浅谈良好校风的建设

学校教育是社会教育的一部分，培养什么样的人，可以说是学校教育的根本任务，在学校教育中良好的校风在培养人过程中起着关键的作用，那么，如何建设良好的校风呢？     

严明校纪，建设良好校风

严明校纪，建设良好校风高军校风代表一个学校的整体面貌，是学校教育和管理水平的集中表现。良好的校风可优化育人和学习环境，增强团结，催人奋进，从而为贯彻党的教育方针，为教育事业的改革和发展，提供可靠保障。建立一个良好的校风，要在党的领导下，调动学校各个方...     

高校校风和学风建设初探

一、充分认识校风和学风建设在人才培养过程中的重要性１．校风和学风建设的重要性是学校教育规律所决定的教育过程的完成通常是三个主要因素组合而起作用的：一是教师，二是学生，三是环境。教师在教学过程中对学生传授科学知识，是主体；大学生在教师主导下进行学习，是教学的客体；在主客体这对矛盾中，要完成有机的统一，必须要有一定的环境。这个环境条件也是一种教育因素，即物质力量和精神力量。物质力量，指的是学校的教学设施、教学手段和教师队伍等。精神力量，即学校的精神文明建设、政治教育、思想品德教育、校风学风建设、传统…     

建设良好校风"三要素"

校风是一所学校的领导作风、教师的教风、学生的学风的集中反映。校风是全体师生经过共同努力,在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现。校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低。校风的建设,关键是领导作风建设。所以,建设一所学校     

谈良好校风的建设

校风是学校风气的简称。它是一个学校的全体师生员工在长期教育,管理中逐步形成的具有自己特色的精神状态和思想作风。校风是一个学校的领导作风、教师作风、学生作风的集中反映,也是一个学校的办学思想、教育质量和管理水平的综合表现。良好的校风对全校师生员工具有强烈的导向激励作用、凝聚团结作用和规范约束作用。那末,怎样建设良好的校风呢?     

浅议优良校风的培养

浅议优良校风的培养王惠霞校风是学校风气的总称。它是学校成员共同具有的、富有特色的、相对稳定的行为倾向，是一种群体心理现象。也是学校物质文化和精神文化建设的综合反映，是学校素质、教育力量的表现形态。校风作为学校的素质及其外在的表现形式，是学校各项工作的...     

试论学校文化建设

学校化是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的教育活力、教育方式和教育成效的总和，是学校教育内在本质的集中表现形式和生存方式，是学校特有的精神环境和化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风、校貌的综合体现。     

也谈校风建设

建设良好校风是校长管理学校的重要内容,是学校深化教育教学改革、实施素质教育、全面提高教育质量和办学效益的前提。为此,就建设良好校风问题谈点浅见。 一、建设良好校风的重要性和必要性 校风是具有鲜明学校个性特征的道德风貌,对学生的思想品德、道德情操、行为习惯和身心素质的提高,产生直接而远大的影响。因此,建设良好校风是办好学校的重要环节。 校风是社会风尚的重要组成部分,且作用和影响社会风尚。学校是社会的一部分,校风受社会风气影响;学校教育的根本任务是提高民族素质,多出人     

建设良好校风『三要素』

校风是一所学校的领导作风,教师的教风,学生的学风的集中反映.校风是全体师生经过共同努力,在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现.校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低.所以,建设一所学校的良好校风,应从如下三个方面去努力.     

论校风

校风是一种无形的力量和一种有效的教育因素；校风具有感染、同化作用、推动、促进作用和调节、约束作用；校风在学校教育和社会主义精神明建设中具有重要意义。     

简论师范院校的校风建设问题

简论师范院校的校风建设问题曲阜师范大学教育系张良才校风是指在长期的教育实践过程中所形成的学校的群体风尚。它是学校的领导作风、教学作风、学习风气、服务作风以及校园气氛等方面的综合表现。校风如何，不仅反映着学校的精神面貌和管理水平，而且也影响着学校的教育...     

