从提高整体素质的角度看大学家政教育

大学生是一个国家未来的脊梁,承载着一个国家的希望,其整体的素质如何将影响到国家的兴衰和民族的兴亡。对大学生进行系统的家政教育,让他们了解作为家长应该承担的责任、应该履行的义务、应当具备的素质,使他们具备一定的未来家庭生活能力,是大学生转向社会化的基础,也是提高大学生整体素质的重要环节,对于社会和谐和大学生本身都有极其重要的意义。     

让我们扬起风帆

书籍构造了一个缤纷的知识王国、生动的情感世界。古人云:“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。”而今,时代的飞速发展使知识经济已见端倪,阅读显得尤为重要。因为,阅读是积累,是储藏,是加油站,是助推器,是汲取前人认识生活、认识社会、认识自然、认识、、、自我的精华。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓舞前进的风。阅读,是独立地在知识的海洋上航行。”世界对于我们是挂满无数问号的天空,边读书,边思考,边发问,就会获得更多的知识。伟大的文学家高尔基说:“读书,…     

让我们与阅读结伴同行

同学们,你们知道犹太民族吗?这个民族的全球人口总数只有2000多万,还不及我国台湾省人口的总数多。但就是这个民族,却拥有马克思、爱因斯坦和弗洛伊德等影响当今世界精神领域的众多伟人。截至2001年,犹太人获诺贝尔奖的总数累计达129人!不仅如此,他们还是世界上最富有的民族之一,福布斯财富排行榜世界前400名亿万富翁中,有60人是犹太人,占总数的15%。无疑,这是一个智慧民族!这个优秀民族成功的秘诀在哪里?公认的一条就是他们的大阅读量。据统计,犹太人平均每人每年的阅读量为65本书!许多孩子有时候一天要诵读近100页——这可是一个研究生的阅读量啊!同学们,现在,我们当中有不少人热衷于观看外国的动画片,玩电子游戏、看日本动漫和各种连环画册,而对阅读毫无兴趣。同学们,和犹太民族相比你有什么感想?其实,我们中华民族是一个有着悠久历史的民族,我们的祖先对阅读也高度重视。时至今日,我们还经常用学富五车,汗牛充栋等成语来形容人的知识丰富。我们应该继承和发扬这一优秀传统,多读书,读好书,远离动画片、连环画等文化快餐,沉下心来,专心致志地吸取各种优秀书籍中蕴藏的丰富营养。同学们,让我们与阅读结伴同行吧!让我们与阅读结伴同行@王九红...     

合作，让我们共赢

朱老师：“同学们,《学会合作》是一篇说理性文章,课文围绕‘合作’二字,向我们阐明了哪些问题呢？”     

我们对课堂教学主渠道的认识

课堂教学是学校教育的基本形式,是实施素质教育的主渠道。要切实实施素质教育,就必须端正教学思想,以课堂教学为主体,深化教学改革,优化教学过程,科学施教,全面育人。一、树立正确的教育思想,确保素质教育的全面实施素质教育的要义是面向全体学生,全面提高教     

让我们一起寻宝去

活泼泼的小马驹欢悦地向我们奔来,亲爱的你,是否做好了飞身上马、驰向远方的准备？     

暑假,让我们动起来

<正>亲爱的小朋友,愉快的暑假在向我们招手呢。炎炎夏日,你是出门旅游,还是待在家看电视?来瞧瞧我们的小书虫们都打算干些什么吧。摘草莓东台市实验小学一(11)班夏叶我是一个爱劳动的小:姑娘,平时最喜欢和家人一起下地劳动了。瞧,我正在草莓园里摘草莓呢。我弯下腰,拨开绿油油的叶子,看见一颗颗草莓被清晨的霞光映红了脸。我小心翼翼地采摘,生怕弄醒了一个个熟睡的"小宝宝"。这个暑假,我还准备和爸爸妈妈一起去摘葡萄,学酿葡萄酒呢。     

让太阳长上翅膀——访著名儿童文学作家金波

北京西城西三环附近,有一座宁静的大院。院内花草茂盛,树木参天。夏日的一个上午,我来到这座大院,来到金波先生的家,与金波面对面地交谈。     

让信息技术改变我们的课堂

1997年2月,武汉市教委作出了“关于加快武汉市中小学计算机教育发展的决定”,启动教育现代化工程,市教研室成立了计算机科(现名:信息技术教育科);2001年为贯彻全国信息技术教育工作会议精神,武汉市召开了信息技术教育工作会,制定了“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我市基础教育跨越式发展”的规划,提出了在“2005年前,全市所有中小学全部完成信息技术必修课     

