ERP在我国中小企业的实施策略研究

很多企业为实现企业信息化选择了实施ERP,借助它获得了巨大的经营效益,但更多的企业却以失败而告终.本文就中小企业能否与ERP相结合借助其来提升管理水平,如何实施ERP提出相应策略.     

我国中小企业实施ERP之策略分析

在介绍国内ERP发展沿革基础上,论证中小企业实施ERP的必要性,分析中小企业在实施ERP的过程中所存在的问题,并提出国内中小企业实施ERP的相关策略。     

ERP实施总体流程与项目规划

ERP项目周期可分为项目前期、项目规划、业务模型设计、业务模型实现、上线准备、系统上线和项目验收7个阶段,整个实施过程必须有规范的实施流程.项目规划阶段的主要任务是完善项目三级组织、制定整体实施计划、召开项目启动大会;整体实施计划是指导双方项目组进行项目实施的关键资料,也是项目实施进度的控制依据;整体实施计划包括实施主计划、质量控制方案和风险管理方案;实施主计划的主要内容包括项目范围、项目目标和进度计划等.     

ERP实施策略思考

企业资源规划(ERP)已经在我国得到推广和应用。它代表一种先进的管理思想和管理方法,给我国的企业管理带来了一场新的革命。但它的实施效果却并不理想,其原因主要存在于企业和软件实施者两方。对这些问题进行分析与研究,将有利于企业更好地实施ERP。     

高中化学项目教学的实施策略

项目教学是指教师将一个相对独立的项目交给学生处理,在项目任务的完成过程中学生们会经历信息收集、方案设计、操作实施以及评价等活动,帮助学生在项目化的学习中获得独立思考能力、自主学习能力以及问题解决能力等方面的发展,促使学生实现知识与技能的主动建构,迈向有意义的学习之路.基于此,文章以高中化学教学为例,首先分析了项目教学实施的意义,又重点阐述了高中化学项目教学的实施策略.     

项目学习在幼儿园科学活动中的实施策略

幼儿科学活动指的是幼儿在好奇心和科学兴趣的指引下运用自身的感知器官主动地和周围的物质世界相互作用,通过感知、操作、交流和思考,探索和理解周围世界中的事物和现象。这种活动不但符合幼儿的身心特征,还符合幼儿的兴趣爱好。在参与科学活动的过程中,可以有效地激发幼儿的思维与潜力,对幼儿的全面发展有非常重要的作用。有效开展项目学习可以增强幼儿在学习过程中的主体性,一方面可以锻炼幼儿动手能力,另一方面可以培养幼儿的探究能力和意识。在幼儿园科学活动中,基于项目学习设计科学活动内容,要设置具有科学性的项目学习主题、制定出具有递进性的项目学习目标等,从而充分发挥项目学习的优势。     

浅论项目教学法的特点与实施策略

项目教学法是实践教学的主要教学方法之一,具有教学内容的实践性和综合性特点。通过项目教学法的实施,学生的综合能力可以得到提高。项目教学法在应用当中,教学项目的选取应源于实际。在实施过程中,教师和学生都应该作大的角色转换,以适应这种教学模式的要求。项目教学法的实施效果会受到诸多因素的制约,因为有些因素会对项目教学法的最终效果产生重要影响。     

项目学习的重构与实施策略探析

项目学习以项目为核心,设计有效的项目任务,使学生在真实的情境中主动探索与解决问题。它作为一种新型的学习模式,可以有效解决技能学习与职业素养相脱钩的难题,给实践性课程的学习带来了新的活力。     

商品化ERP之软件选择与实施策略

讨论了企业在实施ERP项目中与管理咨询公司的合作需求及内容,结合商品化ERP的选型问题,提出快速化、精益化实施ERP系统等实施策略。     

ERP实施系统上线与项目验收

ERP实施的成功率低一直是困扰ERP应用的难题。成功率低的主要原因之一是实施流程不科学、不规范。对大量ERP实施的成功及失败案例进行了深入的研究,结合实施项目的实践经验,总结出对国内企业切实可行的规范化实施流程。详细论述了ERP实施项目上线准备、系统上线和项目验收这三个阶段的工作流程,并对各阶段的工作要点进行了详细的讨论,对企业成功实施ERP系统具有现实的指导意义。     

