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采矿工程专业毕业设计存在问题分析及体会 总被引:2,自引:0,他引:2
余伟健 《当代教育理论与实践》2010,2(2):80-82
近年来,采矿本科生毕业设计的质量有所降低,这其中有外部因素也有内部因素的影响。在提出采矿本科生毕业设计中存在问题的基础上,从学生、指导教师和大环境等几方面分析问题的主要原因,分别从设计前期准备、规范设计和过程监控等几方面提出提高毕业设计质量的几点对策;综合类比同类高校,就实践教学环节、增加专题研究和校企联合指导提几点改革体会,使采矿专业学生的毕业设计不但具有最基本的煤炭开采设计能力,而且具有一定的创新和科研能力。 相似文献
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"通信工程专业"毕业设计过程管理办法 总被引:1,自引:0,他引:1
针对大学生"找工作和考研"对毕业设计的冲击日渐严重,论文对如何保证毕业设计质量进行了研究,结果表明:对"毕设布置、课题论证、开题报告、每周交流、中期检查、限期整改、实物验收、论文答辩、成绩评定、毕设评优"等10个环节制定出明确的管理办法,使教师和学生均有章可循,加之校、院、系三级齐抓共管,毕设的质量即可得到保证,学生能从严格的毕设过程获得就业与发展的真才实学。 相似文献
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浅析提高本科生毕业设计(论文)质量的策略 总被引:1,自引:1,他引:0
毕业设计(论文)是实现本科教学目标的综合性实践环节,是本科教学效果和教学水平的综合反映。提高对毕业设计(论文)教学环节重要性的认识,明确教学管理者、指导教师、学生的责任是提高本科生毕业设计(论文)质量的前提;强化质量意识,严格过程管理是提高本科生毕业设计(论文)质量的关键;建立、健全毕业设计(论文)质量保障与评估体系是提高毕业设计(论文)质量的重要手段。 相似文献
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材料专业本科毕业设计质量监控体系建设探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本科毕业设计是高等学校教学体系的重要实践性教学环节之一,直接关系到学生的培养质量。针对目前材料专业在毕业设计中存在的问题,基于对学生的创新能力培养,从组织管理角度提出了确保高质量完成毕业设计的质量监控体系。几届学生的毕业设计实践证明了该体系的有效性。 相似文献
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蔡龙李胜强金仁和何勇毅杨博 《大学教育》2018,(3):80-82
毕业设计是土木工程专业学生在大学学习过程中最后一个十分重要的实践性教学环节。土木工程专业毕业设计存在以下几方面的问题:毕业设计受到就业、研究生面试等的影响;学生主动性不够,抄袭现象严重;指导教师投入不够,缺少实际工程经验;毕业设计选题不合理,毕业设计成果不完整、不规范。针对存在的这些问题,可以从提前安排毕业设计指导教师和进行毕业设计部署,科学选题,合理布置任务,加强毕业设计的指导和管理,改革毕业设计成绩考核及毕业答辩制度这几方面来加强对毕业设计的指导。 相似文献
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大学本科生毕业设计教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
毕业设计标志大学本科四年教育的结束与总结,是学生运用所学理论知识去分析解决工程实际问题的一次系统检验过程,是培养学生创新能力、提高综合素质的重要教学环节。本文指出传统的毕业设计指导过程中的一些问题,从毕业设计指导教师的角度,针对毕业设计选题、过程指导、论文撰写、答辩等各教学环节提出教师指导本科生毕业设计应该以提高学生综合素质,培养学生创新能力为主导思想,并提出毕业设计指导过程中各个环节的改革思路及具体措施。 相似文献
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指导教师在毕业设计中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
任兴武 《湖北广播电视大学学报》2004,21(2):31-33
毕业设计是开放教育集中实践环节的重要组成部分,重在培养学生独立工作能力和综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力。指导教师和学生是完成毕业设计的共同参与者,教师的有效指导与学生的认真参与是完成毕业设计的基本条件。学生处于主导地位,教师处于从属的、辅导的地位,指导教师对学生毕业设计的指导是全方位的指导,是一种方向、方法及进程上的指导,毕业设计的选题是关键,设计过程的跟踪指导和解答疑难是指导教师的根本任务,建立学生自主设计——信息反馈——教师指导——质量监控机制。 相似文献