数学教育与素质培养——对数学教育的再认识

数学教育教什么?教的是如何来打开科学大门的方法;教的是一种思维模式;教的是一种科学语言;甚至教的是一门人文艺术和理性精神。数学给予人们的不只是知识,更重要的是能力。所以数学教育和数学学习对于拓展学生的思维品质和学习习惯尤为重要,要想使自己聪明,必须学好数学;要想事业有为、科学创新,必须有良好的数学头脑。     

让探究从我们的指尖流过

《科学课程标准》中提出:对于儿童来说,他们常常依靠动手操作来认识和理解世界,而他们所能认识和理解的也往往局限于他们自己可以动手操作的具体事物。在探究活动中,学具不但创设了学生亲历科学探究过程的情境,而且还能较好地培养学生的问题意识、合作意识。在《科学》课堂教学     

让我们都做敢于创新的孩子

你的眼里没有色彩,你的生活就不会缤纷;你的心中没有创新,你的未来就不会辉煌。春天的小草,夏夜的繁星,中秋的明月,冬日的瑞雪……一切的一切,都是大自然送给我们的厚礼。搭积木,玩沙土,“造房子”,“过家家”……我们的眼中应该是惊喜,是童话。想说就说,毫不掩饰;想笑就笑,从不矫揉;想哭就哭,决不做作。我们每一个人都是一个让     

教授若醇饮——论范伯子的教育思想

范伯子以古文有声名,晚年从事教育工作,成就颇丰。他主张"奖赏结合",倡导"兴学育才",提出培养学生"德、智、体"全面发展等教育思想。范伯子通过其诗文与办学实践创造出了一套带有范氏风格的教育思想体系,对今天现代化的学校教育以及人才培养皆有极大的启示意义。     

我们的教育应该内省

中国当代的教育改革多追求形式与花样的变化,而缺乏内省,缺失了教育的核心。要创建人文与科学统一的良田沃土,培养优秀的教育家,引领教育的方向,让教育走向人之根本,重塑人文之魂,教育必须作深刻的内省。     

教育起源于人类学习——本体论研究范式下的教育起源认识

笔者从本体论的角度探讨了学习符合教育起源的两个特征:教育区别于学习,脑科学亦证明学习不同于教育;学习为教育的产生和发展提供了最基本的元素。在本体论意义下,人在自然法则的孕育中获得了教育存在的条件,人类的学习需要促使人类学习这一原型在人类学习条件———劳动、语言、社会交往等的互相促进中发生变化,人类意识(人类具有的首要潜能)整合这些因素指导学习,出现教育。具体地讲,教育是起源于猿人潜意识地指导学习。这说明教育必须基于学习,才能促进素质教育理论和实践的发展。     

当前我们对军事体育认识的几个误区

当前我军在军事体育工作方面存在若干认识误区。分别为:1军事体育就是军人体能锻炼;2军事体育在现代高技术战争准备中已无足轻重;3考核考什么就练什么;4军队竞技体育的成绩也是军事体育的成绩;5军事体育训练没有多少科技含量。     

均衡教育 我们在路上——学区研修历程汇报交流

大学区管理是推进区域教育资源均衡发展、追求教育公平的重要举措。学区管理不仅是一种行为,更是一种思想,是教育发展进程中的适合国情的一种有效路径。我学区以构建区域协作的教师继续教育新体制项目为载体,以"教师团队研修"为工作重点,以学区内协作、学区间协作、跨区域协作为主要载体,实现学校的多元互动、资源整合、整体提升,实现教师的专业发展,实现学生的全面进步。     

是深化劳动价值认识还是否定劳动价值理论——与钱伯海教授商榷

本文分析证明:钱伯海教授<论深化劳动价值认识的根本关卡>的观点与马克思劳动价值理论是根本对立的.这就是:马克思是活劳动创造价值,钱教授是物化的死劳动创造价值;马克思是活劳动创造必要价值和剩余价值的价值一元论,钱教授是活劳动创造必要价值,物化的死劳动创造剩余价值的价值二元论;马克思劳动价值理论揭示了资本家剥削工人的秘密,钱教授的剩余价值理论掩盖、否定了资本家剥削工人的秘密……     

我们应该如何进行社区教育

一、什么是社区教育"社区教育"是在一定区域内利用各种教育资源,开展旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,服务区域经济建设和社会发展的教育活动,是实现终身教育的重要形式