我们如何才能“写”好朗读这篇文章呢?     

对外汉语口语教学中的语音语调教学

语音语调决不是由说话人随心所欲、任意使用的,而是一个言语社团中约定俗成、根深蒂固,几乎是标准化了的一些模式。说话者就应用这些模式来表达态度、意图或感情。通过几年的对外汉语教学和摸索,本文就留学生在学习和日常会话中会出现的问题,谈谈自己的几点体会和解决方法。     

对外汉语口语教学中的语音语调教学

语音语调决不是由说话人随心所欲、任意使用的，而是一个言语社团中约定俗成、根深蒂固，几乎是标准化了的一些模式。说话者就应用这些模式来表达态度、意图或感情。通过几年的对外汉语教学和摸索，本文就留学生学习和日常会话中出现的问题，谈谈自己的几点体会和解决方法。     

浅析英语委婉语

在社会交流中，总有些不能直截了当说出来的话，如果直接表达出来会给人一种粗俗、轻浮、无礼的印象。因此在一些场合为了避免难堪、减轻对人的感情伤害，人们创造和使用了委婉语。本文将对英语委婉语进行一定的分析。     

浅谈提高幼儿语言表达能力

"语言是人类最重要的交际工具",这句话被每一位教育工作者所熟悉.它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉.感受或需要,让成人或同伴了解自己,或引起别人对自己的注意.孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验.一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出.因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务.     

浅谈教师语言对幼儿语言发展能力的影响

儿童的语言学习是一个整体性、自然而然、开放平等的学习过程,幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师首先必须有正确的语言,知道如何引导幼儿去学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。这样,幼儿的语言才能得到健康发展。     

论幼儿教育良好语言环境的营造

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿营造良好的语言环境。     

兴趣——打开写作之门的金钥匙

作文应该是作者心有所思,情有所发,内心深处真情实感的自然流露,通过自己的笔杆子,把真实的事情、真实的自我表达出来。然而,学生在写作的时候,只有在情绪高涨的氛围之下,才能把自己真实的想法表达出来,才能写出丰富多彩的词语、思想和感情。这就要求教师在写作教学过程中注意激发学生的兴趣。那么,如何激发学生的写作兴趣呢？笔者总结几点论述如下。     

探讨高中英语学习中朗读的作用

朗读在英语教学中有着非常重要的作用,朗读就是运用重音、节奏、语调等语言手段把语言材料中的思想感情表达出来,也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等文字材料念出来。英语教师在教学中只有正确运用"朗读"教学,学生抓住每天早上的朗读机会才能提高学生的口语水平和阅读的能力。     

浅析英语语调的语义功能

语调,作为语言的一种辅助手段,除了其动听悦耳的音响价值以外,还具有表意作用。俗话说:听话听音。这个“音”就是指发话人的语调。语调在语言中都具有表意功能。英语语调亦不例外。发话人使用不同的语调来说同一句话,便可表达多种不同的含义。这便是语调的语义功能。从语调上可以判断出发话人当时的态度、口气、心情及意图。受话人应该注意“察颜观色”,根据话语的语调,准确地把握发话人的意向。     

英语句子语调浅析

英语句子语调浅析孔丽霞语调是连贯言语里声音音调变化所造成的旋律模式。语调可以表达说话人的态度、感情和情绪，也可表达某种“言外之意”。多年以来，在我们国家的大中专院校，非外语专业的学生在英语语调方面大都缺乏正规、系统的训练。他们在朗读课文和用英语进行对...