向“牛筋”一样的牛津致敬

1996年11月5日,英国牛津大学各学院的学监们以259票对214票的表决结果,否决了沙特阿拉伯亿万富翁瓦菲支·塞义德的提议。后者建议向牛津捐款340万美元,让牛津建立一所＂世界级的工商管理学院＂。     

牛津大学的选择

牛津大学在1996年11月曾有过一次痛苦的的抉择。牛津大学学监们以259票对214票的表决结果,否决了沙特阿拉伯亿万富翁瓦菲支·塞义德的提议。后者建议向牛津捐款340万美元,让牛津建立一所“世界级的工商管理学院”。牛津人认为,教育是让学生为公众服务,而不是对赚钱有所准备,     

牛筋一样的牛津

1996年11月5日,牛津大学各学院的学监们以259票对214票的表决结果．否决了沙特阿拉伯亿万富翁瓦菲支·塞义德的提议。塞义德建议捐款340万美元,让牛津建立一所“世界级的工商管理学院”。     

英法高考的"怪"与"专"

英国:牛津剑桥出怪题牛津和剑桥面试考官出的题目往往冷僻怪异,如:"如果有人撞向灯柱,会对社会产生什么影响?"(法律系);"如果恐惧是会给我们造成伤害的东西,我们为什么会怕蜘蛛呢?"(古典文学系);"古时候的人是怎么知道2 2=4的?"(哲学系);     

"奇形怪状"的奥运邮票

奥运邮票自1896年发行至今,虽已数以万计,但票形绝大多数还是以矩形为主,这可能与1840年发行的世界首枚邮票(黑便士)的票形--竖方形有关.     

巧用"Project"教学板块优化合作学习

本文介绍了牛津高中英语Project板块的特点和要求,着重探讨如何在Project教学中优化合作学习,提高课堂实效。     

试论教育的抑恶职能

1996年11月5日,牛津大学各学院的学监们以259票对214票的表决结果,否决了沙特阿拉伯亿万富翁瓦菲支.赛义德关于建立“世界级工商管理学院”的建议,也因此拒绝了赛氏的340万美元捐款(《方法》1998年第4期)。牛津人这一举措,不仅是为了捍卫牛津大学的宗旨,保持自己的品质,而且是对弥漫于东西方社会中的功利主义思潮的一种抑制、一种蔑视,表现了教育的本义和品质。无独有偶,与牛津人凛然捍卫自己学校宗旨的     

霸主编造"天网"梦

2005年,美国将进行5次弹道导弹防御系统的拦截弹试验; 2004年12月15日,美国进行弹道导弹防御系统的拦截弹试验失败; 2001年7月4日,美国进行第六次弹道导弹防御系统的拦截弹试验; 2001年5月1日,布什总统公布美国新的导弹防御系统计划; 1999年5月20日,美国众议院以345票对77票通过了NMD计划; 1995年,美国参议院通过了部署国家导弹防御系统(NMD)议案。     

中国对禁止治疗性克隆说"不"

2005年3月8日,第59届联合国大会以84票赞成、34票反对、37 票弃权的表决结果,批准了联大法律委员会上月通过的《联合国关于人的克隆宣言》。宣言要求各国考虑禁止任何形式的克隆人。中国、英国、比利时、法国等赞成治疗性克隆的国家投了反对票。这些国家的代表在表决后的发言中指出,他们投反对票的原因是这项宣言有关禁止克隆人的措词太模糊,容易让人误解为既禁止生殖性克隆人,也禁止治疗性克隆研究。他们重申,这一宣言不具法律约束力,他们的国家将继续允许治疗性克隆研究。     

"Reading"板块教学方法应侧重Reading

在牛津初中英语中,对于"reading"板块的内容,部分老师一直存在疑惑:"reqding"部分教学到底该怎样上?本人认为:"readingg"教学的重点应该落在reading(读)上.结合本人近20年的英语教学经验,现谈谈对"reading"板块的教学体会: 一、认识牛津初中英语教材中"reading"板块的单元"主餐"地位,而其主要教学方法应是reading 在平时的reading教学中,不论什么材料,都应以reading(读)为主,在reading中教师引导学生注意语言的表达形式时,也应把重点词都弄清楚,把每个句子都分析得很透彻(精读).更应该注意的是,reading中不能忽略对教材内容和其教育意义的综合把握,否则学生往往只见树木,不见森林.     