小学远程台作学习项目的实施策略研究

远程合作学习项目是一种典型的信息技术与课程整合方式,它基于项目开展,强调小组内部以及小组之间的交流合作,培养学生的责任感,锻炼学生的合作能力、交流能力、动手能力、分析解决问题能力.项目的开展能够促进学校的信息化建设,提高教师、学生和家长的信息素养,构建良好的信息技术环境,促进信息技术与课程整合.本文根据项目实践中的一些问题,提出了小学远程合作学习项目的选题、组织合作活动、资料收集整理、培训和指导四个方面的实施策略.     

试论中小企业实施ERP之思考

中小企业实施ERP存在资金较少,信息人才匮乏,管理基础薄弱,不断转型规模扩张等特点,针对这些特点,中小企业需要个性化、"可成长"的ERP.条件具备的企业要不失时机地上ERP管理系统,不能只搞纯理论研究,再研究,长时间地考察.要首先整理好内部管理基本数据,选定或开发适合自己企业的ERP软件,条件成熟了就上.中小企业在选型时,在有一定前瞻性的前提下,不必也不应该面面俱到.     

浅谈ERP项目实施与会计角色的转变

会计子系统的功能目标是生成与企业有关的所有信息使用者需要的信息。基于以上原因,ERP系统中的会计子系统已经突破了原有会计部门的物理与功能界限,被整合到整个企业的经营管理系统中。     

高职项目课程实施的影响因素及策略研究

高职院校从最初的规模扩张转向现在的内涵建设,课程开发便成了内涵建设的关键。基于工作过程系统化的项目课程开发是课程开发的主流,在开发此类课程体系的过程中,要充分考虑影响课程实施的因素,并提出实施的方案和策略。     

我国中小企业实施ERP系统面临的问题与策略

针对我国中小企业在实施ERP中出现的种种问题,在详细分析其产生原因和ERP自身要求的基础上,提出系统的应对策略,相信对形成中小企业的现代化运营与管理有一定的帮助.     

核心素养视域下项目式学习的实施策略

本文针对学生学情提出合理设置驱动问题和学习任务,善于联系生活实际和拓宽学生数学学习的空间等项目式学习的实施策略,并强调要重视项目或学习的方式和评价.     

初中生命教育实施中的问题与策略

当前,初中教育阶段的生命教育课程,其在定位、设计、内容、实施等方面都急需解决和改进。对于初中教育阶段的生命教育课程,我们要完善其理论基础,明确生命教育课程的设置,构建初中生命教育课程的教学体系。我们要通过初中教育阶段的生命教育观念,增强生命教育中的实践性、优化性,进而来改进初中生命教育的基本思路与实施策略。     

项目教学法在大学英语教学中的实施研究

长期以来,高校英语教学中采用传统的教学方法,忽略了学生自主学习能力及探索精神的培养。伴随着我国大学教育体制的不断发展,对高校英语教学提出了新的要求。在此背景下,项目教学法在大学英语教学中得到广泛应用。通过应用该教学法可增强学生自主学习能力,培养其实践能力,提高学生英语综合运用能力,在教学实践的过程中,教师应积极地转变教育观念和教学行为,努力学习和掌握这一教学法的思想,促进教学改革。     

小学英语项目式作业设计与实施

项目式作业,是以项目为载体的综合性课后作业,着眼于发展小学生英语学科核心素养。本文结合具体案例,从主题引领、作业目标、分层设计、进阶实施、以评促学等方面阐述了项目式作业的设计理念、策略以及实践意义。     

在高职酒店英语课程有效实施项目教学的策略探讨

文章以项目教学法的理论基础为指导,结合酒店英语课程的教学实践,对项目教学法如何在高职专业英语课程中有效实施的策略问题进行了探讨,从教师教学策略、学生学习策略等几个方面进行了综合阐述。