小云

一个暖日的上午,我带着孩子在江边散步。易老师,新年好!我抬头一看,一个亭亭玉立的女孩正笑盈盈地迎面走过来。这不是小云吗?看着眼前这个散发着青春活力的女孩,几年前发生在她身上的一件事不由地浮现在我眼前。     

你只要再迈出一步

一群小女孩在练习跳水,所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水,只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励,周围的同学也在鼓励,但是她就是害怕,害怕得泪水已经流了出来。     

感谢孩子

假期里不时会接到孩子们打来电话，说“刘老师，我想了你。”然后迫不及待地把假期里有趣的事、有趣的朋友与我分享。其实我心里又何尝不想念他们，他们的笑、他们的爱、他们的顽皮……时常浮现眼前。屈指算算，我这个“孩子头”已当了16年，当年那个刚刚走上三尺讲台，对未来充满期盼，却又惶恐拘谨的女孩，现已为人母。[第一段]     

点一盏心灯给孩子

一、个案描述小女孩叫小访,是聋哑学生,1999年9月转入本班学习。外表文静的她平时学习很用功,集体的事情也较关心,在任课老师眼里她是一个既乖巧听话又好学上进的孩子。经过一段时间的接触,我发现这个小女孩性格很内向,平日里难得见她有笑脸,也不那么合群,总喜欢独自行动。有时,在做作业时会无缘无故地咯咯作笑,有时又会莫名其妙地隐隐哭泣,令人难以琢磨。经过多次交流,我又发现她还喜欢寻思,头脑中时常会产生一些稀奇古怪的幻觉,如:“爸爸、妈妈好久不见了,我想可能他们已经死了”,“以后他们死了,我心里会十分害怕”。有时她还煞有介事地…     

爱的感动

午餐时间到了,大多数孩子都能安静地吃饭,可我观察到一个小女孩,似乎跟其他孩子不大相同,她自己一个人在那不但不吃饭,还咿咿呀呀地说个不停。我走过去跟她打招呼,想提醒她赶快吃饭,可是她好像没听见我的话一样,连看都不看我一眼,仍说个不停。我就仔细听,可努力听了很久也没听出个名堂来,我就觉得她跟其他孩子有些不同。于是。我问了问班上的老师,老师跟我说,你不用太在意她,她有点特殊,是自闭症孩子。     

从“多多举手”引申开去

一位心理学家在他的小女儿第一天上学时,附在孩子的耳畔说：＂孩子,你要多多举手,就会成为一个有本领的人。＂小女孩牢记父亲的叮嘱,老师提问时,她总是第一个举手。无论上什么课,无论老师所提的问题她是否真正理解,她总是不假思索地将手举得高高的。     

叫我怎能不爱你

记得曾经读过这样一个小故事：一位老师在教完《孔融让梨》后,问孩子们：“有两个苹果,一大一小,你准备吃哪个？”孩子们大声嚷道：“吃小的!”突然,一个小女孩站起来说：“老师,我想两个都咬一口。”同学们便哄堂大笑,这位老师心里也犯嘀咕：这孩子怎么这么自私？     

爱梳头的小男孩

午睡起床后，我正在为班上的小女孩梳头。忽然，耳边响起一个细细的声音：“老师，我也要梳头。”循声望去，短头发的小男孩杨杨正站在我面前．小脸红红地看着我，并不断地说着：“老师，我也要梳头。”我摸摸他的头，笑着对他说：“你是小男孩，你的头发短短的，用不着梳的。”“我妈妈天天都帮我梳头的。”杨杨固执地说“睡觉起来了，我妈妈就是要帮我梳头的。”我的心像被什么抽了一下，想起了另一件因梳头而引起的事情：就在前几天，我班宇宇妈妈在送孩子来园时对我说：老师，我家孩子不知怎么了，天天吵着要我帮她梳辫子。[第一段]     

大板凳，小板凳

孩子们，路老师要和你们比一比，看看谁读书认真．谁读的书多哦! 放暑假以后．我读了“我在这儿”成长阅读丛书的9本绘本，分别是《狗仔》《妞妞和爸爸同岁》《晚上浩浩荡荡的童话》《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》。这9个故事里我最喜欢《狗仔》，因为小女孩狗仔和她的妈妈、爸爸实在是太可爱了，他们一家三口甜蜜而不乏“斗争”的日子真是令我感动，现在我多了个口头禅“啊——呦——”（一定要拖长“啊”的音，然后把“呦”拐好几个弯才逗呢），就是里面的狗仔妈常说的话。     

周老师的“服装秀”

