西方社会信息学与东方社会信息科学鸟瞰

世纪之交,宗旨和研究内容大体一致的西方社会信息学和东方社会信息科学几乎同时问世,表明社会信息科学是社会发展和学术发展的必然产物.基于西方社会信息学发轫、发展的概况的论述,以及学科的界定.分析东西方两门几乎相同的学科的研究特点.因此,整合两门学科,介绍与社会信息科学相关,但目前不在我们视野的国际上的相关研究成果是我们的当急之务.     

信息科学与编辑工作

论述了信息在科学研究中的作用，编辑的社会功能，编辑的基本功是对信息的筛选。阐述了信息污染的影响及对信息污染的控制并提出科技编辑应提高三方面的能力：(1)瞻前启后的洞察力：(2)敏锐的捕捉信息的能力；(3)编辑素质培养。     

信息科学学科的基本框架与信息技术课程的内容层次结构

通过对近100年来信息科学发展历程的考察,梳理信息科学学科的基本框架,将信息科学分为理论信息学和应用信息学,阐述应用信息学中工具信息学和领域信息学的关系,并在此基础上提出信息技术课程有关人、信息、工具的三层次课程核心内容.     

信息科学课程内容的构建

根据信息时代学生信息素养的要求,以及对以"大众化的信息技术"为主线的信息技术课程的反思,该文论证了信息科学课程化的必要性。研究遵循从课程改革的实际问题入手,构建信息科学课程化的理论,再通过课程实验对理论进行检验的研究过程。从对信息学科群的划分,到信息科学课程内容的构建,STS是本研究的一个重要视角。作为信息科学课程化研究的阶段性成果,该文分析信息科学素养的内涵,提出信息科学课程内容的逻辑体系、组织原则和呈现方式,研制出中小学信息科学课程的内容标准,并就信息科学课程实验和教材编写等研究工作进展做了汇报。     

人文与社会科学研究中的信息考察

信息概念的应用已经渗透到了所有的人文与社会科学、部分自然科学和个别工程科学,信息研究已经对很多学科产生了影响。人类信息学、人类语言学、人类传播学、人类心理学这四门学科是一组对信息进行本体、符号、传输、处理等研究的信息学群,可以合称为基础社会信息科学。以它为基点和具体的学科进行交叉,就必然形成新闻信息学、历史信息学、科学信息学、教育信息学、艺术信息学、文学信息学、宗教信息学等应用社会信息科学学科。     

信息科学与信息化教育

信息科学与教育科学具有一些共同点 ,并对教育科学和教育事业的发展有指导作用。用信息科学理论分析教育问题能够产生全新的理念和改革思路。信息科学的基本原理对教育的启示告诉我们 ,信息化教育必须在信息科学的指导下进行 ,加深信息科学技术与教育的互动 ,将产生巨大的成效。     

论地球信息科学

全球变化与可持续发展成为地球信息科学产生的特别重要的促动因素,研究地球信息科学的方法论体系包括地球系统信息综合集成方法、地球系统的行为功能模拟和系统整体优化准则。现在需要加强对地球信息科学观测计划的科学设计,建立地球信息科学的信息系统,建立和发展地球信息科学,推动国家信息化建设,为可持续发展的宏观调控做出积极的贡献。     

现代信息科学方法与编辑出版

探讨将现代信息科学方法引入编辑出版过程的实践．避开繁复的数学公式的推导,不做定量化的研究,而只是进行一些原则和方法的定性讨论．     

信息科学与计算数学专业教学的实践研究

信息科学与计算本科专业,是当前数学专业高等教育的重要分支,它与传统意义上的计算数学有明显差别。针对当前专业现状及学生的实际情况,设置适合于学生学习的课程,并且辅以相关实践能力培养所需的基本技能的训练,是促进学生全面发展的较好方法。     

地方高校信息科学类创新型人才培养模式研究

信息科学的创新与发展需要大量具有创新能力的信息科学类人才为支撑,而高校是信息科学人才培养的重要基地.文章结合地方高校实际,提出"以一个中心为原则、三个构建为依托、五项制度建设为保障"的信息科学类专业创新人才培养模式.     

