革教案的哪些“命”

写教案是比较辛苦的．于是有人提出要革教案的“命”；有人认为“写教案”就是备课，于是反对；还有人取折中观点，说应该扬弃而不是“革命”。那么，教案该不该“革命”．能不能“革命”?     

对生态伦理的几点认识

生态伦理学的性质．实际是研究人与自然关系的生态道德．它适应了环境革命发展的需要，提高全民族生态文化素质的需要，丰富和发展马克思主义哲学的需要．它是一场哲学观念的革命，是生态文明的重要部分．     

专题三 中国近现代的民度革命与政权建设

【重点点拨】近代中国民主革命的历史，就是近代中国政治民主化的发展历史。它包括旧民主主义革命和新民主主义革命两个历史时期，其目标是推翻封建主义、专制主义．建立民主的政治制度，实行民主的政治生插。主要内容有农民阶级领导的革命运动太平天国运动和义和团运动，推翻君主专制统治的资产阶级革命运动辛亥革命．打倒北洋军阀政府的国民大革命．反对帝国主义和国民党独裁统治的人民民主革命。后三次革命使近代中国民主革命出现三次高潮。     

社会基本矛盾探微

1957年2月27日，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大）会议的发言中指出：“在社会主义社会中，基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾”【见《毛泽东选集》第五卷第373页」。在此之前，他还作过如下精辟的讲话：“将来全世界的帝国主义都打倒了，阶级消灭了，你们讲，那个时候还有没有革命？我看还是要革命的．社会制度还要改革，还会用‘革命”这个词．当然，那时革命的性质不同于阶级斗争时代的革命，那个时候还没有生产关系同生产力的矛盾．上层建筑同经济基础的矛盾。生产关系搞得不对头，就要把它…     

论解放战争时期中国革命新道路的特点

中国革命走农村包围城市道路，这是我党的独特创造．这条道路发展到解放战争时期，表现出革命战争形式由防御转入进攻、党的工作重心由乡村移到城市、农村革命根据地由分散连成一片、党的领导方式出允许地方自治改行集中统一领导等特点．这些特点是我党领导人民革命经过二十多年艰苦斗争的必然结果．     

马克思所进行的哲学革命

马克思所进行的哲学革命刘清纪继德国古典哲学之后，马克思进行了两个哲学革命，即唯物主义基本观点的确立和唯物主义辩证方法的制定．其中观点革命是要赋予辩证法以唯物主义哲学形式，方法革命则要改变黑格尔辩证法的形而上学内容，全部哲学革命都在于制定彻底的唯物主义...     

深刻的平易，理智的激情——推荐《静悄悄的革命》

《静悄悄的革命》是日本东京大学佐藤学教授的力作，由华东师范大学李季湄教授翻译，长春出版社2003年出版．一面世即好评如潮。本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主线．结合课堂实践．揭示并反思了教育改革中面临的许多重要问题。作者坚信，教育改革应是一场“静悄悄的革命”。这种“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，[第一段]     

关于民主集中制的几个问题

关于民主集中制的几个问题姚杰仁民主集中制是我们党的根本组织原则和组织制度．也是我们党的根本领导制度。我们党领导亿万群众进行革命和建设的全部实践证明，什么时候民主集中制执行得好．革命和建设就能顺利发展，取得成功；什么时候民主集中制执行得不好，革命和建设...     

《红旗谱》：民族国家的历史革命化叙事范本

《红旗谱》作为一部新中国革命历史长篇小说．不仅是新中国革命历史记忆的书写．而且将历史的进程革命化了：历史被纳入革命的意识形态中予以见证和讲述．成为叙速的“主体”，直接由后台走向前台．作为人物的阶级身份、成长历程直接见证革命历史记忆中“英雄时代”的社会秩序、人格化想象。它呈现的是一种对于崭新的现代民族国家历史革命化叙事文本，是对社会秩序合理性的一种文学体认和确证。     

身体与革命——论“革命＋恋爱”小说的身体书写

在“革命＋恋爱”小说中，身体书写为我们理解这一类型小说的丰富内容提供了一个新的视角。革命需要身体来进行．身体需要革命来运动，身体与革命是两个互动的因素。身体有着无法被革命话语压抑的言说与诉求。革命叙事不仅对身体进行新的规范，而且生硬得扭转身体的欲望，僭越了身体。     

论毛泽东诗词中的抒情主人公形象

论毛泽东诗词中的抒情主人公形象赵金钟没有毛泽东，中国革命将会在黑暗中摸索更长的时间；同时，没有毛泽东，中国革命胜利了也不会被描述得如此精彩．前者是作为政治家的他为中国革命做出的不可替代的贡献，后者是作为文学家的他为中国革命所做的同样无法替代的贡献．毛...     