周老师是一位年轻、充满青春活力的好老师。她不仅人长得漂亮,而且衣服差不多也是天天换样,总给人一种靓丽的感觉。     

教给孩子该怎样做

一天,我正在办公室里写材料,一个小女孩无声无息地走进来,径直向着临桌老师的座位走去。当她伸手在桌上翻找的时候,我喊住了她：＂孩子,你忘记了什么？＂她翻然醒悟,＂啊,我忘了敲门。＂＂还有吗？＂她瞪着天真的大眼睛望着我,迷惑地摇了摇头。     

一句话 一辈子

“如果再没有人承认，我就要搜身了，到那时丢脸就丢大了!”我走进办公室就听到张老师的怒吼声。三个女孩头低着在办公桌前站成一排。一个孩子很无辜地说：“老师，你还是搜身吧!也许只有这样才能证明我们的清白了。”另外两个孩子也附和着说，“老师，你搜吧!”     

槐花如雪

案头放着一串洋槐花,是一个女孩送来的。女孩送来的时候说：“老师,这花很香的,你熬夜时闻闻,可以醒脑。”女孩走进我们教室的那天,天空正纷纷扬扬地飘着大片大片的雪花。得知女孩要插到我们班,我便一再地告诫孩子们,谁也不许提那件事,我们要让女孩尽快融人我们这个班集体,尽快忘掉那件事。     

如何应对孩子的攻击性行为

“老师，新月打我了”、“老师，新月用脚踢我了”、“老师，新月抢我的水彩笔，还都给我扔在地上”……像这样状告新月的事件每天都会发生。新月是开校新插到大班的孩子，她是一个很活泼的女孩，从不带一点忧伤，时间久了，我们发现她个性霸道，攻击性行为强烈，经常给班里制造各种麻烦。老师每天给她不厌其烦地讲，怎样与小朋友交往，     

小时候的爱情

说是幼儿园中班的两个孩子，当然一个是男孩，一个是女孩。早上的时候女孩神情忧戚地对男孩说，爸爸妈妈要移民加拿大了，自己不得不跟爸爸妈妈到加拿大读幼儿园，我就要离开你了，怎么办？男孩也慌了神，他的眉头拧在一起，紧咬着嘴唇发呆。整个上午他们都被这样忧伤的情绪笼罩着，往日，他们总在幼儿园里玩得很开心，可是今天他们仿佛都有些心不在焉。我的朋友留意到了，就走过去问他们，为什么不开心，可不可以告诉老师？两个孩子相互看了对方一眼，一起摇了摇头走开了。     

孩子内向怎么办

青岛二位母亲来信说：我的女儿今年三年级了，各方面都不错，人也长得漂亮，是个人见人爱的女孩。但她就是比较内向。很害羞。上课不敢举手发言，老师叫她站起来念课也会小脸涨得通红!结绩县巴的；家里来了客人，要她主动打个招呼她也不干；带她出去玩，她却老黏着父母，一点也放不开。这样内向的孩子。有什么办法能改变她吗？[第一段]     

感动

一次去一所小学听课。在校门口，一个小女孩端端正正地给我行了个队礼，甜甜地问了声：“老师好!”我向她点了点头，回敬了一句：“同学好!”这本来微不足道的一颔首一句话，竟然令小女孩很感动，只见她紧跑几步追上前边的一帮小伙伴，跟小伙伴们说：“刚才，后边那位老师还向我点头、问好了呢!”她说完，她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑，我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上，     

不愿上学的女孩

上课铃响过了,一年级某班的门口仍然站着一家三口,正和班主任老师商量着什么."没办法,要不你们还是先带她回去吧."老师无可奈何地说,"因为教室里几十个孩子正等着上课呢."我走上前去,替班主任解围,将这一家三口请到我的咨询室.     

让孩子说真话

孔融让梨，不只是千古美谈，还是深深地影响着国人的一个道德准则。我们不否认孔融当时确实存在真诚的谦让，但当他作为一个道德榜样被树立起来以后，我们也不得不承认，许多做父母的、做老师的总是用这个标准去规范自己的子女、自己的学生，而很多做子女做学生的也总是演绎孔融的这个故事去迎合父母、老师的心理，以满足自己更大的欲求。有个案例很能使我们深思。有位记在监狱采访一个犯罪的女孩，女孩在陈述她走上犯罪道路的最初动因时讲了一个故事：在她小的时候，母亲拿回两个苹果，一大一小，她最想得到那个最大的，但话未出口，弟弟抢先说了要大的，不料母亲训斥弟弟道：要学会将大的让给别人。     

悟

曾经以为，自己是个温柔、善解人意的女孩，更是孩子们喜爱、愿意亲近的老师。但那曾经粗暴的一刻，时常让我扪心自问……尤其是只要想起已经毕业的、被我粗暴对待过的学生，更是内疚不已。我终于知道了，原来粗暴也是一种“罪过”。