应用多媒体教学系统进行素质教育

随着计算机信息技术的不断发展，计算机在教育领域的应用日趋广泛。计算机多媒体技术以及网络教学系统，能使以往靠多种设备、多种技术才得以实现的课堂多媒体教学集计算机于一身，并能与现代通讯设备形成网络，构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。多媒体教学系统是一种全新的教学系统，它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生十分生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力；同时，充分利用多媒体的表现力、参与性和受控性强的特点，既能达到传授知识、开发智力、培养能力，又能实现因材施教和个别化教学的目的。一…     

多媒体教室建设与管理初探

论述了多媒体教室的功能,认为随着计算机信息技术的发展,计算机在教育领域应用日趋广泛,计算机多媒体技术及其网络教学系统能使多媒体教学集计算机于一身,并能与现代通讯设备形成网络,构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。强调多媒体技术集声音、图像、视频和文字为一体,能产生生动活泼的教学效果,有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力,达到传授知识、开发智力、培养能力的教学目的。     

多媒体教学网络在课堂教学中的应用

随着计算机及网络技术的迅速发展,多媒体网络教学系统越来越普及,多媒体教学网络可以利用计算机与网络手段,将枯燥、抽象的的内容,以直观、形象的形式表现出来,提高教学效率。应用多媒体网络教学系统可以构造满足学生自我建构知识的数字化的学习环境,可以实现包括自我规划、自我组织和自我评价的自主学习。多媒体教学网络在课堂教学中的运用具有它独特的优势,但是,如果不能恰当地运用,它仅能起到常规媒体的作用。如何充分发挥多媒体教学网络在课堂教学中的作用,这是新的教育形势下,值得探讨的问题。     

多媒体教学系统在素质教育中的作用

随着计算机信息技术的发展,计算机在教育领域应用日趋广泛。计算机多媒体技术及其网络教学系统,能使以往靠多种设备、技术才能实现的课堂多媒体教学集计算机于一身,并能与现代通讯设备形成网络。构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。它的出现使教育技术进入一个新的时代,成为教育领域的另一次革命。本文就如何利用多媒体教学系统这种新技术,发挥它在实施素质教育中的作用谈点看法。一、多媒体教学系统多媒体教学系统一般组成,如图１所示。图１　多媒体教学系统结构ＣＡＩ课件开发系统,它提供开发多媒体教学课件所需的硬件和软件环…     

对运用多媒体辅助数学课堂教学的几点心得体会

多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教学手段.教师根据学生的认知规律和心理特征,利用先进的多媒体网络教学,才能激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性.以下几点,是我在教学实践中运用计算机辅助优化数学课堂教学所总结的一些心得体会和经验.     

多媒体网络教学的特点及发展趋势

教学技术的发展,从早期的视听教学、视听传播理论,到后来的程序教学、教学机器,再发展到计算机辅助教学和教学系统方法,已经进入了一个崭新的历史阶段、目前的最新发展是以多媒体网络为代表的现代信息技术及与其相适应的教学开发技术的出现。多媒体网络系统,以其先进的技术、强大的功能,在教学中得到迅速开发和应用,代表了现代教学技术的发展方向。本文仅对多媒体网络教学的特点及发展趋势作一初步探讨。一、多媒体网络教学的实质是通过多媒体教学信息的传输和共享来实现教学多媒体网络教学是通过多种媒体教学信息的收集、传输、处理…     

浅析一种全新的教学模式——多媒体网络教学

一、多媒体网络教学系统的功能 多媒体网络教学系统是一种功能强大的多媒体教学网操作软件,具有网络教学功能和众多的附加功能,为教师利用网络进行教学提供了强大的工具.     

多媒体教学网络在课堂教学中的应用

随着计算机及网络技术的迅速发展，多媒体网络教学系统越来越普及，多媒体教学网络可以利用计算机与网络手段，将枯燥、抽象的的内容，以直观、形象的形式表现出来，提高教学效率。应用多媒体网络教学系统可以构造满足学生自我建构知识的数字化的学     

浅谈怎样利用多媒体辅助小学数学教学

<正>多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教学手段。在其教学环境下,学生自主学习,成为信息加工的主体,面对计算机网络提供的鲜活     

浅谈多媒体信息技术辅助初中语文教学

随着国家对基础教育投入的不断加强．许多学校逐步落实了计算机、电子白板等硬件设施设备的配置。各级各类多媒体技术辅助教学的研讨、培训等活动也如火如荼地开展着．这使得多媒体信息技术成为辅助教育教学活动的一把利器。它使以往靠多种设备、技术才能实现的课堂多媒体教学集计算机于一身．并与现代通讯设备形成网络．构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体．能取得生动活泼的效果．有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力。同时．充分利用多媒体的表现力、参与性和受控性强的特点．既能传授知识、开发智力,又能培养能力和情趣．还能提高能力。     

