不妨做个“三心二意”的新教师

身为教师固然要一心一意、专心致志地做好自己的本职工作，不能心有旁鹜，一心一意。然而，新教师自身的特点决定了他们在刚刚踏上工作岗位时还得要有“三心二意”。     

小学新教师提升工作岗位适应性与教学能力的策略研究

对小学新教师而言,提升工作岗位适应性和教学能力具有重要意义。文章讨论了工作岗位适应性和教学能力的关系,分析了小学新教师在工作岗位适应性和教学能力方面存在的问题,并提出了相关策略,旨在为新教师快速提升工作岗位适应性和教学能力提供启示和帮助。     

如何帮助新教师尽快成长

许多学校都有青蓝工程，有帮助新教师尽快成长的系列做法，笔者认为，只有将新教师放入课程改革的大潮中审视、锻炼，并在以校为本的教研活动中获得真实的技能，他们才会尽快成长为符合新时代要求的合格教师。新课程正在改变着教师的教学生活，在这样的历史机遇下，刚刚踏上工作岗位的新教师相对于老教师而言，既存在诸多困难又有许多优势。     

园长：新教师专业成长的引领者

走上工作岗位，面对环境的改变，角色的转换，理想与现实的落差……新教师有压力，更有渴望。作为园长、老老师，应该给予他们怎样的帮助呢？本期我们编发一组文章，从不同侧面关注新教师的成长，希望能对读者有所启迪。[编者按]     

青岛成立新教师培训导师团

青岛市教育局成立“新教师培训导师团”，此举旨在加强新教师培训，帮助新教师尽快适应工作岗位的要求。教师团由教学一线全国优秀教师、山东省特级教师及区市教研员等57名专家型教师组成。     

新教师如何走上工作岗位

有消息报道,近几年,我国每年都有几十万人从高、中等学校毕业走上教师工作岗位.俗话说,万事开头难.如何帮助这一大批新教师开好头、起好步,是一个必须引起大家正视的问题.我想,作为一名新教师在走向工作岗位时,起码要注意以下三点.     

如何让新教师尽快进入角色

一、新教师的几种心态欣喜与忧虑并存。新教师刚走出师范校门时心情是愉快的,他们觉得自己的价值被社会所承认,所学知识将有用武之地。但刚刚走上工作岗位时,大多数新教师也存在忧虑和不安,即:如何做好教学工作?如何管理班级与学生?如何处理好人际关系?这一系列的问题也往往困扰着他们。1.自信与自负相伴。新教师走上工作岗位后,大多数充满信心,有理想,有     

中专新教师的教学误区

新教师是教师队伍的新生力量，很多中专新教师走上教学工作岗位后，热情很高，但由于工作经验不足和缺乏对中专生特点的了解，易走人以下误区，造成教学工作的失误。     

新教师向推销员学习的N个理由

每年都会有一批大学毕业生踏上三尺讲台，成为教师阵营的一分子。刚踏上工作岗位的新教师个个满怀信心，胸怀大志，想轰轰烈烈地干一番事业。但教育教学是一门艺术，许多方面要重头学起。比如，让新教师向推销员学习学习，或许可以起到事半功倍的效果。说起推销员，许多人可能不屑一顾，打心眼里讨厌那些能说会道、巧言令色、千方百计地把东西卖给你而谋取利益的人，但殊不知正是这些人却有许多值得我们新教师学习的地方。     

浅谈幼儿园对新入职教师的培训

新教师是幼儿园发展的新生力量。从学校毕业踏入社会、进入幼儿园这个工作岗位的时期是新教师成长中的最重要的时期。为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园,适应自己的工作岗位,促进教师专业化成长,确立新教师培训目标是前提,分层次培训和确立培训内容是新教师培训的有效路径,加强组织与管理是助推器,政策保障是加速器。     

创新机制促进教师专业成长--兴山县师资队伍建设纪实

2014年8月28日，兴山县41名通过公开招聘录用的教师，在该县教育局组织的新教师培训班结业以后，分赴各自的工作岗位，开启了他们的职业生涯。     

新教师怎样快速适应工作

<正>本文中的新教师指入职一年以内的幼儿教师。教师刚进入工作岗位,面临教学、人际交往和生活上的困难。教师走上工作岗位的第一年对教师未来的专业发展会产生重大影响,如何让他们在这个任职关键期迅速适应本职工作并促进专业发展,是新教师面临的首要问题。新教师应该发挥主动性,积     

从普校到特校，如何适应新岗位？

首先预祝你在新的工作岗位取得更大的成绩。目前，随着教育事业的发展和改革，越来越多的普通学校教师调到特殊学校；反之，特殊学校也有教师调到普教系统。这样的交流对于特殊教育事业的发展起到了有力的促进作用。但对于校长个人来说，顺利地实现校长角色转换，在短时间内适应新工作岗位却不是一件很容易的事。本人在从事完全高中学校校长14年后被调入一所市级聋哑学校任校长，深有体会。现就由普校到特校任职的校长如何适应新的工作岗位谈点个人粗浅的认识。以飨同仁。     

专题：关注新教师——初任教师成长的四个关键词

又到了新的学年度,又有一批新教师踏上了工作岗位,园长、老教师该给予他们怎样的帮助？新教师又该如何努力尽快适应新的角色、新的岗位、新的环境？本刊特编发一组《关注新教师》的来稿。     

新教师进入角色的心理障碍及解决对策

刚踏上工作岗位的新教师接受教学任务后,在组织教学过程中都会遇到心理调整问题.有针对性地排除新教师的心理障碍,才能使他们尽快进入角色,收到预期的教学效果.     

如何让幼儿园新教师更快地适应岗位

正刚从学校毕业踏上幼儿园新工作岗位的第一天起,每一位新教师心中都充满着美好的憧憬,希望在人生工作岗位的新起点能有所成绩。但事实上,很多新毕业生在第一年工作中虽然满怀理想,但实际上还是比较迷惘的,不知怎样才能很好地适应新工作岗位,实现学生到教师这一角色的真正转变,从适应逐渐走向成熟。第一步:工作与学习相结合,展现个人良好     

“七个多”促新教师尽快成长

每逢新学年开始,就会有一批新教师走上工作岗位,刚步入讲坛的新教师都有一番壮志宏图,都想通过自己的努力成为一位名师。那么,新教师如何尽快成长,成长的路又在何方呢？笔者认为,要做到以下“七个多”。     

“六心”铺就成功路

良好的开端是成功的一半。对刚走上工作岗位的人来说迈好第一步尤其重要。新教师刚刚登上三尺讲台，要有一个好的开端并走好以后的路，就要持有这“六心”。     

体育教学中遇到的问题及对策

每年都有新教师走向工作岗位,而刚刚踏上工作岗位的新教师由于缺乏教学经验,对教学过程中出现的问题估计不足,直接导致了体育课质量的下降。学会如何去处理体育教学中遇到的各种问题,将是新教师步入成熟的重要环节之一。本文通过对体育教学中一些实际问题的分析,希望能对新教师上好体育课提供一些帮助。     

让新教师在引领中幸福成长

新教师带着梦想、带着朝气走进了幼儿园的工作岗位,如何科学地引领这些新教师幸福地成长起来,任重道远。