论江泽民人才战略思想

江泽民从新的国际竞争环境出发指出,我们面临着激烈的人才竞争,只有大力实施人才战略,抓好培养人才、吸引人才、用好人才三个环节,社会主义事业才有可能得到进一步发展.     

高校图书馆及资料室如何形成人才集聚优势

目前高校图书馆及资料室的人才凝聚力不强,缺乏事业发展的人才保证和智力支持。如何吸引和留住人才、形成人才集聚优势,已经成为迫切需要解决的重要课题。高校图书馆及资料室应建立起有利于凝聚人才的制度,营造出能够形成人才集聚优势的环境。要通过制订政策、完善法规、创新机制、改善条件、建设环境、加强沟通等,千方百计发现人才、吸引和稳定人才、培育人才,把人才凝聚到图书馆事业中来,形成人才集聚优势,使人才充分发挥其作用,使图书馆事业充满生机和活力。     

加强党对人才的管理 确保教育可持续发展

党的十六大提出“党管人才”的原则与过去“党管干部”的原则相比,内涵和外延都有较大的扩展。当下,人才、团队、环境,越来越受到教育系统各级党组织的高度重视。教育部2004年开始实施“高层次创造性人才计划”,要求更新观念,提出人才管理新思路。为此,我们以“党管人才”的原则为依托,及时转变三个观念,在人才的吸引、遴选和造就上发挥党组织的三大作用。一是转变人才观念,发挥党组织在人才提拔、使用上的作用。充分发挥党的政治优势和组织优势,重视人才潜力的挖掘、能量的释放,不断盘活人才资源。坚持以人为本、用人唯贤,完善相应的激励机…     

浅谈发挥人才优势应把好的几个环节

我国是人力资源大国，但不是人力资源强国。如何将人口压力变为人才优势，事关小康大业和现代化建设事业的成败。在人才培养中我们应该做好四个方面工作：热心发现人才，做到唯才是举；用心培养人才，做到人才辈出；诚心吸引人才，做到才为我用；善于使用人才，做到才尽其用。     

西部大开发中内蒙古人才成长的现实环境分析

内蒙古在西部大开发中必须培养和吸引大批创新性人才。目前内蒙古的人才培养和使用方面还不很完善 ,在体制、政策、观念等方面还制约创新性人才的发展 ,从内蒙古的现实看 ,在西部大开发中应为创新性人才提供一个发挥才智的空间、一个宽松的成长环境 ,以事业吸引人才、留住人才     

重视西部开发，重视职业教育

2000年6月江泽民总书记在宁夏、甘肃考察工作时强调指出：“人才是决定我们事业成败的一个关键因素。西部大开发，人才是关键。”“西部地区在考虑发展思路、制定发展规划时，都要制定人才规划和政策措施。”“解决人才问题，既要立足当前，又要着眼未来；既要注重使用现有人才，又要重视培养后备人才；既要积极吸引国内各地和从国外回来的优秀人才，又要充分发挥本地人才的作用。”西部大开发需要各级、各类人才，既需要高级人才、更需要大量的中初级实用人才。     

“事业在中国”是关键

高层次人才多以事业为重,吸引高层次人才回国的最佳方法不如告诉他：“你的事业在中国!”“事业在中国”是吸引海外高层次人才回国的关键．也是中国吸引高层次人才回国目的之所在。大家的认识是一致的,难的是如何创造能使回国人才真正实现事业大展鸿图的环境和机制。     

培养创新思维提高教学质量

当今的时代,世界各国越来越多地感到培养和造就创造型人才的重要性.要摆脱我国落后面貌,就要求我们的教育事业必须培养和造就开拓型、创造型人才.     

实施优势转化战略 将办学优势转化为人才培养优势

全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为今后教育事业的改革发展指明了方向。我们要认真学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》,坚持以人才培养为根本任务,把各种办学优势转化为人才培养的优势,大力提高办学质量,努力造就拔尖创新人才。     

树立科学人才观,培养高素质军事人才

江泽民同志指出:“未来的仗能不能打赢,军队会不会变质,关键是人,没有高素质的人才,一切都是空话”。党的十六届四中全会,明确提出要“建设信息化军队,打赢信息化战争”的战略目标。要实现这一宏伟目标,关键在人才。正如《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》(以下简称《纲要》)所讲的,“我们要赢得世界新军事变革中的优势地位,赢得未来可能发生的高技术战争,需要做的事情很多,但至关重要的是培养和造就大批高素质人才”。可想而知培养高素质的军事人才有多么重要。那么,树立什么样的人才     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．