教育部：灾后学校重建必须严格执行强制性标准

目前,教育部出台意见,要求教育系统一手抓教育抗震救灾,一手抓教育改革发展,全力做好教育系统抗震救灾、推进教育改革发展、筹办北京奥运会等相关工作。意见要求各地各校要加大力度,狠抓落实,确保灾区学校在9月1日复学复课。     

教育部提出进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作

最近,教育部出台有关意见,要求教育系统一手抓教育抗震救灾,一手抓教育改革发展,全力做好教育系统抗震救灾、推进教育改革发展、筹办北京奥运会等相关工作。     

教育部出台意见要求贯彻落实中央会议精神 进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作

为认真学习领会、深入贯彻落实党中央、国务院6月13日召开的省区市和中央部门主要负责同志会议精神,日前,教育部出台意见,要求教育系统一手抓教育抗震救灾,一手抓教育改革发展,全力做好教育系统抗震救灾、推进教育改革发展、筹办北京奥运会等相关工作。     

周济在陕甘地震灾区中职对口支援暨东西部职教合作办学座谈会上强调 做好对口支援 推进合作办学

教育部7月25日在兰州召开陕甘地震灾区中等职业学校对口支援暨东西部职业教育联合招生合作办学座谈会.教育部部长周济要求,要认真落实<教育部关于贯彻落实中央会议精神,进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作的意见>,做好陕西和甘肃地震灾区中等职业教育对口支援工作,积极推进东西部地区中等职业学校的联合招生、合作办学,确保完成今年中等职业学校招生820万人的任务.     

周济：始终坚持一手抓抗震救灾一手抓教育改革和发展

6月16日,教育部召开机关处级以上干部大会,传达6月13日中央召开的省区市和中央部门主要负责同志会议精神,部署进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展的有关工作。会议由教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持,教育部副部长陈小娅首先传达了胡锦涛总书记、温家宝总理在中央会议上的讲话精神,教育部党组书记、部长周济在讲话中强调,全国教育系统要认真学习贯彻中央会议精神,坚决按照中央的决策部署,一手抓抗震救灾,全力做好灾后学校恢复重建和对口支援工作,一手抓改革发展．全力推进教育事业的改革、发展和稳定。     

云南省教育厅转发《教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划意见》的通知

各州、市教育局,各高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,适应教育发展的新形势、新要求,推进各级各类学校合理布局、有序建设,教育部印发了《教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见》（教发[2010]7号）（以下简称“《意见》”）,现转发给你们,并结合我省实际,就有关问题和要求通知如下：     

国内传真

教育部：建立职业学校教师准入制度 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于到2020年形成现代职业教育体系和增强职业教育吸引力的要求,教育部日前就推进中等和高等职业教育协调发展出台了《指导意见》。     

创新教育教学内容 推动示范校建设

作为全国首批中职教育改革发展示范校,为践行2010年教育部、人力资源社会保障部、财政部联合颁布的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》,创新教育内容,学校组建了以骨干教师为主体,以行业、企业专家深度参与的教材研发团队,     

岁术年初大盘点——2008年职业教育10件大事

1．国家进一步加快中等职业教育发展步伐,2008年中等职业学校招生约820万人。2．教育部印发《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,全面启动新一轮中等职业教育教学改革工作。3．中等职业教育抗震救灾工作取得阶段性重大胜利,地震灾区中等职业学校学生9月新学期开学时全面复学复课。4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制订工作全面启动,职业教育发展战略专题研究有序推进。     

我国县域义务教育均衡发展指标体系的构建

我国县域义务教育均衡发展是当前我国教育改革和发展的一项重要内容。根据教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,采取问题模式设计策略可以从办学条件、师资力量、经费投入、生源质量和教育质量五个指标领域以及寄宿制学校、非寄宿制学校和教学点三类学校要求,来构建我国县域义务教育均衡发展指标体系。我国县域义务教育均衡发展指标体系的构建应划分初步均衡和基本均衡两个阶段。     

中原机械工业学校《关于制订96级教学计划工作的意见》

根据国家教委“关于中等专业学校教育改革的意见”和日前教育改革形势的发展要求,为了使学校教育教学工作能主动适应市场经济职业技术教育发展的需要,教务科结合学校教学实际,提出了制订96级教学计划工作的意见.《意见》共分三个方面.     