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深化毕业设计改革注重创新素质培养 总被引:6,自引:0,他引:6
毕业设计是大学教育期间一个重要的培养学生综合运用能力和创新素质的关键环节。它是大学生综合所学理论知识分析解决实际问题的一次系统训练和检验过程 ,使大学生在思想品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。针对以往毕业设计中普遍存在的管理监控相对薄弱、创新能力不够和实际动手能力较低的现象 ,近年来 ,校院系提出了强化毕业设计过程管理的一系列规范措施 ,充分发挥指导教师的主导作用和教学指导委员会、实践教学质量督导组的监控职能 ,毕业设计质量有了明显提高。下面我们从近年来指导毕业设计的教学实践 ,谈谈如何… 相似文献
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土建类专业本科学生毕业设计过程管理探析 总被引:2,自引:0,他引:2
毕业设计是完成和达到土建类专业培养目标所必须的实践性教学环节之一,具体抓好毕业设计过程中的每一环节对提高毕业设计质量、培养合格毕业生具有十分重要的意义.文章从指导教师确定、设计选题、教师指导、中期检查、论文答辩、成绩评定及总结等六个方面对高校土建类专业本科学生毕业设计的环节进行了初步的探讨,总结出毕业设计的过程管理经验. 相似文献
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毕业设计是大学四年中最后一个综合性实践教学环节,是培养和提高学生分析、解决实际工程问题能力的一个平台.加强毕业设计工作的管理,提高毕业设计质量对保证人才培养质量具有十分重要的意义.本文针对我院土木工程专业毕业设计中存在的问题,探索一套行之有效的质量监控与保证体系,以此来保障毕业设计的质量. 相似文献
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浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因及其对策 总被引:30,自引:0,他引:30
毕业设计(论文)是本科教育的最后一个教学环节,如何加强对毕业设计(论文)的指导和管理是毕业设计(论文)得以顺利进行的关键。当前影响高校本科毕业设计(论文)质量的因素有学生、教师和管理三方面的原因,要提高毕业设计质量,必须在现有基础上时间前移,认识进一步到位;尽量客观选题,避免盲目性选题;分段指导,全程监控;客观评价,严格答辩;开展成果交流,加强学风建设等。 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(1)
毕业设计是机械设计制造及其自动化专业人才培养方案中设置的重要实践教学环节,是大学本科生必修的一门专业课,对学生实践能力的培养至关重要。其宗旨是培养学生掌握工程设计的一般程序规范和方法、综合分析和解决机械专业一般工程技术问题的独立工作能力。影响毕业设计质量好坏的因素很多,其中毕业设计题目的质量至关重要。选题环节进行得好,对毕业设计会起到事半功倍的效果。根据多年指导毕业设计的经验,本文阐述了毕业设计选题的重要意义,进而提出了建立毕业设计题目库的必要性,给出机械专业毕业设计题目库建立的原则和过程,并付诸实践。结果表明,本专业的毕业设计特色更加明显,毕业设计质量得到极大改善,学生实践能力获得较大提高。 相似文献
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本科毕业设计工作的管理与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
毕业设计(论文)是普通高校实现人才培养目标,也是本科阶段最后一个重要的实践性教学环节,是对学生在大学阶段学习成果创新能力及综合素质的检验,学生们必须做到以下四点:一是精心组织,提前做好毕业设计的准备工作;二是对毕业设计时间进行调整,确保毕业设计质量;三是双向选择确定指导教师,抓紧时间,抓住指导教师,认真指导;四是对毕业设计进行全过程监控。 相似文献
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土木工程专业毕业设计全面质量管理的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
彭利英 《当代教育理论与实践》2011,3(7):79-81
毕业设计是土木工程专业本科生培养过程中的重要实践环节,其质量关系到人才培养质量和学校的办学水平。文章结合本校土木工程专业毕业设计的实际,提出土木工程专业毕业设计应该从设计选题、过程管理及毕业答辩三阶段做到事前规划指导、事中全面质量管理、事后总结评价,有的放矢地全过程管理。 相似文献