浅述公路涵洞设计的几个问题

本文简述了公路涵洞的类型、型式选择、功能等一些基本常识的同时,对一般公路涵洞的设计及设置方法提出了自己的观点,以期望与各位同行共同探讨.     

关于预测研究我国体育未来发展的几个理论问题

<正> 预测研究我国未来的体育发展,主要将是依靠和利用科学的方法和预测手段,并根据我国社会、经济、科技的长远发展趋势,联系世界体育运动发展的规律和特点,来进行预测研究未来我国体育发展的规模、结构、管理、内容、方法和运动技术等等。预测研究目的是为体育运动发展的决策者制订短期、中期、长期的体育运动发展规划和政策服务。同时,预测研究还要根据体育发展过程中出现的新趋势、新问题,预计它们对未来的利弊,从而使体育工作者能自觉地去修正并实现由自己预先设计的体育未来规划。     

浅述青少年运动员心理训练的几个问题

本文通过对青少年运动员的心理训练、心理特点及其表现、影响其心理发挥的主要因素,如何加以改进和提高等问题进行了研究和探讨。 1.心理训练的作用心理训练的主要作用就是运动员在训练和比赛中促进其心理过程的不断完善,获得较高水平的心理能量储备,形成运动员良好的个性心理,适应训练和比赛的需要,为提高运动员的技战术水平,形成最佳竞技状态和创造优异成绩打下良好的心理基础。     

试论体育决策研究中的几个理论问题

当今,世界新技术革命的浪潮强烈地冲击着社会的各个领域,随着社会经济的发展,加速了体育科学技术的发展。世界各国体育科学技术在竞争,体育竞技活动在竞争,大众体育也在竞争,如何在竞争中获胜?是当今体育决策者们所面临的重大课题。     

略论终身体育的几个理论问题

“终身体育”(Life-Long Physical Education)不久将在整个人类成为一个脍炙人口的术语。为了适应当今急剧变化的社会对人的身体和精神提出的要求,体育教育必须是终身不断地进行。人们为了达到更高的自我充实,常常依靠自己的能力来维持和促进自身的健康,提高生命的质量和有效性生存的能力,为此而不得不采用的手段之一便是体育,不断寻求着适当而丰富的从事体育活动的机会,而且常常是根据自己的兴趣和意愿来选择适合于自己特点的锻炼手段和方法,并且贯穿于生命的全过程。这是一种趋势,也是人类生存的需求。     

未来学校体育发展中几个问题的思考

人类将步入21世纪,随着社会的发展、知识的拓宽、经济的发达、科技水平的提高、精神文明程序的深入,对学校体育教育的要求也越来越高,为此本文就未来学校体育教育发展几个问题进行思考。     

略论学校体育可持续发展的几个理论问题

可持续发展是当代人类发展的新概念。以学校体育作为切入点，运用了可持续发展的思想与观念，揭示了学校体育领域中的若干现象，在对中国学校体育现实反省的基础上，阐述了今日学校体育必将走可持续发展道路，以促进学校素质教育的发展进程。     

关于体育社会化的几个理论认识问题

近几年,提倡体育社会化以来,我国体育和运动事业突破了陈旧模式,创出了一个生机焕发的大好局面;也由于实践的发展,认识的深化,提出了许多理论问题,需要深入探讨,这里仅对几个问题试作说明。一、关于体育社会化的理论依据对于“社会化”这个概念,我国词书中尚未收入加以界说,现在看,国际上主要有两种用法:一是人的社会化,一是生产社会化。人的社会化是西方社会学着力研究的重大课题,任何个人都要在一定的社会环境中     

当代学校体育几个理论问题的思考

笔者认为 ,当代学校体育的改革应紧紧围绕着“人”这个主体来进行 ,应该把发挥人的价值 ,发掘人的潜能 ,发展人的个性和发挥人的力量作为新世纪学校体育改革的重点     

关于竞技体育举国体制的几个理论问题

竞技体育举国体制是以奥运会等重大国际赛事取得优异成绩为目标,以政府为主导,以体育系统为主体,以整合优化体育资源配置为手段,动员组织社会力量广泛参与,在国家层面上形成目标一致、结构合理、管理有序、效率优先、利益兼顾的竞技体育组织管理体制。不能简单地用举国体制来替代体育体制。竞技体育是公益事业,属于公共事务,必须由政府来办。举国体制因为符合竞技体育发展的内在规律而有效。我国现阶段用不同于西方发达国家的管理体制发展竞技体育是正常的、理性的。改革举国体制和坚持举国体制存在目标一致、互为前提、互相促进的辩证统一关系。     

