依据高考大纲搞好物理复习

对<2005年高考大纲>及<说明>的学习和研究,有助于我们做好今年的物理复习工作.     

研究高考考试大纲提高化学复习效率

高三的备考复习，绝不是简单的拼时间，拼搏精力，漫无目标的题海战术，而是科学的、有计划的复习过程。今年的高考复习．由于复习时间相对较往年短，因而在第二轮复习时，更要求教师在复习教学中有的放矢，讲究策略，讲究效率。能在高考复习过程中提高教与学的效率，便能在今年的高考中占据主动。下面笔者就如何在高三化学复习过程中提高教与学的效率与大家共同探讨。     

透析2006年高考大纲 浅谈英语复习技巧

2006年“考试大纲”对考试内容和题型未做任何修改,仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的变动。主要为: 1．对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简,删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告及书、报、杂志中关     

化学高考复习大纲各部分的基本要求

一九八○年高考化学复习大纲共分六个部分。现根据我们的体会,谈谈各部分的基本要求。第一部分,基本概念。这部分是中学化学基础知识的主要内容。它包括有关物质的组成及其变化,元素符号,分子式、化学方程式等化学用语,物质的分类及相互之间的关系,溶液等方面的概念。它们之间有的是从属关系,如化合物与酸、碱、盐的关系;有的是并列关系,如酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物三者之间的关系;有的是对立统一关系,如溶解与结晶,氧化与还原等;有的是递进关系,如酸碱定义等。化学基本概念是对化学现象广泛适用的概念。让学生切实掌握这些概念,并以这些概念为基础进一步扩大加深,学生就有可能取得思考并解决一些化学问题的主动权。复习时要注意三点。一是要引导学生正确理解这些概念的涵义,了解概念和概念之间的关系。就是说,要弄清楚概念的对象、条件、表述方法以及与其他概念的关系。例如,气体摩尔体积,其对象是任何气体;条件是标准状况(O℃,1大气压);表述方法是22.4升·摩尔~(-1);与其他概念的关系,如摩尔体积乘气体密度等于摩尔质量。二是对于一些容易混淆的概念,如元素和原子、元素和单质、溶解度和百分比浓度等,要对比分析它们的异同,指出它们的本质区别和内在联     

研究考试大纲 学习高考试题 科学复习备考 提高复习效果

我国恢复高考已经30年，社会在发展，高考也在不断地改革．当前高考“3＋x”科目设置方案是从1999年在广东开始试行的．湖北省高考于2001年加入“3＋文综，理综”科目方案．凡有考试．就存在备考、应考。争取好的复习效果是广大师生的共同心愿．怎样才能提高复习的效果呢？我认为要研究、学习考试大纲和高考试题．进行科学备考．[第一段]     

解读高考英语大纲：2009年高考英语复习攻略指导

本文通过解读高考英语大纲,指导考生如何攻克各类考试题型,在考前全面提高英语综合能力及应试能力。     

研究2004年高考考试大纲 搞好后期物理复习

四川去年实行的是旧课程卷的高考．而今年将参加新课程卷的考试，因此认真阅读2004年高考考试大纲与2003年考试说明（旧课程），进行对比发现在理科科目中的物理部分，有如下几个方面的调整与变化．     

分析2011年大纲版高考化学试题 把握2012年新课标高考复习方向

2011年高考全国卷(Ⅰ)【大纲版】理综化学试题仍然沿用前几年的题型模式,全面考查基础知识、基本技能,注重学科思想、基本方法的考查,注重考查学生的学科能力。整套试题难易适度,总体难度比去年略容易,具有较好的区分和选拔功能。考查的知识点都比较常规,是教材中的重点知识,在考查知识点和     

新大纲和新教材对今年高考总复习的启示

新大纲和新教材对今年高考总复习的启示⊙王榕怀⊙１９９６年秋季，高一新生开始使用世界史新教材，这是对原高中教材的一大改革。教材的变化，必然对高中历史教学，尤其是对高考总复习将产生直接或间接的影响，对此，我结合新大纲谈谈自己的几点看法，以为抛砖引玉之用，...     