论社科学术期刊的困境和出路

近年来,社科学术期刊的发展与进步有目共睹,但目前的市场经济大环境对传统的社科学术期刊运作产生了极大的冲击,社科学术期刊在新的历史时期面临着诸多的困境。社科学术期刊要走出目前的困境,需要坚持质量第一,实施精品办刊的战略；创造特色与品牌；加强编辑队伍建设；拓展筹资渠道。     

社会科学的自主性与开放社会科学──从《研究与反思》谈起

当代中国社会科学自主性的存在和发展,既要借鉴西方社会科学实证主义的传统,确立具有科学性和规范性的学术运作方式,又要吸收当代西方社会科学对传统社会科学的重思和否思的成果,避免"现代性"的后果,建立具有本上意识和特色并能与西方社会科学发展进行平等对话和交流的开放社会科学。没有脱离社会、政治、经济和文化场域而独立存在的社会科学场域,任何从一极走向另一极的文化霸权都不能替代真正的学术交流和实践。     

新形势下高校社科信息需求变化与服务创新

分析了高校社科信息需求呈现出的新变化和新特点,提出了高校图书馆在新形势下搞好社科信息服务的建议和对策。     

高校文科科研信息共享机制问题及对策

信息共享是高校文科科研过程中必要的阶段和步骤。目前,高校文科科研的信息共享存在着属于文科自身的问题。文人相轻、百家不争等现象已在一定程度上影响着信息共享。在对高校文科科研信息共享存在的问题进行分析的基础上,提出相应的策略,促使高校文科科研信息共享的长效机制更好的发展,以促进文科科研更好的发展与繁荣。     

河北省国家社会科学基金项目立项课题研究

运用文献计量学的方法对河北省1993-2010年国家社科基金项目状况进行多角度、多方位的分析统计。研究结果显示:河北省国家社会科学立项课题相对较少,在全国31个省级行政区划中位于第25位,科学研究相对薄弱。高校承担了河北省66.91%以上的国家课题的科研任务,河北大学、河北师范大学、河北经贸大学三所高校的科研立项数占本省总立项数的51.63%。应用经济、中国历史、哲学、中国文学等学科在全国具有明显优势,管理学、考古学、体育学等学科有待进一步加强。这与河北省所处的地理位置和经济发展状况等并不相符,进而揭示其深层次的原因。     

社会信息化发展中的信息分化

信息分化是一种特殊的社会分化类型,它是指在当代社会信息化发展的过程中,由于信息技术的迅速发展与有效应用而导出的一种人类社会的不同信息活动主体之间的信息差距及其不断扩大的社会分化现象。信息分化虽然有其正面的功能,但其社会危害不小,主要是:造成贫富分化的加剧,导致社会结构的失衡,引发社会关系的冲突。面对社会信息化发展过程中的信息分化,主要的对策思路是:发展是真正的硬道理,应积极推进信息化进程;消除贫困是重要的策略,应广泛开展信息扶贫;缩小知能差别是根本措施,应大力发展教育事业。     

走向哲学社会科学新的发展的理论纲领--学习中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》

20 0 4年 3月 ,中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》 ,以科学发展观为指导 ,对繁荣发展什么样的哲学社会科学 ,以及怎样繁荣发展哲学社会科学问题 ,提出了一系列具有战略性和前瞻性的新思想 ,也提出了一系列具有针对性和可操作性的新举措。本文认为 ,我们应当在全面理解《意见》精神实质的基础上 ,全力推进高校哲学社会科学、科研和学科建设的科学发展     

论宽容的社会治理

宽容的社会环境是现代社会发展的内在要求,也是现代社会治理的主要目标。现代社会治理具有重要宽容内涵和宽容特征。实现宽容的社会治理对于构建现代社会治理体系和创新社会治理具有重要意义。要实现宽容的社会治理必须以宽容理念为原则处理好治理主体和治理客体之间的关系、治理目标和治理手段之间的关系以及传统社会治理和现代社会治理之间的关系。     

“社会场”:社会能量的分布空间——《社会场论》读后感

张小军的《社会场论》嵌入了中国古代哲学、古希腊哲学、马克思的政治经济学、近现代社会学、人类学以及物理学的前沿理论等思想要素,实现了科学与哲学的交融及自然与社会的贯通,因而是一部探讨自然科学与社会科学交叉联结逻辑关系的重要理论著作.