“大学计算机基础”课程思政教学改革策略

文章首先阐述了“大学计算机基础”课程概况,然后分析了“大学计算机基础”课程思政教学现状,最后论述了“大学计算机基础”课程思政教学改革策略,包括教学模式改革、教学内容改革、教学评价改革三个部分。     

计算机文化基础精品课程建设的实践与研究

通过对计算机文化基础精品课程教学的现状和特点的分析，提出了计算机文化基础教学必须改革的观点，并对改革的指导思想、教学内容、教学手段、教学方法、实践教学、教学投入、师资建设等方面进行了探讨。     

关于计算机基础教学模式改革的几点看法

对于当前计算机基础教学中存在的问题,提出并分析了关于教学大纲、教学手段和考试手段的改革措施。教学大纲的改革具有统领性,可从宏观角度指导教学;教学手段的多样化可以有效沟通教学情况,提升教学效果;最后论述了基础教学的考核模式改革,需重视操作技能考核。     

论高校公共基础课程改革下的创新人才培养

本文阐明了公共基础课程的重要性,并提出了目前教学体制中存在的陈旧教学理念,以公共基础课程内容、教材建设的改革等为主要内容,探讨了公共基础课程宏观层面的改革,同时提出了全新的课堂教学和课后教学方式等具体改革措施。     

工学结合模式下的高职院校文化基础课改革

本文分析了高职公共基础课程的教学现状,对工学结合人才培养模式下的文化基础课程改革进行了探讨,从课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了高职文化基础课程改革的建议.     

材料学专业材料科学基础教学改革初探

文章从分析材料学专业材料科学基础教学中存在的问题,结合笔者对材料科学基础教学的经验,阐述了高等院校材料学专业材料科学基础改革的必要性,并对教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨。     

高职《电工基础》课程理实一体化教学初探

针对我院《电工基础》课程在以往教学中存在的问题,结合现代高职教学的改革方向和教学实际,对《电工基础》课程进行理实一体化教学的改革,从教学计划、教学方案制定、教学场地建设、教学思路的具体实施等方面进行了阐述。经实践证明,理实一体化改革对于搞好课程建设、提高课堂成效具有一定参考价值。     

大学计算机文化基础教学改革探讨

计算机技术飞速的发展,对计算机文化基础的教学带来了很大冲击,加速了计算机文化基础课程改革的进程。本文剖析了目前我校计算机文化基础课程教学的现状及存在的问题,提出了分级教学、丰富教学内容、改革教学方法及考试方式等具体措施,并在实践应用中取得了较好的效果。     

体育与健康教学评价改革的教育学溯源与启示研究

新一轮的基础教育改革正处在推广阶段,但当前的课程改革理论基础显得有些含混不清,从而会导致改革实践的迷惘.体育教学评价作为学校体育教学的一个重要环节,也有着其坚实的理论基础.文章主要对我国中小学体育教学评价改革的教育学理论基础进行了研究,分析了评价改革的依据及教育启示,为我国中小学体育教学评价新体系的构建及其实验研究奠定了理论基础.     

地方高师院校化学实验教学示范中心建设的探索与实践

分析了地方高师院校基础化学实验教学改革的必要性,提出并初步实践了更新教学理念、优化教学内容与课程体系、改革教学及考核方法的基础化学实验总体改革方案,总结了实验中心建设的阶段性成果。