跨文化言语行为与会话隐含语用分析与探讨

言语行为与会话隐合理论在语用学研究中具有较强的操作性。对言语行为与会话隐含的研究与分析表明：文化差异是导致跨文化语用失误甚至石化现象的重要因素之一;培养跨文化语用意识可以一定程度地减少和避免语用失误及石化现象,是提高跨文化语用能力的策略之一。     

言语交际和非言语交际中语用失误的对比研究

对语用失误概念进行剖析和补充、对语用失误的特点和类型加以重述 ,并对比分析言语交际和非言语交际中的语用失误现象 ,使我们在外语学习或教学中得到一定的启示     

跨文化交际中非言语行为的语用失误和教学

言语行为和非言语行为是达成交际顺利进行的有效载体,然而在跨文化交际活动中因不了解目的语文化,忽视非言语行为背后的意义而产生的一系列语用失误,导致了交际失败。本文概述产生非言语行为语用失误的原因,并探索在课堂教学中教师帮助学生规避此类语用失误的方法。     

大学生文化背景与非言语行为语用失误

对西安工业大学100位学生所作的英语语用能力和文化背景知识的测试与调查显示出：由于缺乏文化背景知识,大学生在语用能力测试中出现了大量的非言语行为语用失误。这说明,从文化背景角度探讨大学生非言语行为语用失误的原因,继而针对问题提出相应策略,具有重要的意义。     

言语交际中的语用失误及对策

语用失误由来已久,它普遍存在于各种语言文化背景下的言语交际活动中。文章从语用及语用学的角度,分析了言语交际中产生的语用失误及其原因,以期对跨文化交流者的语言学习有一定指导意义。     

语用规则与跨文化语用失误——汉语第二语言言语行为语用失误原因及对策

在与汉语母语者进行普通国际交往或学习汉语过程中,英语母语者往往在恭维与赞美、问候与寒暄、请求与建议、致谢与致歉、邀请与拒绝等常见言语行为方面出现社交语用失误。如果从跨文化交际角度重新审视中英两种语言的语用规则,便可发现导致语用失误的三个内在原因:其一,中英语之间有不同的语用规则;其二,相同的语用规则其主次排序及其动态变化却不同;其三,语用规则与不同言语行为之间匹配错位。有鉴于此,有必要了解中英语语用规则的差异,正确选择不同言语行为所匹配的语用规则,积极调适语用规则的主次排序及其动态变化,从而避免言语行为语用失误,以获得预期的交际效果。     

广告语言的言语行为分析

探讨广告语言的语用原则、语用特点以及Austin言语行为理论中的三大言语行为种类在广告语言中的体现及其与广告语言的关系，对于提高广告语言的水平、更好地宣传和推销产品、提高产品竞争力有着十分重要的意义。     

言语交际中语用失误对大学英语教学的启示

目前,我国英语教师和英语学习者都非常重视英语语言的应用性和语言交际的有效性。但是在真正的言语交际中很多英语学习者经常出现语用失误。语用失误无法达到交际的预期效果,甚至会引起误解或冲突。从语用学的角度分析大学生语用失误的原因,探讨大学英语教学中采用语言教学和文化导入并行的策略来培养和提高大学生的语用能力。     

论言语行为理论在广告语言中的应用

在现今商品经济时代,广告作为一种特殊的商业手段,正日益受到各界人士的关注。该文以奥斯汀及塞尔的言语行为理论为基础,结合实例对广告语言的语用特点进行了分析。该文拟在论述言语行为理论与广告语言关系的基础上,讨论广告言语行为的不同分类,进而探讨广告中言语行为的说服力。     

跨文化交际语境中的非言语交际语用失误分析

文章探讨在跨文化交际语境中,非言语交际的语用失误.对非言语交际语用失误研究的理论根源和依据、跨文化交际语境的构成和特征做出了分析.阐释了跨文化交际语境中非言语交际语用失误的分类和具体表现形式,并找出了成因和应对策略.     

