浅谈英语学习兴趣培养

在英语教学中要有意识开拓学生的文化视野,让学生深入理解支撑语言的文化,只有了解语言背后的文化世界,就会对迥异于母语的文化有一种好奇、甚至热爱。只有理解这种差异,才会让学生对语言有超越功利的浓厚的学习兴趣。有效的矫正越来越功利化实用化的英语教学。     

浅谈英语学习的兴趣培养

在英语教学中，教师的一切教学方法都必须以培养学生听、说、读、写能力的提高为目的，着力培养、激发、延伸学生的学习兴趣，处理好教师、教材、学习法之间的关系。     

浅谈英语学习兴趣的培养

对于英语教师来说,教学中面临的最大难题就是学生对这门学科不感兴趣,学习显得很是被动。孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。可见,兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力。因此,教师在教学过程中要有意识的培养学生对英语的兴趣,激励学生,使其不断处于较佳的学习状态之中,对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不彼。怎样才能调动学生们的学习积极性,让他们积极主动参与到教学中去呢？     

浅谈英语学习兴趣的培养

兴趣是学生学好英语的内在动力,愉快的教学氛围是激发学生的学习兴趣和提高教学质量的科学方法和手段,在当前职业教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用。本文通过创造愉快教学环境等手段来培养学生的学习兴趣。     

浅谈培养英语学习兴趣与信心

<正>英语教学的主要任务是培养学生的言语技能,在英语教学中,注重培养学生浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度,是我们每一位英语教师都必须注意的。但是在日常教学中,无论我们教那个年级、那个班,尤其是普通班,总有那么一些学生对英语的学习积极性不高,成绩不理想甚至很糟糕,以我现在带的高一来讲,今年我们江西省取消了择校生,本来按理说,学生的整体素质会比较高,但事实上并非那么理想化。我班学生来自县城     

浅谈英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,兴趣是成功的基础,兴趣是点燃智慧的火花,兴趣是学习知识的动力。激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务,也是搞好英语教学的基础。兴趣是学生学习语言的关键,它使学生学习英语具有持久的动力。这就要求教师在实际的教学过程中重在培养学生对英语的学习兴趣。     

浅谈英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。笔者通过多年来的教学实践,总结出了英语课堂教学中培养学生学习兴趣的几点做法,旨在与大家共同探讨培养学生学习兴趣、提高教学质量的方法。     

浅谈英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”,兴趣是调动学生学习积极性的一种能源 ,是学生学习知识 ,增长智慧的一种动力 ,对学生的学习起着最活跃 ,最现实最直接的作用。因而要大面积提高英语教学成绩 ,就必须激发起学生对英语的学习兴趣。如何激发学生学习英语的兴趣呢 ?笔者对以下几点体会颇深。一、精心设计导语 ,激发学生兴趣。英语课堂教学属交际教学。既包括语言交际 ,又包括非语言交际。要使学生的注意力 ,在上课伊始就有效地定格于英语教学之中 ,新奇有趣的入题能激发学生最大的心理注意 ,启动学生的思维机器 ,因此 ,我们十分注意导语的设计。我在讲授…     

浅谈英语学习兴趣的培养

一、巧妙运用教材中有趣的素材 成功地导入一节新课是上好整堂课的关键。根据学生好奇心强、求知欲强的特点,导入新课时手法要新颖,要有趣味性、故事性。比如,在学Merry Christmas时,可首先用英语介绍有关圣诞节的情况。每年的12月25日为圣诞节,前一天夜里,圣诞老人将礼物放在床头的长筒袜里面;此外,唱圣诞歌、装饰圣诞树等都是圣诞节的一部分。这样,学生不仅练习了听力,而且也了解了有关圣诞节的风俗习惯,扩展了知识面,更有利于学生理解课文,增强学习的兴趣,课上可穿插一些游戏活动,调动学生学习英语的积极性。     

浅谈英语学习兴趣的培养

现在的学生为什么会有厌学的倾向呢7很多工作的人可能最讨厌的就是开会了．同样在传统课堂教学中．教师滔滔不绝地讲,学生没精打采地听,不就相当于多个教师轮流给孩子开会吗？而且一开就是一整天、一整年。这种会议式的课堂学习,是对学生的摧残,其学习效率之低,不言而喻。     

浅谈英语学习兴趣的培养

“兴趣是儿童最好的老师。”兴趣是哪里来的呢？英语学习中单靠“英语热”的兴趣是不牢固,也是不长久的。我在多年的教学中注意了学生学习英语兴趣的培养和训练,取得了较好的效果,具体做法是：一、注意对学生进行英语学习目的教育在对学生进行目的教育的过程中培养他们学习英语的兴趣。向学生讲解学习英语和现代化建设的关系,学好英语和学好其它学科的关系。用中外科学家学外语的故事激励学生,使学生明确学习目的,激发起学习英语的兴趣,并把浓厚的兴趣变为学习的动力。二、培养学生良好的学习习惯学生在学习时只有明确的学习目的还不…     

浅谈英语学习兴趣的培养

英语教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力,对学习兴趣的培养尤为重要。这是因为兴趣是学习的基础,兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理因素,是学习动力最重要的源泉,也是提高教学质量的重要途径之一。     

浅谈英语学习兴趣的培养

英语学习应从娃娃抓起,0至6岁是幼儿学习英语的最佳时期,也是学习语言的关键期。当今教育需要培养与世界接轨的人才,英语作为一种语言交流工具是必不可少的。不错过幼儿英语学习的关键期,在这一时期抓好英语教学是十分必要的。幼儿的英语教学应从口语、日常用语及幼儿熟悉的词语开始学习,应采取以游戏为主的教学方式。     

浅谈英语学习兴趣的培养

学生的学习兴趣是构成学习内动机最有实际意义的心理活动。它是推动学生研究知识并带有强烈情绪的一种动力，同时也是促进和发展学生思维的一种有效的催化剂。只有培养学生的学习兴趣，使学生克服厌学情绪，才能为学生学习英语打下坚实的基础。     

浅谈英语学习兴趣的培养

初中学生如何在3年内达到《英语课程标准》五级的目标要求，并掌握1500左右的词汇量，课外阅读量累计达15万字？这是许多农村教师面临的现实问题。依笔者所见，要培养学生达到课标的目标要求，关键是让学生愿学、乐学、主动、自觉地学。兴趣是关键，是学习的直接推动力。     

浅谈英语学习兴趣的培养

培养英语学习兴趣,要使用灵活的教学方法,采用多种诱发学生兴趣的手段,如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法.本文就对此进行详细阐述.     

浅谈英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是点燃智慧的火花,是学习知识的动力。教师在英语教学中为精心设计教学,充分运用各种教学媒体,调动学生的积极性,让学生主动参与课堂学习之中,使课堂丰富多彩,新颖活泼,大大激发学生学习英语的兴趣。