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刘娟 《东方少年(阳光阅读)》2003,(3)
现实生活中,有许许多多的事情都不允许随着自己的习惯来,火车不会等你,飞机不会等你,时间不会等你,老师的讲课进程也不会等你。少点抱怨,多点思考吧! 相似文献
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王伟 《新课程导学(上)》2014,(12):92
正一年级刚入学不久,班内频频有孩子来找我告状,而且每次都是告她———圆圆,一个很少笑、不爱说话、情绪又反复无常的小女孩。我开始关注她:上课喜欢啃手指、咬书包带子,在教师多次提醒下注意力也很难集中;她说话缓慢而咬字音重;每次默写词语都要反过来写,题目练习从不看要求,随意乱填,入学以来的几次练习都是不及格;会因为一些小事与同学发生言语冲突,甚至会有瞪着眼睛拿书或尺子打别人的暴力倾向。长此以往,同学们都不愿跟她玩,谁也不愿意跟她做同桌。作为班主任我心急如焚,得想办法帮助这个孩子。 相似文献
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特殊教育学校的学生,因为身体的残疾,加上家庭教育的不力、学前教育的缺失,步入学校时,往往缺乏纪律意识,行为道德差,卫生意识淡薄,做事随心所欲。残疾儿童缺乏自我管理的能力,已成为了他们融入和谐社会的一大障碍。斯宾塞在《教育学》中曾指出,"记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人"。苏霍姆林斯基也说过,"真正的教育是自我教育"。我们遵循这一教育理念,对特殊教育学校学生自我管理能力的培养进行了一些探索。一、用爱心激励学生,培养学生自理能力孩子在家都是父母的心肝宝贝,残疾儿童更为特别, 相似文献
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黄顺 《新语文学习(小学作文)》2003,(7)
上篇不吃西红柿皮的妈妈这一次单眼皮叔叔要和小朋友们聊聊“朋友”。我啊,在小朋友们几百篇的来稿中间找有关“朋友”的文章,可奇怪的是,单眼皮叔叔只找到了两篇写同学们之间的友情的,难道小朋友们上了小学之后,没有交上很好的小伙伴吗?为什么在你们的文章里面看不到呢?你们可以写信来解答单眼皮叔叔的疑问吗?叔叔手边这一篇有关同学之间友情的文章啊,是江苏省海门实验学校二(3)班陈嘉伟小朋友写的《快乐的生日》,讲他的好朋友徐山山从家里带了两个双层蛋糕到学校过生日的事情,老师刚把蛋糕发下来,同学们就迫不及待地吃起来… 相似文献
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那天我和一位同事结伴带上各自的孩子去公园玩。同事是一个很细心的人,他关注着自己孩子的一举一动,并且不停地用一种无比赞赏的口气夸奖着,孩子从地上捡起一颗小石子扔出去,他说:“宝宝真厉害,扔得这么远!”孩子把一个零食袋扔进垃圾箱,他说:“宝宝真聪明,知道扔进垃圾箱!”孩子无意中哼了一下“两只老虎”,他说:“宝宝唱得真好听!”…… 相似文献
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“我们彼此信任,成为好朋友。你告诉我心中的一些秘密,我教你如何识人、择友,如何保护自己、爱护自己。”这是一位80岁的奶奶写给孙女的文字。 相似文献