前途无量的“离子”

离子学是一门研究离子（特别是快离子）运动规律及其用用的学科。普离子导体的导电率很低,没有什么实用价值。但有些离子异体即使在至温下也具有很高的离子导电性,这类离子导体称为快离子导体。离子导电不同于电子导电,其特点在于：导电过程中,除了电荷传递以外,还伴随着物质迁移,正尾这种特性赋予了离子材料多方面的用途。离子学的应用特点不仅在于其可以将诸多功能集成在一个很小的体积内,而且还有其他很多优点,如较高的功率比、较低的应用温度、较低的原材料消耗、较少的废弃产品、可以大规模生产制造等。离子学正成为一问关键技…     

例谈质子数的确定和元素的推断

例1 在由M、N两种元素形成的离子化合物中M离子和N离子的个数比为1：1，且它们的核外电子数彼此相等。M离子的核外电子数比M原子的核外电子数少。N离子的核外电子数比N原子的核外电子数多2。若N离子的核内质子数为口，则M离子的核内质子数为（ ）     

高考化学试题中一类题型的分析

离子大水溶液中能否大量失去共存的问题和离子浓度比较这些试题,具有知识面广、灵活性大、综合性强三大特点,是高考化学的热点题型,是从87年到98年12月来每年都考的保留题型。笔者就此点谈谈我在教学中的体会。一、离子共存1．原则：溶液中各种离子间不发生化学反应即可共存。2．不能共存的各种条件：（1）不能在酸性溶液中大量共存的离子：一般为弱酸根离子、易分解的酸的酸根离子、易挥发的酸根离子、水解显碱性的离子。例如：OH-、（2）不能在碱性溶液中大量共存的离子：一般为生成不溶性碱的金属离子或生成弱碱的离子或酸式盐的酸根…     

浅谈离子方程式的书写

<正>离子方程式的书写是中学化学的重点也是难点,历年的高考对此也都有考查。能准确书写化学反应的离子方程式是学好化学的基础,本文就来谈谈限定条件下的离子方程式的书写及其应用。具有限定条件的离子方程式的书写方法主要有以下几种类型:1.过量型。其程序是:(1)按照成比例关系找出不足物质参加反应的离子;(2)过量物质的离子满足不足离子的需要。如     

离子的极化及其对物质性质的影响

离子极化是化学中的一个典型问题,针对离子极化对离子的变化,对物质的性质影响问题进行探讨。     

离子方程式的书写及正误辨析

离子方程式是基本化学用语之一,离子方程式的书写是中学阶段学生应熟练掌握的一种基本技能。也是中学化学教学的重点、难点。离子方程式如此重要,那么如何快速判断离子方程式的正误呢？笔者认为,除了正确掌握离子方程式的一般书写规则外,还要掌握一些特殊情况的处理方法。 一、离子方程式的书写规则 离子方程式是用实际参加反应的离子符号,来表示离子反应的式子。在溶液中发生的离子反应,都可用离子方程式表示,其书写原则为： １．合事实。化学是一门以实验为基础的科学,离子反应要符合客观事实,不可臆造产物及反应。 ２．须二等。…     

聚氨酯固体电解质中相互作用的光谱学研究

对采用红外光谱分析和拉曼光谱分析的手段对聚氨酯固体电解质体系中的离子-聚合物相互作用进行了深入的研究，详细讨论了盐浓度、温度等对离子-聚合物相互作用及离子聚集状态的影响。结果表明，随着盐浓度的变化，离子-聚合物相互作用的方式发生转变，离子与体系中的羰基和醚氧基团的相互作用存在一个动态的平衡。此外，温度对于此种离子-聚合物相互作用平衡以及体系中离子的聚集状态也有很明显的影响。     

离子导电模型的分析与探讨

有关电解液中离子导电问题,一直使许多师生感到困惑,其根源在于缺乏理性思考,对离子导电模型认识不清,误认为离子导电中的电流总是单向离子电流的二倍。本文通过探究联想提出离子导电模型,建立清晰的物理图景,以释疑解惑。     

离子极化理论的应用和局限性

利用离子极化理论讨论离子极化对物质结构和性质的影响,进一步讨论离子极化理论的局限性。     

判断水溶液中离子不能大量共存的依据

如果试题已指明溶液无色，则有色离子不能大量共存。常见呈现颜色的离子有：外壳电子数为9～17的第一过渡系元素的水合离子，能吸收一定波长的可见光，使其离子由基态跃迁到激发态，而呈现颜色。这些离子的颜色列于表1。     

试卷质量分析方法初探

影响试卷质量的因素很多,本文主要利用正态性和三度指标(难度、区分度、信度)来对试卷质量进行综合评价,提出了一种合理的、可操作性强的综合评价试卷质量的方法,并以某班《离散数学》期末考试试卷为例进行了实例分析．     

