初中地理教学反思——对高效课堂教学的探讨

正初中地理教学在整个初中阶段具有十分重要的作用,对于培养学生的地理知识具有关键的启蒙作用,如何提高初中地理教学的效果是当前新课程改革下面临的主要问题之一.除了传统形式的课堂教学方法之外,现代的教师对教学反思给以了更多的关注,认为良好的教学反思能有效的提高课堂教学的效果,促进地理教学的发展.本文针对目前我国在地理教学中反思现状进行了相应的分析,以此推动我国地理教学的良性发展.     

基于空地一体多源数据融合构建高精度古建筑模型

中国古建筑具有悠久的历史传统,保护和传承古建筑也成为了目前社会的热点研究问题之一,构建古建筑的实景模型是文物保护的基础和前提。然而,近些年发展起来的基于人工、倾斜摄影测量技术、三维激光扫描等技术构建的三维模型,在古建筑建模的方法和效果上均存在诸多局限。因此,本文提出使用无人机倾斜摄影、无人机环绕摄影、近景贴近摄影等空地一体多源数据融合的方式,实现全方位、无死角的三维模型重建,为获得低成本、高效率、高质量的精细化古建筑模型提供相应理论与技术指导。     

浅谈古建筑的修缮

古建筑具有文物价值、历史、科学和艺术价值.古建筑都是我们的祖先留给我们的珍品,不可能再造之物,毁一处就少一处,毁一件小一件.在社会经济和文化发展的今天,古代历史文化遗产的保护和继承日益重要,也越来越受到全社会的重视.在这样的社会条件下,古建筑的保护和修缮成了紧迫任务.     

赖斯文本类型理论与古建筑文本翻译研究——以贺州古建筑文本为例

随着旅游业的蓬勃发展,古建筑因其特有的价值和文化内涵已经越来越受到人们的关注,学者们开始对古建筑书籍文本进行翻译研究,但结果良莠不齐。问题在于译者没有对其进行文本分析,忽略了古建筑文本的特殊功能和交际目的。而赖斯的文本类型理论为古建筑文本翻译开启了新角度,具有现实的指导意义。她的三大文本类型"信息型"、"表情型"和"感染型"理论说明文本类型决定翻译方法,译者要根据不同文本类型的不同的功能和交际目的,采取不同的翻译策略。结合赖斯的文本类型与翻译方法相关理论,以贺州古建筑文本为研究对象,从分析贺州古建筑文本翻译研究现状入手,对其进行翻译实践研究,探讨古建筑文本的翻译特点及翻译方法,把贺州古建筑的风貌展现在中外读者面前。     

徽州传统古民居建筑彩画装饰艺术研究

徽州古民居建筑彩画是是中国古建筑装饰中的重要组成部分,具有久远的历史和显赫的艺术造诣.本文以徽州建筑彩画为研究对象,通过研究徽州古民居建筑形成的历史背景,全面梳理了建筑彩画的起源和发展,分析徽州彩画装饰多样性的同时,进一步探讨了徽州建筑彩画的装饰功能.最后总结出我们应该对徽州传统古建筑彩画进行保护,让徽州的经典文化得以传承和创新.     

关于中学地理教育现状的调查与思考——以隆回县为例

通过对隆回等县中学地理教育现状的实地调查 ,分析了当前中学地理教育存在的问题 ,提出了相应的对策 .     

论城市化进程下的古建筑保护

随着我国经济的不断发展,我国的城市化水平也在不断提高,城市化在给人们带来很多便利的同时也产生了一些不利的影响,因此,城市化进程下的古建筑保护问题便十分突出的摆在人们面前.本文就城市化过程中对古建筑产生的一些问题进行分析,提出解决措施,以保证城市化和古建筑保护达到双赢的目的.     

论我国地理标志保护制度存在的问题及其对策

地理标志是知识产权制度中的一项重要内容,它不但具有巨大的经济价值,而且还能够在保护民间文学艺术和传统知识方面发挥重要作用。但我国地理标志保护制度存在诸多问题,与我国作为一个地理标志资源大国的地位极为不相称。本文分析了我国地理标志保护中存在的问题及其原因,并在借鉴外国先进经验的基础上,提出了相应的对策。     

黄冈市地理标志产品产业化发展研究

地理标志产品的特点使其具有巨大的经济潜力。黄冈市地理标志产品丰富因此黄冈市地理标志产品产业化发展潜力巨大。本文简要分析了黄冈市地理标志产品产业化发展现状并对此提出相应的产业化发展对策,为黄冈市地理标志产品产业化发展提供参考。     

基于虚拟现实技术对徽州古建筑传承保护的方法

徽州古建筑近年来由于自然和人为原因损坏和盗失严重,因此对古建筑的保护传承亟待改善和保护.虚拟现实技术对古建筑的保存和传承有着自身特有的优势,本文从虚拟现实的特征、关键技术和保护方案提出可行性分析,供相关同行参考.     