浅谈多媒体信息技术辅助初中语文教学

正随着国家对基础教育投入的不断加强,许多学校逐步落实了计算机、电子白板等硬件设施设备的配置。各级各类多媒体技术辅助教学的研讨、培训等活动也如火如荼地开展着,这使得多媒体信息技术成为辅助教育教学活动的一把利器。它使以往靠多种设备、技术才能实现的课堂多媒体教学集计算机于一身,并与现代通讯设备形成网络,构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能取得生动活泼的效果,有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力。同时,充分利用多媒体的表现力、参与性和受控性强的特点,既能传授知识、开发     

基于校园网的计算机多媒体教学模式研究

针对计算机教学的特点,充分发挥校园网络的教学优势,借助教学管理软件,完善网络教学系统的交互性,整合搭建基于校园网的计算机综合教学、实验平台,进而将计算机多媒体网络教学范围拓展至校园网领域。与传统的计算机多媒体教学方式相比,该教学模式扩充了计算机多媒体教学的应用领域,方便了教学资源的共享、存储与下载,加强了计算机教学监控过程,培养了学生计算机应用创新能力,激发了学生学习兴趣,明显改善了计算机教学效果。     

素质教育中的多媒体教学

随着计算机信息技术的发展,计算机在教育领域应用日趋广泛,多媒体教学系统也成为一种全新的教学系统.这种集声音、图像、视频和文字等媒体为一体的教学方式,有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力.同时,教师充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控制强的特点,既能实现传授知识、开发智力、培养能力的目的,又能达到因材施教和个性的教学效果.     

谈现代化教学手段与传统教学方法的合理运用

多媒体教学是一种全新的教学系统,能产生直观逼真的教学效果.与传统的教学手段相比,多媒体辅助教学有着明显的优势.把握好教学过程中的各种关系,合理使用现代与传统的教学手段,是解决多媒体教学环境下教学问题的重要内容.     

浅谈多媒体在现代教学中的有效运用

计算机多媒体技术是90年代发展起来的一种新技术,集文本、图形、音频、视频图像和动画等信息为一体.随着新课程改革的不断深入推进,多媒体技术越来越多地被运用于学校教学活动中,成为教学的辅助工具.本文试从多媒体教学的特色,常用的多媒体教学软件,怎样提高多媒体教学效果等方面,将计算机多媒体技术与教学实践相结合,谈一谈计算机多媒体在现代教学中应如何有效运用.     

基于学生为中心的多媒体教学平台的设计

教育信息化的发展使课堂教学从传统模式向多媒体模式发展,网络的发展使多媒体教学向网络方向发展.本文是笔者开发《工厂供电》课程网络教学系统的组成部分,通过对网络教学系统总体结构的介绍、网络教学平台各组成部分的设计来阐明网络教学平台的开发方法和过程.     

网络型多媒体学校教学系统的设计与应用

本文在把握系统设计的原则和多媒体教学特点的基础上 ,构建网络型多媒体学校教学系统 ,并就其组成部分 :多媒体教学数据库分系统、多媒体教学策略分系统、多媒体教学传输网络分系统以及多媒体教学管理分系统进行功能分析 ,然后具体说明其在教学中的应用 .     

浅谈网络多媒体教学的利与弊

网络多媒体教学是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。在计算机的飞速发展的今天,网络、多媒体以及远程教学从未知世界走进并极大地影响了我们的教学模式。网络多媒体教学的这种现代教学手段将日益显示其重要性。我们应该在不断的实践中,总结经验教训,兴利除弊,使网络多媒体教学更好地为教学服务。     

多媒体教学系统用于动画制作课程的实践探索

多媒体教学系统是集多媒体控制、多媒体演示、计算机操作于一体的综合教学系统,特别适用于动手能力要求较强的相关课程.动画制作课程通过多媒体教学系统的应用,以更加生动的教学方式配合了学生的自主学习,与传统的教学方式相比,更能引发学生的兴趣,引导学生将动画制作应用于实际的开发设计中.     

如何利用现有设备组建多媒体教学网

计算机的普及和网络通信技术的发展，推动了学校的教育信息化的发展，使计算机辅助教学进入了一个崭新的时期。教学要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要实现现代化。而充分利用计算机多媒体技术、网络技术，无疑是一种最佳途径。因此，以各种结构组成的计算机教学系统拥有了越来越多的用户。许多大中专院校为了实现教学信息化，纷纷组建全新的多媒体教学网，以达到现代教学信息化的要求。而一些学校原来已配备有计算机设备，虽然配置较低，但仍然能够适应教学需要。而从使用需求、投入资金、管理维护等多方面来综合考虑，可以…