"戏话"英语故事"活化"学科育人

在小学牛津教材中,故事板块占教材内容的三分之一.故事集语言知识、语言功能于一体,有助于学生在语境中学、在情境中用、在迁移中思,促成其深度学习;同时故事的"寓意"属性也让它成为学科德育很好的载体.尤其是当时代要求"学科教学"要向"学科育人"转变时,故事教学的功能也越发不容忽视.     

因为制造了"不公平"

周末有场关键的足球赛,初三的胡小宁好不容易说服妈妈,让他去为主队助威。可惜没买到票。售票阿姨说,赛前去球场,或许能靠票贩子买到高价票。小     

"债主"

上期《厕所秘闻》的BBS跟帖:毛毛应该参加评选,我也投他一票! ——南京·古丽红毛毛可以把成杰拉选票的方法借来用一用,只要成功就可以,因为毛毛是真心关心别人,当选了,可以更好地关心集体,关心同学。——成都·张伟康     

"I like"宽松和谐的课堂

牛津英语四年级上册Module 3,课标要求综合复习pear,apple,orange等水果名称单词,能综合运用I like……I like……better;I like……best句型进行交际.如何使学生在轻松愉快的教学环境中通过听说识读掌握这些单词，并用I like……句型流畅交际是这节课的关键。     

我眼里的牛津

正牛津是一座令无数人极度梦想的城市,不仅是遍布各地的古迹,更因其世界一流学府的地位。此次牛津之行,让我对牛津小城里的学院其独特存在方式颇有感慨。牛津的街道比我想象的宽,多的是百年古巷。牛津独特之处是,每一个学院都有围墙,有自己的天地,关起门来就可以躲     

牛津版初中英语阅读教学探讨

牛津版英语教材的出现和广泛应用,丰富了初中英语教材,使得学生在学习英语的过程中可以接触更多内容,并且牛津版英语教材相较于其他教材而言更具时代性,也更符合当代社会的发展理念,通过学习牛津版英语,对于提升学生的总体英语水平来说可以起到很好的推动作用。本文通过查阅相关资料,简要介绍了牛津版初中英语的特点,以及牛津版初中英语阅读教学方法探究,以期为牛津版初中英语阅读教学方面的发展提供有价值的参考。     

牛津游记有感

牛津,距离英国首都伦敦80公里左右的小城。牛津是座 古老的大学城。二战时,英国和德国达成协议,承诺互不轰炸 英国的牛津、剑桥和德国的海德堡和哥廷根。因此牛津得到了 和平女神的眷顾,典雅庄重的古老学校和城市风貌得以完整地 保存。     

牛津初中英语教学策略浅析

随着素质教育的不断深入,越来越多的地区和学校选择了使用《牛津初中英语》教材。《牛津初中英语》教材与普通的教材相比较,具有很强的发散性与创新性,比较适合提高学生的英语水平。在教学过程中我们还发现其存在着一定的问题。本文主要分析了牛津版英语教材的优点所在,并且对《牛津初中英语》教学策略进行浅析,希望对《牛津初中英语》的教学提供一定的帮助。     

守旧牛津

正牛津是一座令无数人极度梦想的城市,不仅是遍布各地的古迹,更因其世界一流学府的地位。此次牛津之行,我对牛津小城里的学院其独特的存在方式颇有感慨。牛津的学院是一座一座地建,缓慢地向外扩张,是有机的成长。反观我们的大学城,大多是一步到位的大手笔。牛津的街道比我想象的宽,多的是百年古巷。牛津独特之处是,每一个学院都有围墙,有自己的天地。关起门来就可以躲进小楼成一统,平日里游客也只能定点     

牛津校友在京举行2006圣诞聚会

2006年12月16日,由欧美同学会留英分会大力支持、牛津大学北京及北中国校友分会主办的"2006牛津校友北京圣诞聚会",在北京尚润奢品商务俱乐部举行。南开大学校长、著名生物学家、中科院院士饶子和先生,英国大使馆文化教育处文化参赞、英国文化委员会驻华办事处主任迈克·欧萨利文先生,欧美同学会留英分会副会长卢枫女士,以及50多名来自全国各地的中外牛津校友,来自剑桥、斯坦福的校友以及社会各界的代表参加了聚会。饶子和校长作为中国牛津校友的杰出代表,在发言中简要介绍了目前活跃在社会各界的老一辈牛津校友的概况,鼓励年轻一代校友再接再厉、为祖国的繁荣富强建功立业。迈克·欧萨利文先生作为牛津校友,对活跃在中国的牛津人给予了充分的肯定和赞赏。他希望牛津校友对英中文化教育的合作交流多作贡献。卢枫学长代表留英分会对牛津校友会表示