略谈校风文化建设中的榜样系统

校风,就是学校全体成员在学校教育过程中形成的精神状态和思想作风。培育理想的校风,使之具有与社会理想相同的指向,无疑是学校教育的重要内容。榜样示范就是校风培育中常用的方法。一、示范源的文化意义社会学认为,任何文化都要塑造自己的理想角色,这个理想角色即通...     

赋予管理人文内涵彰显特色办学之魂

成都市盐道街小学创办于1919年，占地约14亩，环境优美、积淀深厚、特色鲜明，是一所久负盛名的省、市校风示范学校。我校是全国现代教育实验学校、全国绿色学校表彰学校，是四川省百所艺术教育特色学校、省实验教学示范学校、省校风示范校、市校本研修基地学校、市科技示范校，被首批授予成都市义务教育示范学校。     

省教委命名首批中小学校风示范学校

今年4月，省教委命名了90所中小学为四川省首批中小学校风示学校。自省教委号召全省中小学积极开展争创校风示范学校活动以来，涌现出了一批校风好、教风正、学风浓、校容校貌整洁美观、教育教学管理规范的中小学校。为了进一步加强学校精神文明建设，推动“三让一树”活动深入开展，在层层推荐、深入考查的基础上，省教委命名了首批中小学校风示范学校。     

校风，一所学校的特色和风格

校风不仅是一所学校教育理念,治学风格的高度概况,是高校办学传统与育人目标的集中体现,同时也是学校文化建设中一个至关重要的内容。界定校风的概念,理解校风的内涵和外延,校风具有全局性、内隐性、外显性和渐进性特征;校风还具有陶冶、教化、凝聚、调节、激励等功能。良好的校风所形成的校园环境是师生个性发展的广阔天地;优良的校风将对教育教学质量的提高和塑造健康的人格有重大的影响。     

建立良好的校风

校风是学校师生员工精神面貌的集中反映,是衡量学校教育质量的一个重要标志,既是学校教育的结果,又是学校教育的力量。优良的校风一经形成,便有一种潜移默化的教育力量,成为影响学校现在与未来的一种重要管理因素。校风是由学校领导的作风、教师的教风和学生的学风组成的统一体。而教风和学风是校风的主要内容,好的领导作风是造就良好校风的关键,三者相辅相成,互相影响,不可分割。其具体内容应是根据党的优良传统作风,党的教育方针,学校的基本任务,结合本校的     

关于“校风”的概念

关于﹃校风﹄的概念湖南王春华《中小学管理》１９９７年第３期“刊中报”栏目中的《欲成才先成人》一文中“近年来，江苏省滨海县三中狠抓了以校风建设为主的‘四风’（校风、教风、学风、干部作风）建设”的提法有误。“校风”在学校教育和管理中是常提及的，“校风”的...     

谈良好校风的建设

校风是学校风气的简称。它是一个学校的全体师生员工在长期教育、管理中逐步形成的具有自己特色的精神状态和思想作风,校风是一个学校的领导作风、教师作风、学生作风的集中反映,也是一个学校的办学思想,教育质量和管理水平的综合表现。 学校教育的根本任务是提高全民族的素质水平,培养青少年一代成为“有理想、有道     

小议校风建设

校风是学校中占主导地位的风气。它是一个学校领导、教职工及学生精神面貌的集中反映。 校风对学生和教职工的思想、意志、品质、感情和行为等方而能产生巨大的潜移默化的影响,对学校工作和教育质量能产生巨大作用。在好校风的感染和熏陶的影响下,差     

“风”即文化

校风、教风、学风好像已经是很老的话题了,当下人们更加热衷于谈论时尚的教育话题,如学校文化。其实"风"即文化:校风是学校文化的一项重要内容,教风是教师文化的一项重要内容,学风是学生文化的一项重要内容。校风、教风、学风是学校在长期的教育教学实践过程中形成的,一种虽看不见、摸不着,但又