认真研究《考试大纲》 切实搞好高考复习工作

2004年是四川省参加以新课程要求为高考考试要求的第一年，与2003年不同的是，新课程版的“理科综合”物理部分的《考试大纲》是参照由教育部颁布的“全日制普通高级中学《物理教学大纲》”(下简称《教学大纲》)制定的，而旧课程版的“考试说明”，则主要依据的是高中《物理教学大纲(试验修订版)》．     

新、旧大纲的差异对高考复习的启示

1　新、旧大纲的差异一览表内容增减降低要求集合简易逻辑函数实习作业 :应用函数知识解决实际问题的能力 ;一一映射 .幂函数 ;指数方程 ;对数方程 ;换底公式 .理解函数的单调性、奇偶性概念降低为了解 ;掌握互为反函数的函数图象间关系降低为了解 .不等式三个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数 ;用数学归纳法证明不等式 .掌握 (会用 )不等式 .|ａ|- |ｂ|≤ |ａ±ｂ|≤ |ａ|+|ｂ|降低为理解 .数列研究性课题 :数列在分期付款中的应用 .三角函数实习作业 :以测量为内容解决实际问题 ;能利用计算器解决斜三角形的计算问题 ;解三角形 .正…     

从高考考试大纲的新变化看高三数学复习

2004年考试大纲(新课程版)数学科与前几年的考试说明中相应的部分相比有了很多变化,给入耳目一新的感觉.新的考试大纲更好地体现了教育部刚颁布的《高中数学课程标准》,把数学体验、数学价值和数学素养提升到了前所未有的高度,并对能力要求作了较大的改进,适应了社会发展和学生     

高考数学考试大纲解读

教育部2007年全国高考考试大纲已新鲜出炉,对比2006年数学考试大纲,有以下变动及需要关注的地方:     

名师解析高考大纲

近日,教育部考试中心公布了2009年普通高考各学科考试大纲,详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。与往年相比,今年的考试大纲有哪些变化？对考生备考有何指导意义？为方便考生复习备考,本刊特综合部分名校名师观点,帮助考生解析考试大纲,提供备考建议,希望能助同学们一臂力。     

无机化学期末复习大纲

本课程总复习要求是以中央电视台播出的四十学时课的内容为依据,同时希望大家结合《无机化学》编写组所编的无机化学(下册)和中央电大教务处编印的教学辅导材料(化3号)全面深入地加以总结,巩固播出中学过的主要内容,完满地完成本学期的学习任务。对于化3号中所选定的七个实验,是我们所要求的,一定要认真完成。下面仅就各章讲授内容,提出复习要求:第一章.卤素一、熟练掌握元素的标准电极电位图及其应用     

解读物理《考试大纲》 明晰高考复习思路——谈2017年高考物理科考试大纲解读与对策

《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(简称《考试大纲》)是高考命题、复习备考的重要参考和主要依据,指引着教师日常教学。充分解读考试大纲,理解物理学科能力要求,为教师更好地指导学生开展教学提供有益指导,为高考取得好成绩奠定坚实基础。     

从“大纲”里拿高分——透过《考试大纲》谈高考物理复习

2004年高考物理科《考试大纲》对考试范围、试卷基本结构、题型示例等作了调整和说明。笔对今年物理科《考试大纲》与2003年《考试说明》作了比较和分析，依据高考的最新动向和命题趋势给大家介绍复习策略，希望可以帮助大家进行有效的复习。     

2010年高考文综历史考试大纲要旨与复习备考策略

一、考试大纲要旨人们常说,高考文科综合历史命题的最大秘密,就隐藏在当年的文科综合历史考试大纲之中。2010年高考文综历史考试大纲(适合大纲本教材区使用,下文所有分析亦同)业已出台,因此,科学揭示其所隐藏的命题信息,就成为广大高三文科师生十分关注的问题。     

2005年高考《考试大纲》分析和地理复习策略

2005年《地理考试大纲》的变化相对于2004年的《地理考试大纲》,2005年主要作了如下改动:1.时间的计算方面增加了“国际标准时间”;2.在大气环境方面增加了“气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用”;但在大气降水方面删除了“降水量柱状图和等降水量图”知识点;     

解读考试大纲把握复习尺度--对2006年高考考试大纲(理综化学)的解读与复习建议

众所周知,《考试大纲》是高考的指导性文件,不仅是高考命题的依据,也是复习备考的尺度.结合2005年的高考情况来认真研究并学习《考试大纲》,分析化学学科考试的变化规律和变化趋势,调整复习备考的重点与方法,是提高化学复习效率与提高化学高考成绩的捷径.本文主要为考生明确化学学科考试的要求,分析考试大纲新增加的内容及要求发生变化的内容,提出复习备考应注意的几个问题.