9月交响曲

九月一日是所有孩子、家长和老师都值得高兴的一天．新学期到了．迎来了一个新的开始。在欢笑声中,只有幼儿园小班的孩子沉浸在哭喊声中．家长沉浸在担忧声中．老师沉浸在劝慰声中。     

流泪的微笑

秋风起．心中陡然萌生起一种莫名的忧伤．菊残荷尽．死亡是这个季节的流行色。去了．都去了．阿爷在悲怆的唢呐声中．永远地埋在一堆黄土之下．只是那些遗留的物品．像一个个符号．烙印在我心中．牵扯着记忆．将往日的一切都扯出来．我感到自己的咽喉中涌着一股苦涩．吐之不去……     

作者思有路 遵路识斯真——语文教学要理清作者的思路

目前的语文教学中．思路的研究被忽视了．理清文脉的教学隐去了．文章层次逻辑的理解淡化了．整体把握的训练削弱了。引导学生一头埋进文本一叶障目的教学过头了．抓住一词一句无节制地挖掘感悟红火了．支离破碎的讲解分析风行了．导致只见树木不见森林的一鳞半爪似的教学比比皆是．学生往往能走进一篇课文．却走不出一篇课文——不识庐山真面目,只缘身在此山中。一句话．理清思路有必要重新提上议事日程。     

银川六中教育信息化的建设与发展

银川六中始建于1963年9月．是银川市新城区建立最早的一所中学．银川六中是银川市直属学校．也是金风区境内唯一的一所完全中学．地处银川市金凤区南片规划区核心位置．2005年8月27日．银川六中异地迁入了新校区．目前该校占地265亩。     

对小学识字教学的几点思考

教过一年级的教师都知道．在传统的识字教学中．每一课的识字量都较少,只要一课时就能学会．任何一个字我们都可以在课内进行强化教学。然而在新课标语文教材中,课文数量多了,篇幅也长了．     

责任意识

在一次聚会中．听到一位家长抱怨幼儿园的老师真是不像话．一问缘由．原来她女儿学舞蹈时她总是陪伴着,由于在家里有她的指导,女儿的舞蹈进步很快．在一次市级比赛中荣获了一等奖．幼儿园老师为了对她的支持表示感谢。就给她和女儿颁了一个“亲子进步奖”．奖品就是一朵漂亮的胸花了。于是,她就抱怨说：“那算是什么奖呀．老师也太不够意思了。还好意思提出让我亲自到学校去领奖．居然还要女儿带口信说不去不行!”     

在语文课堂教学中审美教育的研究

在小学的多门学科中．语文是一门充满美的学科．语文课堂亦是充满了美的旋律。近年来,笔者作为一名语文教师,听过许多语文课．自己也上了多年的语文课。反思多年的课堂教学经验．笔者认为,作为一名语文教师,在教学中要牢牢把握语文学科的个性特征．加强对学生的审美教育．激发学生的审美兴趣．提高学生的审美能力．培养学生对美的追求和感知．     

浅谈学前教育中阅读能力的培养

在学前教育中．我们经常可以看到这样一种现象．儿童在图书角看书时．有的乱翻乱看．前后不到半分钟．一本图画书就全看完了．还有的在随意翻阅了一下书后．干脆折成圆筒．当起了电话打。更有甚者．卷成书棒与同伴打闹起来。诸如此类．还有很多……     

初中体育教学中学生兴趣的培养

近年来．我校组织了教学经验丰富的老教师带领新教师的教学指导工作。我作为一名老教师．带了一个刚毕业不久的青年教师．通过我们的共同努力．他在很多方面都取得了很大的进步。在教学的过程中．不论是室内课还是室外课．我们总是一起上课．发现教学中出现的每一个细小的不足都一一记录在案．对大的教学疏漏也毫不客气．经过一年多的探索．我们的各项成绩都有了明显的提高。     

那盆吊兰

时近年关．因已打春．所以春意已渗入阳台。上午．明媚的阳光暖暖地照在阳台上．那份金色不由让人觉得．屋外已是细柳如烟．花将如潮。在这一片灿烂中．我蓦地看到了那盆寂寞了一冬的吊兰．干枯的枝叶间竟然探出了些许嫩芽．一盆萧杀中的这点嫩绿竟是这样的惹眼.     

