笑话

动物老师：你脚上穿的是什么？学生：是皮鞋。老师：那皮是从哪儿来的？学生：是从牛身上来的。老师：那么,供你皮鞋穿,还供你肉吃的动物是什么？学生：是我爹。     

我搭错车了

露西：我很抱歉我来晚了,安。安：哦,没关系。我刚才还在想是什么事让你耽搁了。露西：是我乘坐的公交车。安：什么意思？露西：我搭错车了。安：哦,是吗？不过这种事情也是时常容易发生的。     

谁是小蜜蜂的妈妈

晚上洗完澡,我问妈妈：“小蜜蜂的妈妈是谁？”妈妈说：“是蜂王。”我说：“不对。”妈妈说：“那是什么？”我说：“是花朵。”妈妈说：“为什么呢？”     

知识和视野，哪个更重要？

北大学子说,厉以宁教授每次在给新生上第一堂课的时候都会问学生：你到北大来是要学什么？有的人回答：是来学知识的,厉以宁否定：不对;有的人回答：是来学方法的,厉以宁否定：也不对。至此,学生感到非常困惑：那我们是来学什么的？厉以宁回答：是来开阔视野的。     

浅谈写作教学中的“曲径”美

面对＂1＋1=？＂命题作文,作者甲写的是：1＋1=2,编辑的批语是：退稿。文不喜平,此文平铺直叙。作者乙写的是：1＋1=3,编辑的批语是：退稿。此文胡言乱语,不合时宜。作者丙写的是：1＋1=3-1,编辑的批语是：采用。此文迂回曲折,吸引     

情景对话

鹅：公鸡,你好。我是鹅。公鸡：噢,你好啊,鹅。鹅：我打电话来是请你今天下午去看花展。公鸡：太好了!我们在什么地方碰头？鹅：在公园大门口。公鸡：顺便问一下,几点？鹅：十二点。公鸡：好的,再见。鹅：再见。     

手艺提高

孙女：爷爷,您是上帝创造的吗？ 爷爷：是的。 孙女：爷爷,我也是上帝创造的吗？ 爷爷：是的。 孙女：看来上帝的手艺提高了很多。     

书的魅力

书是钥匙,书是阶梯,书是桥梁。书是船帆,帮你打开智慧的大门：助你攀上智慧的高峰：教你找到智慧的捷径：载你到达智慧的彼岸：     

教师运用评价语的“五字诀”

【镜头回放】在大班生活活动《垃圾的分类》中,T：小朋友．什么是垃圾呢？C1：不要的东西是垃圾。T：真聪明,不要的东西有哪些呢？C2：苹果皮是垃圾,切掉的青菜是垃圾。T：你真棒!大家表扬表扬她。     

向写作的更深处漫溯——浅谈初中语文学业考试作文复习指导

学生在随笔中写道：70后,放了学去放牛,曰：音体美靠天赋。80后,放了学学特长,曰：数理化英语好是天赋。90后,放了学上辅导,曰：长得好才是天赋。我们00后,放了学盼长大整容,曰：作文好才是天赋。语文老师看罢,补充道：放了学接着批作文,曰：能指导你这样的孩子写出好文章才是真正的有天赋。     

“100以内的加减法”课堂实录

一、对话引入师：听说这里的特产有好几种水果,谁能告诉我是哪几种？生：西瓜。生：苹果。生：葡萄。师：好,我这次也是慕名来吃这里的水果的。我知道这里最棒的是这种水果（出示一篮苹果的图片）,这是什么？生：（齐）苹果。     

《节约用水》教学片段分析

片段一：创设情境,形成问题师：（出示太空中拍摄到的地球全貌图）这是我们人类共同生存的家园——地球。我们看到,它是一颗非常美丽的蓝色星球。有谁知道,它为什么是蓝色的呢？生：因为地球上有很多水。生：地球表面大部分是水,少部分是陆地。师：关于地球上的水,你想知道什么？生：地球上到底有多少水？生：地球上的水主要分布在哪里？生：地球上的水都能用吗？生：地球上是海水多还是淡水多？（教师把这些问题一一记录下来,记录在黑板上。）     