英语广告语言的语用分析

从语用的角度探讨和分析英语广告语言中的语境、预设、言语行为和会话含义,发现广告商往往将要传递的信息隐藏在广告语的预设中,通过预设来发布产品信息、推介产品。运用言语行为理论对广告语篇进行分析,可以更好地把握广告语篇的言语功能,促进人们对广告的理解和欣赏,从而达到广告促销产品的目的。     

试论广告语言的特色

广告作为信息的载体,与人们的生活息息相关。而广告英语语言在形式上也极具鲜明特点,或行文工整、对仗押韵,或节奏感强、琅琅上口,或一鸣惊人、耳目一新。广告英语已成为介绍国内外产品的重要媒介。本文从词汇、句法、修辞三个方面的阐述来展现广告语言的魅力。     

英汉广告标题的人文语用分析

本文试从语用综观与社会人文网络视角下诠释广告标题．笔者在借鉴以前的研究基础上,主要运用钱冠连教授在《汉语文化语用学》中的美学原则、言语得体镱略、面栩身势与话语和谐原则和邵夫椎索尔伦（Jef verschuerea）的语用综观论之变异性、协商性、适应性等语用学理论,结合具体的中英文广告标题实例,探讨分析广告标题中的语用移情、语用离格等语用现象和广告标题的运用．     

双关语在英语广告中的可译性研究

双关语是英语广告中很常见的修辞手段之一,由于其可译性限度很低,翻译非常复杂。本文从语义双关、谐音双关、成语俗语双关、语法双关和其他方面对双关语的可译性进行分析,并提出分别表意、契合翻译、套用翻译、侧重翻译和补偿翻译的方法给广大翻译者提供参考。     

成语在广告语中翻新的修辞现象

论述了时下汉语广告语中成语翻新的类型,以及广告语中成语翻新产生的修辞格.     

How to do things with words: Speech acts in education

Abstract

Originating from philosophy and science, many different ideas have made their way into educational policies. Educational policies often take such ideas completely out of context, and enforce them as general norms to every aspect of education; even opposing ideals make their way into school’s curricula, teaching techniques, assignments, and procedures. Meanwhile, inside the actual classrooms, teachers and students are left in limbo, trying to comply with, techniques, evaluation forms and a growing technical educational vocabulary. Here I would like to propose an antidote to this absurdity by reminding us what teachers and students already know. Such an antidote can be found in J. L. Austin’s speech act theory. In this paper, I propose we revisit speech act theory and treat it as an educational theory. That might help us dismantle false dichotomies troubling education for decades. The point is not that the discussion over educational policies and priorities should stop, but that it should be kept in appropriate perspective. A modified speech act theory can help us facilitate such a perspective.     

英语广告中的双关语

双关语是一种广泛运用于广告文案创作并深受人们喜爱的修辞格,其表现形式多种多样,可分为一词多义双关、同音异义双关、近(谐)音双关、歧义双关等,如果双关语在广告中运用得当,可以产生强烈的艺术效果和修辞作用,收到不平凡的广告效果.     

言语行为与自然语言处理

言语行为理论认为言即行，说话与理解都是一种言语行为。计算机是对人大脑的模拟，因此自然语言的计算机处理也应是对人类言语行为的一种模拟。目前的自然语言处理系统大多是基于人类语言的句法、语义理论之上的。言语行为理论的提出为自然语言处理的研究提供了全新的视角：自然语言处理实质上是一种言语行为，自然语言处理的研究要想有所突破，必须从句法、语义的理论上升到语用的理论。     

论悬赏广告的法律性质

悬赏广告是日常生活中常见的现象,同时也是一个在法理上很复杂的问题,其复杂性在于对其在法律性质上认识的不统一。就悬赏广告的特点、中外对于悬赏广告的三种不同的学说以及它们之间的差异、悬赏广告法律行为的效力争议等方面进行了阐述。     

间接言语行为理解和翻译的一个案例分析

由语句内特定词汇和结构表达的命题意义叫言内意义,言内意义对听者或读者造成影响的意义叫言外意义.同时具有言内意义和言外意义的话语叫言语行为,而出于礼貌考虑间接执行请求、拒绝或抱怨等功能的言语行为就是间接言语行为.表示同一言外行为的言内行为,异彩纷呈,各具特色.文章选取一段极具个人特色的电影台词作为案例,介绍间接言语行为等一系列有关概念及其相互横向和纵向关系,并且探索与言内行为有关的各个翻译原则及其横向、纵向关系,从而从一个侧面展示语言学课程如何解决理论和实践联系这一个大的问题.