惊涛大冒险

本片聚焦于无名英雄的故事，在一次意外中．本·伦道尔——一位传奇的海上搜救队员．失去了他重要的伙伴．这次的意外．让他离开了原本的第一线岗位，转而投入了救生员的幕后训练工作。在训练学校中，他遇到了一位一心追求胜利，年轻气盛的游泳冠军——杰克·费舍尔．     

如何有效地开展阅读教学

在各个学科中．英语的实践性相对很强．它是一门交际语言。要掌握好这门交际语言,首先应学会如何去阅读。作为英语语言能力中的一项基础组成．阅读能力会很大程度地影响到英语的听的能力和说的能力。通过英语阅读．学生不仅吸取了丰富的词汇．开阔了视野．更主要的是把课堂中所学的知识应用到了生活．在很大程度中促进了听、说、写的能力发展。因此．在小学阶段的英语教学中,应有效地开展英语阅读．培养学生优秀的阅读能力。     

想起了我的外婆和外公

去年夏天．这里的那棵老槐树．还开满了粉白的槐花。清风徐来．满树的花儿乱颤．好像一大群蝴蝶在空中翩翩起舞．整棵树都焕发着生机。转眼间，一年了。而今。槐花早已败落凋零．只见光秃秃的老槐树寂静地矗立在夜色中．透着一股说不出的凄凉．     

如何成就精彩华章——写好话题作文之我见

近年来．话题作文成为中考作文题型中最重要的一种,它一般用一段提示语启发思考,激发想像．限制范围;降低了审题立意的难度,淡化了文体要求．坚持大语文．注重开放性．倡导作文个性。这种宽松、开放．灵活的特点．给备考和应考提出了新的要求。     

把握好多媒体技术在语文课堂教学中使用的“度”

随着互联网的普及和学校多媒体技术的广泛使用．初中语文课堂教学模式也发生了根本性的改变,一根粉笔一本书、一张黑板一张嘴的传统语文课堂教学模式．已经被多媒体信息技术所取代．不少年轻语文教师在备课时．围绕教材课文内容．从互联网上下载大量的图片、音像资料。在语文课堂教学中．语文教材成了可有可无的备用品．图片、音像资料成了语文课堂教学的主角．     

浅议“悬念法”在数学教学中的应用

悬念是文学作品中常用的一种表现手法。在文学作品中应用这一艺术表现手法。能有效地激发读者的阅读兴趣．促使读者密切关注作品中人物的命运及事态的发展变化．使读者急于想知道作品中事件发生必然结果。这一艺术表现手法在长篇章回小说倍受青睐。近年来．本人根据这一艺术手法神奇的艺术功能．灵活地运用于数学教学中．并获得了良好效果。     

关于国内高校英语分层教学的几点思考

分层教学是一种教学模式．它体现了因材施教、分层指导的原则．能够充分体现学生学习的主体地位．调动学生学习的积极性．使每位学生在自己原有的基础上获得进步。目前高校英语教学过程中．分层教学在一定程度上受到了广大教育工作者的重视．但是应用方面还是存在不少问题．在本文中．笔者分析了高校英语分层教学过程中存在的问题．且提出了相应的建议．     

超完美谋杀案

在伦敦郊区．有一座破旧的公寓．里面住着一些靠救济金生活的可怜老人。冬日的一天．明媚的阳光将公寓楼笼罩在一片温暖中。老人们下楼来．互相问候。忽然有人问：“三楼的阿泰斯特哪儿去了？好几天没有看到他了。”经提问的人一说．     

作文是过日子过出来的

“笔乃心灵之舌”．作文不仅是语文学习中要培养的一项基本能力．是学生表达的一种重要方式．更是孩子内心世界的一种外在展示。海塞说：“没有什么比沉浸在创作的欢乐与激情中挥笔疾书更美、更令人心醉的事了。”但在现实中。写作对大多数孩子来说是一种痛苦的煎熬．一提及作文．便觉得那是一座高不可攀的山峰,还未抬脚便生畏惧心理。     

新课改下中学语文教学的特征与方法的创新

传统的课堂教学模式．约束着我们教师．教学方法的雷同,也影响着教师的教学,在十几年前的教材里,教材的内容成了一种指令．教材的课本内容成了一种圣经．教师在课堂教学时可以千篇一律．在考试时也体现出考试范围的一种指令．教师在课堂教学的传承复习中有一种体会．就是复习有一定的方法．近十几年里．教材的灵活性也体现出来了。