浅谈历史试卷测量法的效度

历史测量法中,试卷测量法是人们经常使用,也是最为广泛使用的一种测量方法。作为一种重要的测量方法,历史试卷测量法效度的提高显得尤为重要。一份高质量的试卷同时也是高效度的试卷,而要提高试卷测量的效度,出题者的经验和知识非常重要,除此之外,出题者要了解学生概况,了解并熟悉教材,懂得丰富的教学方法和各种不同习题的解决方法,出题者准备得越充足,就越能把握好出题的难度以及所出题目的针对性,从而有利于提高试卷测量法的效度。     

试题库计算机管理过程中的试卷难度控制

试卷的难度控制是试题库计算机管理过程中的重要环节，在随机抽题的过程中同时进行难度控制是不可取的，本文介绍了用ＦｏｘＰｒｏ２．５编写的试题库管理程序采用人机对话的方式逐步进行难度调整的方法，实现了对试题库试卷难度的有效控制。     

论梅尧臣与澄心堂纸的绵绵情结

澄心堂纸,是南唐时“百金不售一枚”的特制纸。经北宋时仿制,历近千年复兴,终于走进国际市场。究竟是谁第一次将澄心堂纸仿制,至今还是一个谜。从宋诗“开山祖师”梅尧臣众诗中寻觅,钩沉出：此事始终由梅尧臣策划并提供样纸,由歙州刺史潘夙组织纸匠队伍,艰辛制作而成。此文不仅提示出澄心堂纸的再生奥秘,还为当今“运用现代科技手法开发利用民族文化丰厚资源”的创建者们提供了蕴意深邃的启迪。     

For a revival of feminist consciousness-raising: horizontal transformation of epistemologies and transgression of neoliberal TimeSpace

ABSTRACT

This paper looks back on the methodology and experience of feminist consciousness-raising (CR) in the 1970s, in relation to the current re-emergence of feminism. It constructs an argument that a new wave of CR is desirable so as to construct new forms of feminist pedagogy and activism. The paper will argue that contemporary feminism in the UK and USA would benefit from this kind of methodology, through which a standpoint is constructed. The core of the paper is an analysis of how CR works as an affective and social process. Drawing on academic studies and participant accounts, the paper reconstructs the mechanisms through which participants’ subjectivities and narratives are expressed and transformed. It suggests that these mechanisms express different non-homogeneous temporalities. The paper invites feminist pedagogy to get back to the base level of experience and unfold new theories and strategies to address the current context.     

关联理论对预设可取消性的解释力

文章探讨关联理论对预设可取消性的解释力。指出话语理解其实是改变交际双方语境的过程,语境是一变量,正是因为语境可以改变,预设才可以被取消。文章强调预设是语用的而非语义的。     

流程型开放教育毕业论文(设计)追踪管理模式

毕业论文(设计)是开放教育重要的教学环节,也是对人才培养质量的一次初步检验,因此毕业论文(设计)的管理流程很大程度上决定着毕业论文(设计)的顺利开展和毕业论文(设计)的质量。应根据管理的流程再造理论和全面质量管理思想,对开放教育的毕业设计流程进行科学设计。     

剪纸艺术在河东民居中装饰及应用

民间剪纸艺术在我国源远流长。在新的历史条件下,民间剪纸艺术进入河东民居,成为室内装饰设计中的重要文化元素之一。剪纸通过顶棚花、窗花、墙花、门笺的表现,以中国红、镂空等多种艺术形式应用在室内设计中,创造出具有个性的色彩表现和有品位的家居空间。室内装饰朝民族化的方向发展是研究设计永恒的课题。     

试论纸币的职能——兼论坚持和发展马克思主义的货币观

在纸币的职能问题上,我国现行的高中和大学教材的阐述既含混不清又自相矛盾,原因就在于编者的思想停留在上个世纪70年代以前,即认为金银才是货币,纸币不是货币,纸币只代替金银执行流通手段的职能。实际上,当今世界的货币是纸币,金银已不是货币,货币的五大职能全部由纸币承担。金银是货币的商品形态,是货币的低级形态,纸币是货币的信用形态,是货币的高级形态。我们应该坚持马克思货币观的科学内核并随着实践的进步发展马克思主义的货币观,教材应该作相应的修改。     

What are the perceptions of lecturers towards using cooperative learning in civil engineering?

The objective of the current paper is to examine how group learning and cooperative learning are used in civil engineering courses. The paper defines group learning and cooperative learning in the first section. It is hypothesized that group learning is used in civil engineering courses to build teamwork skills and communication skills among civil engineers but that its effectiveness is not maximized owing to a lack of awareness of how it can be structured. The paper suggests that using cooperative learning is more effective. The paper describes a study of the attitudes and perceptions of lecturers in civil engineering departments in several universities. The paper finds that many lecturers use group learning in order to teach civil engineers ‘soft skills’ but are uncomfortable with the assessment of such work. There is a lack of awareness regarding how group work can be structured and regarding research into the use of cooperative learning.