火花

西游：出身不好,想成佛是有难度的;红楼：出身不好,想嫁人是有难度的;水浒：出身不好,想当官是有难度的;三国：出身不好,想创业是有难度的。     

光脚布鞋院士

侯桂新：中科院院士光脚穿布鞋做报告 刘巧兰：呵呵 侯桂新：春蚕到死丝方尽。 刘巧兰：哈哈 侯桂新：此人据说是海外名校毕业回国的著名科学家,是院士。     

感受选材的魅力———我这样教学《维也纳生活圆舞曲》简

你听过圆舞曲吗？你知道维也纳吗？师：同学们,今天我们要一起学习一篇文章《维也纳生活圆舞曲》。知道什么叫圆舞曲吗？生：圆舞曲是一种交际舞。师：交际舞？圆舞曲是一种舞蹈？生：我觉得是一种交际舞的音乐。师：是的,圆舞曲是一种为交际舞伴奏的音乐。它还有一个名字叫华尔兹。听过吗？（欣赏音乐）师：听说过维也纳吗？谁来说说你所了解的维也纳？如果能简单地介绍一下,那就更棒了。生：我知道维也纳是个音乐之都,还是花的天下。生：维也纳出了许多音乐家,他们谱的曲子很好听。生：维也纳人的生活离不开音乐。师：那里的人非常热爱音乐。生：我知道维也纳有金色大厅,那是很多著名音乐家向往的殿堂。     

开心直播

新版四是四,十是十 A：有苹果吗？B：有。A：多少钱一斤？A：十块？太贵了。B：不是十块,而是四块。A：什么？二十四块,你去抢吧。B：你听错了,其实是四块;A：七十四块？这是苹果还是蟠桃啊？你们也太黑了吧,明天去工商局投诉你。B：大哥,我做点小生意不容易,你放过我吧,只收你三块五成了吧。     

谁是那最可爱的人

寻人启事：“谁是最可爱的人？”猫扑会说：是“哥”,是“姐”淘宝会说：在淘江湖!上口碑网“帝”。百度会说：请据贴吧人气排行,他们有韩庚、柯南、快乐家族……翻开本刊10月号,其实跟“可爱”相关的文字满满都是：史上最可爱节日：九九重阳。最可爱电影：《神偷奶爸》。最可爱梦想：漫画家。     

漠视历史，亦等于背叛

历史是什么？胡适说：“历史是一个任人打扮的小姑娘。”刘少奇说：“好在历史是人民写的。”毛泽东说：“历史的发展是不以人的意志为转移的。”孙中山说：“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡。”     

这是两棵怎样的樟树——《宋庆龄故居的樟树》教学实录与评析

师：《宋庆龄故居的樟树》这篇课文篇幅不长,有一个自然段显得十分特别,是哪一个？生：第3自然段。师：特别在什么地方呢？生：只有很短的一句话。生：这么少的字怎么能成为一个自然段呢？师：是啊!作者这么写有什么用意呢？提示一下,看这句话的关键词语是什么。生：樟树。     

建构“贴近儿童”的数学教学—《圆的周长》教学片断与反思

【教学片断】师：同学们,昨天我们一起走进了圆的世界。今天这一课,我们再来学习圆。让我们先来看一个非常有趣的问题。多媒体出示：（学生思考片刻）生：我猜是第二只蚂蚁走的路程长。因为以前我们学过,在周长相等的情况下,圆的面积最大。师：你说得不错,在周长相等的情况下,圆的面积确实最大。不过—生：老师,这里要求的不是面积,是周长。师：哦？大家看看问题,是不是这样？（那个学生有些抱歉地坐下了）对,这里问的是“谁走的路程长”,是长度的问题呀!那么,究竟谁走的路程长呢？生：我猜是第一只蚂蚁走的路程长。看上去就是这样。师：观察是个好方法。生：我也猜第一只蚂蚁走的路程长。如果把圆放到正方形的里面去,看上去应该是正方形的周长长一点。师：这个方法有点不一样。生：我猜是一样长,正方形的边长和圆的直径都是2厘米,把线拉直,应该是一样长的。师：想法又有些不同了。同学们,刚才三位同学都表达了自己的观点,听上去似乎都有点道理。不过,你们能肯定答案正确吗？大家能肯定答案正确吗？生：不能。师：为什么不能肯定呢？生：因为这只是猜测,还没有真实地去计算。生：因为我们只知道正方形的周长公式,不知道圆的周长公式。