时政纵览

教育部颁发中小学艺术教育指导意见本刊讯近日,教育部颁发《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》。要求各地中小学校切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置,以全面提高教育教学质量为中心,以农村学校为重点,实现区域内的均衡发展。要开齐开足艺术课     

着力发挥县级培训基地作用不断引领教师专业成长

教师的发展应立足于教师的专业发展。作为县级教育行政部门必须始终把提高教师素质、提升学校办学品位、推动教育发展作为中心工作来抓,要紧紧围绕教育改革与发展的主旋律,围绕基础教育课程改革的核心目标,以教育部《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》,《2003—2007教育振兴行动计划》、《组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》精神为指针,以加强中小学教师职业道德建设为基础,以集中培训和校本研修为主要形式,以校长和教师专业化发展为终极目标,按照教育部关于加强县级教师培训基地建设的意见精神,不断加大县级基地建没,着力发挥县级培训基地在教师培训中的主阵地作用,全面实施“教师素质提高工程”,不断引领教师专业成长。     

如何构建中职高效果堂探究

近年来,国家加大了对职业教育改革与发展的重视程度,从实施科教兴国的战略高度,提出了一系列政策措施,对职业教育的发展产生了重大影响,大大促进了重视职业社会环境的形成。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》《中等职业教育改革创新行动计划(2010~2012年)》《教育部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》等文件都要求职业教育要进一步加强学校内涵建设与     

进一步加强中小学校督导评估工作

当前,我国基础教育进入了新的发展阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对中小学校的建设和发展提出了新的目标,同时对教育督导评估工作提出了新的要求。为了认真贯彻落实教育规划纲要,更好地发挥教育督导的作用,有效地促进学校加强教育教学管理、提高办学水平,教育部就进一步加强中小学校督导评估工作提出了四点意见。一是提高认识,明确新时期学校督导评估的总体要求。要充分认识加强学校督导评估工作的重要性和必要性。育人为本是教育工作的根本要求,促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。促进学校全面实施素质教育,全面提     

改革 引领 示范

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》、《中等职业教育改革创新行动计划(2010~2012)》等文件精神,进一步促进学校的内涵建设和创新发展,根据《教育部、人力资源和社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成[2010]9号),上海市医药学校于2013年成功申报了国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目(以下简称"示范校建设")。在建设过程当中主要有以下几点体会。     

声音

胡锦涛：建创新型国家是面向未来的重大战略选择;严隽琪：建议提高边远贫困地区学校的建设标准;周济：坚持一手抓抗震救灾一手抓教育改革发展;陈冀平：学校及周边治安秩序整治着眼主动防范;高洪：在学生中弘扬伟大的民族精神需长期开展.     

刊中报

中国全民教育国家级大会在北京举行,李鹏总理致辞,联合国教科文组织总干事马约尔讲话,李铁映申明中国办教育八条原则。会议原则上通过《中国全民教育行动纲领》。 国家教委发出通知,要求各级教育行政部门和各级各类学校,把学习、宣传《中国教育改革和发展纲要》作为一项极为重要的任务来抓;各地各部门要根据《纲要》的要求和本单位实际,及时调整好九十年代教育改革和发展任务。 国家教委党组在《中国教育报》发布《关于加强教育改革和发展的若干意见》,国家教委发布《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》、《一九九三年工作要点》;进一步部署义务教育和扫盲工作。     

本期关注:全国中等职业学校布局结构调整:做好大文章

９月２３日至２５日,教育部职成教司在山东烟台市召开全国中等职业学校布局结构调整工作会议。这次会议的主要任务是学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全教会精神、交流地方、行业近几年调整中等职业学校布局结构的经验、研究落实教育部《关于调整中等职业学校布局结构的意见》的措施、办法,进一步促进中等职业教育体制改革,提高中等职业教育的质量和整体效益,推动中等职业教育的健康发展,使中等职业教育更好地为经济建设和社会发展服务。教育部副部长张天保到会并讲了话,职业教育与成人教育司司长…     

用科学发展观来反思和感悟校长工作

教育部部长周济说:"教育要全面地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领学校教育工作全局,并贯穿于教育改革和发展的各个方面.坚持以人为本,促进人的全面发展,这是学校教育工作全面落实科学发展观的本质要求.