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《路面施工技术》是道路桥梁工程技术专业及公路工程类专业群的一门专业核心课程。本论文对《路面施工技术》课程的建设与改革从课程的地位和作用、课程的教学设计、课程重点、难点的解决方法、课程改革实施的效果等几方面进行了详细总结,以供课程建设和改革者有所启示。 相似文献
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《广联达软件应用》课程是工程造价专业的专业核心课程,通过对目前教学中存在的问题进行分析,从教材建设、师资队伍建设、改革教学方法与手段、资源库建设、实践教学等方面对课程教学进行改革探索,并通过实践教学证明了本课程在这些方面的改革为培养高端技能型人才方面做出了显著的贡献,同时为类似的课程改革提供借鉴. 相似文献
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《环境影响评价课程》是环境科学与工程专业的一门重要的综合性专业课。本文从教学内容、实践教学环节的建设、网络教学资源建设、考核方式的改革、加强师资队伍建设等方面,介绍了《环境影响评价》精品课程建设的探索与课程实践。 相似文献
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《商品学》是佛山职业技术学院物流管理、商务管理、市场营销等专业的专业基础课程,该门课程教学方法的改革与实践将直接影响到以上专业的发展建设。本文结合课程教学团队在教学实践过程中一些具体的教学方法,探讨《商品学》课程改革思路,以期不断提升《商品学》课程建设质量。 相似文献
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王瑞雪 《中国科教创新导刊》2013,(28):157-158
高职院校《桥梁工程施工技术》课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程,通过对课程现状的分析,找到存在的问题,提出课程改革的目标、课程改革的理念、课程改革的思路。通过校企合作制定课程标准、编写教材、改革教学方法、制作教学课件、建设教学资源。提高学生学习积极性,达到专业的培养目标。 相似文献
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为落实立德树人根本任务,开展课程思政建设与教学模式改革是土木工程专业实现全员育人、全过程育人、全方位育人的关键,有助于切实提升课程思政与思政课程的协同育人效应。以土木工程专业核心课程《桥梁工程》为例,对专业课程思政教育现状及面临的挑战进行分析,制定合理的课程思政目标,深入挖掘课程蕴含的思政元素,构建科学合理的课程思政体系。结合苏州科技大学近年来教学经验,对专业课程思政教育实践路径进行探索。提出的课程思政体系为《桥梁工程》课程教学提供参考,也为其他专业课程思政教育提供新的教学思路。 相似文献
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以江苏农牧科技职业学院高职高专园林专业为例,在介绍《园林工程》课程的地位和性质、教学内容等情况的基础上,从理论教学与方法、实践教学、教师队伍建设等方面就该课程教学进行的一些具体改革实践作探讨,以期共同提高高职院校园林及相关专业的《园林工程》课程的教学质量水平。 相似文献
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对高职《动物繁殖学》课程教学改革的探索 总被引：3，自引：1，他引：2
《动物繁殖学》是农业院校动物科学相关专业的核心专业基础课,与畜牧生产联系紧密。近年来,江苏畜牧兽医职业技术学院在实践教学、教学内容、教学方法、课程考核等方面对该课程的改革与建设进行了探索。 相似文献
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为适应新形势下课程教学的需要以及更好地培养学生桥梁工程专业素质以及工程创新和实践能力,本文着重对桥梁工程课程教学的内容、方法和考核方式等方面进行了探讨和实践,并提出一些具体有效的改革措施。 相似文献
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李勇燕 《宿州教育学院学报》2011,14(3):30-31,33
由于《C语言程序设计》是高职计算机科学与技术专业的一门具有重要地位的专业基础课。该课程于2009年4月被评为院级重点建设课程,在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学实践等诸多方面取得了实质性进展,本文主要综述高职《C语言程序设计》在教学过程中的改革与创新。 相似文献
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《工程地质》是高职院校道路桥梁工程技术专业重要的专业基础课程,该课程实践性强,一直是专业教学中的难点。教师应结合自己的工作,从教学中普遍存在的问题入手,从课程整合、教学方法、实践教学及考核方式四个方面进行教学实践,探讨新的教学思路。 相似文献
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为了适应桥梁建设对高素质专业人才的需求,培养具有扎实技术基础、宽广专业知识和良好团队协作能力的工程师,本文基于重庆交通大学《桥梁工程》课程的教学现状,融合CDIO工程教育理念,在教学内容与方式、教师专业素养与教学技能、实践教学体系和评估体系等四个方面提出了具体的改革措施,倡导"项目式"的课程安排,将桥梁实例融入基础理论教学中;采用引导式的教学方法,以学生为主体,建立学习小组;通过开展方案设计、模型制作等竞赛,丰富实践教学体系,启发学生创新思维。 相似文献
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《导游业务》课程是高职旅游管理专业开设的一门重要的专业必修课,同时也是一门实践性很强的技能课。本文主要从《导游业务》课程的定位、教学内容、教学方法和手段、教学评价等方面进行了一些探索和实践,为课程的建设与改革做一个阶段性的总结。 相似文献