比较体育研究的几个问题

一、比较体育的定义 如何给比较体育下一个科学的定义,目前各家的看法仍旧不一。由于比较体育作为一门学科正处于初建阶段,故而,从目前国内外的有关文献中可以看到,一般对比较体育所下的定义都是从与比较体育学较相关的学科定义中引伸出比较体育定义的。如,从比较教育学、比较图书馆学、比较     

浅述体育教学方法相关因素

体育教学方法是完成体育教学任务的具体手段，是体育教学原则的具体运用，是体育教学规律具体反映。教学方法恰当与否，直接影响教学任务的完成，所以，恰当的教学方法乃是提高教学质量的关键。     

刍议农村体育工作中的几个理论问题

我国农村体育起步晚、发展快,但仍然不能满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法,通过探讨经济建设与体育发展、群众体育与竞技体育、体育竞赛与人才输送等几个理论问题,力求阐述农村体育如何有效地促进健身战略和奥运战略的协调发展,尽快适应农村人民群众的需求。     

学校体育风险管理中的几个理论问题探讨

本文阐述了学校体育风险管理的几个理论问题,借鉴现代风险管理的理论、方法,结合学校体育的实际,将学校体育风险管理的过程分为四个主要步骤和三个相关要素,对学校体育风险管理的具体应对策略进行了分析.     

体育教学探究性学习中的几个理论问题

本文从探究性学习的基本特征出发,得出体育教学探究性学习并不强求学生活动的全方位探究性,从而避免对它的神化;提出探究性学习在体育教学科学探究和学生探究性学习中的核心地位,表明了体育教学探究性学习活动设计应该努力的方向,以避免在体育教学中对它的泛化.     

浅述体育科研和体育学术论文的撰写

体育在本世纪科技迅速发展的电子时代已作为一门新兴的、独立的学科进入世界科学之林。它是一门涉及多种知识领域的综合学科,是有其独特的研究对象和科学方法的。因此掌握体育科学研究的规律和探讨它特定的研究方法对促进体育事业的发展是很重要的。如何进行体育科学研究?如何撰写体育科研论文?这已成为广大体育教师、教练员、运动员以及体育工作者所日益关心的问题。限于水平仅就此谈几点体会。     

关于体育理论与实践几个问题的思考

运用文献资料等方法对目前体育理论与实践中的几个热点问题进行剖析.主要结论:体育的功能具有客观性或潜在性,不能把体育的功能单纯认为是增强体质,它具有个体和社会两个层面的意义;不管是公共服务还是私人服务,都是体育产业,只是运行主体和机制不同,体育实行产业化,不是要削弱政府的责任,政府要保证公益性产品的投入预算,监督公共资金的使用与效益,以满足最广大人民的公共需求;举国体制的历史功绩需要肯定,现阶段坚持、完善举国体制要搞好两个转变,即由"举政府之力"向"举全社会之力"转变,由"举系统之力"向"举全社会之力"转变;体育强国最核心的要素是在国际体坛具有竞争力和主导权,从体育大国向体育强国的迈进就是要实现从量的增长到质的飞跃;政府和职能部门应该为社会资本进入体育领域提供良好的政策和制度环境,鼓励社会参与,构建服务型政府,切实推进协会实体化.     

体育的未来与未来的体育——《体育的未来》书评

《体育的未来》一书由英国学者大卫·科克所著,共分8章.该书立足当代英国、美国与澳大利亚的学校体育历史与现状,梳理出体育的三种未来场景,包括趋同、激变和灭亡.书中定义体育的社会建构主义视角、审视体育中“技术动作存在体育”主导的观点,以及重构体育所依托的若干关系范畴,对我国的体育理论与实践有着深刻的启示.     

简析当前体育理论研究的几个特点

当前体育理论研究中具有5个方面的特点,即思维方式上的创造性,理论的可操作性,研究范围的开放性．方法论上的系统性,多角度、多学科的综合性。     

关于比较体育研究的几个问题

一所谓比较体育研究,就是在马克思主义指导下,运用比较方法,研究当代各国体育理论和实践,揭示它们的共同性和特殊性,探索体育基本规律和发展趋势的一门科学。比较体育研究主要研究当代体育现象。它虽然也采用逆向研究和预测等方法,跨越某个特定的历史时期,但是采用这些方法时,必须而且只能立足现在,回顾过去,展望未来。比较体育研究主要是对不同国家、地区体育现象的异同进行比较,但这种比较不能只是认识这些国家、地区之间体育现象的同一性和差异性,更重要的分析产生这些昇同点的原