中西古建筑特点及其文化内涵

中国古建筑以均衡对称的方式形成庭院式的组群布局,具有天人合一的特征,西方古建筑以立体感官、单一布局为特征,具有神化性和宗教性,二者不同的特点具有不同的文化内涵.     

高铁隧道邻近古建筑施工控制爆破技术

为研究隧道爆破施工对邻近古建筑的影响,以杭绍台东茗铁路隧道近接南岩寺为工程背景,对隧道控制爆破参数、装药量等进行了理论计算.基于现场实测数据,对古建筑的动力响应进行了分析.研究结果表明:爆破方案及设计参数合理,爆破引起振动对古建筑的影响较小;随着爆心距离的增大,古建筑的振动速度减小,爆破振动频率范围在22～82 Hz,...     

运用GIS培养中学生地理空间能力

地理空间能力的形成和发展对地理学习和地理问题解决具有重要意义.但是,当前中学地理教学中地理空间能力培养比较薄弱,学生地理空间能力低下.GIS具有多方面培养地理空间能力的优势,因此,探讨如何运用GIS培养中学生地理空间能力是非常有必要的.文章划分了地理空间能力的构成要素,分析了运用GIS发展中学生地理空间能力的优势,探讨总结了运用GIS发展中学生地理空间能力的策略,以期为中学生地理空间能力的发展提供可操作的意见和建议.     

中国传统木构建筑防火策略初探

中国传统建筑以木结构为主,长久以来一直遭受火灾的严重危害.鉴于古建筑的重大历史价值,在当代管理制度下,必须从古建筑的材料、形式、火灾特点及消防管理等方面对火灾的致灾因素进行分析研究,对现代管理制度下我国古建筑的火灾预防措施进行探讨,从而促进古建筑消防保护理论水平的发展,保护珍贵的古建筑遗存免于火灾之患.     

古建筑旅游资源信息系统的研建

古建筑是文化的载体,是重要的旅游资源.利用现代信息技术创建古建筑旅游资源信息系统,不仅利于旅游管理者开发与保护,也便于旅游者有关查询分析旅游服务信息.系统创建以地理信息系统为基本平台,在对系统进行分析之后,给出目标定位,提出基本框架和开发思路,设计数据表结构并阐述系统实现的方法,说明古建筑旅游资源信息查询、空间分析、信息输出等方面的应用.     

试论高等地理教育的可持续发展

在探讨了高等地理教育可持续发展的内涵和维系其可持续发展动力因素的基础上 ,针对当前地理教育中存在的问题提出了相应的解决途径和对策 ,促进高等地理教育的可持续发展 .     

初中地理教学反思——对高效课堂教学的探讨

初中地理教学在整个初中阶段具有十分重要的作用,对于培养学生的地理知识具有关键的启蒙作用,如何提高初中地理教学的效果是当前新课程改革下面临的主要问题之一．除了传统形式的课堂教学方法之外,现代的教师对教学反思给以了更多的关注,认为良好的教学反思能有效的提高课堂教学的效果,促进地理教学的发展．本文针对目前我国在地理教学中反思现状进行了相应的分析,以此推动我国地理教学的良性发展．     

浅谈中学地理课堂教学改革

1传统地理课堂教学方式的弊端分析 地理学科具有区域性、综合性和边缘性的特点,要求学生具有一定的空间想象能力和逻辑思维能力.在新的时代背景下,如何培养学生的创新意识和实践能力,成为广大地理教师一直探索的难题.传统的地理教学方法越来越显出种种弊端.     

《山海图》的地理教育价值探索

《山海图》开创了中国地方志类典籍的先河,具有重要的历史地位,其地理内涵丰富,将其应用到地理教学中,具有重要的教育价值.文章先阐述了《山海图》史考,然后对其内涵和价值进行论述,最后分析了其在中学地理教学中的应用价值.     

Geoway软件在坐标系转换中的应用

坐标系的转换也能通过相应的软件技术得以实现,并建立有效的应用模式和体系,Geoway软件在地理空间信息的处理中的优势和特点逐渐显露,并且建立了更为高效的坐标转换的计算模式.通过对Geoway软件特点的分析实现了相应软件的应用模式的分析,从而构建了更为有效的坐标系统转换模式.