革命传统教育的思考与实践

一、革命传统的内涵与作用 中国革命传统是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命与建设中所形成的优良传统．它是中国共产党领导中国人民进行长期革命实践的精神凝聚．是中华民族优良传统在新的历史条件下的发展和创新．是马克思主义理论与中国革命和建设的伟大实践相结合的产物。中国革命传统萌芽于1919年五四运动前后．发端于中国共产党成立以后的伟大的工人运动和农民运动，     

1999年高考历史第33题分析

１９９９年高考历史第３３题为：下列关于俄国十月革命和德国十一月革命共同点的表述，不正确的是Ａ．革命都是在世界大战中爆发的Ｂ．首都工人和士兵都在推翻旧政权中发挥了重要作用Ｃ．都推翻了专制政权　Ｄ．都建立了新的全国性政权”。此题选项Ｃ。根据江苏省阅卷点《１９９９年高考历史试卷分析》中（见《历史教学》１９９９年第９期）选择题答卷分析（第１卷抽样５８９１５份），此题均分为０．３０，难度为０．１５。在单选题中，此题均分最低，难度最大。选择正确选项Ｃ的考生占１４．８５％，选择Ａ、Ｂ、Ｄ的分别为３１．８１％、…     

论现代科技革命的实质

现代科技革命究其实质，是生产力革命，是管理革命和知识革命，同时，也是人类解放最重要的物质条件。生产力革命近４００年来，人类社会经历了天翻地覆的变化，其首要表现是生产力获得了空前发展，而这一发展的首要根源则来自科技革命。正是在这个意义上，马克思将科学技术视为推动“历史的有力杠杆”和“最高意义上的革命力量”。１．科技革命促使现代科技并入生产，直接转换为生产力，成为经济增长的内生变量近代科学革命与现代科技革命的不同在于，前者是思想的大解放、大革命，后者则体现为对生产力发展的直接推动。科技与生产的融合，…     

让习题走进实验室——由一道习题引发的实验探究

新一轮课改使教师面临过去从未有的挑战：课程理念的挑战，课程目标的挑战．课程实施的挑战……课程改革对学生来说是一次学习革命，对教师来讲则是一次职业革命，迫使教师转变观念，不断地总结吸收先进的教学经验，不断地对自己的教学进行反思，构建适应学生发展的教学模式．新课程标准明确地指出．要     

社会主义精神文明建设的两座里程碑

历神文明是人类历史发展的重要内容，是社会进步的重要标志．在人类思想史上，有许多思想品对文明的发展作过有益的探索．毛泽东、邓小平在领导中国社会主义革命尤其是社会主义建设的过程中，提出了社会主义精神文明的一系列重要思想，探索了社会主义情神文明建设的一系列重大问题，并系统地论证和阐明了社会主义用种文明建设理论，是社会主义精神文明建设的两个里程回．纵观中国共产党领导下的中国革命和建设的历史，对革命精神的高度重视，始终是中国共产党的真正优势．加强思想政治工作和社神文明建设，是我们党的优良传统，也是我国革命…     

“新诗二次革命”论的有效性阐释

为了正确理解“新诗二次革命”的主张，消除对“革命论”的敏感与担心，我们必须认识到：第一，“后革命”时期，“诗界革命”与社会革命、政治革命的辩证关系；第二，不能任由新诗自然进化，中国现代诗学对促进新诗的发展已经而且还将产生巨大影响；第三．根据中国现代化与新诗发展模式的要求，现代诗学必须以辩证否定的方式才能促成新诗的复兴与繁荣。     

发展红色旅游 弘扬民族精神

[时政热点]材料一：2004年12月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出，发展红色旅游，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感．弘扬和培养民族精神，带动革命老区经济社会协调发展．具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

毛泽东反腐倡廉思想评述

毛泽东反腐倡廉思想评述陈锡海，庞培法反腐倡廉．是毛泽东政权建设的重要组成部分。毛泽东的反腐倡廉思想．是毛泽东在长期领导中国革命和建设实践中逐步发展形成的。毛泽东的反腐倡廉思想．深得党心、军心和民心．武装了一批又一批革命者和建设者．对于巩固、发展革命政...     

关于物理学革命的思考

20世纪初期，以相对论和量子论引起的现代物理学革命，不仅完成了物理学基本观念的变革．而且在人类思想领域也引起了强烈的震撼。作通过物理学革命对现代科技带来的影响的描述．面对新世纪即将迎来的知识经济，针对高校的教学，对现代教育思想进行了几点思考。