高三所感

行走于青春中的我们就像玩着旋转木马的游戏,只要音乐还没停止,我们就不能下马。[编者按]     

高三所感

题记:行走于青春中的我们就像玩着旋转木马的游戏,只要音乐还没停止,我们就不能下马。     

上坡所感

我骑车走在路上,无精打采地。不一会儿,到了一个小山坡前,我骑得很吃力,勉强骑了几米就骑不动了、只     

毕业论文写作所感

美妙的音乐令我沉醉数载,我国灿烂的词文化令我痴迷至今,于是即将毕业之际,我选择了《词与音乐》这一论文题目。选题容易写作难,为了写好这篇论文,我付出了很多辛苦,然而,想到能为祖国传统文化的继承和发扬尽自己微薄之力,便觉苦而无憾。首先,搜集论文材料就很需要毅力。在古代文学教师赵淑老师的家里,我诚恳认真地求教,并在他家的书柜前仔细查寻;在清华大学图书馆,我在电脑上把所有带“词”字的书目一个不漏地者全面搜索;在古藉书     

把握中心 写出所感

写"读后感"或"读书心得"就是对文章的再理解和再认识的提高过程。通过写读后感,能让我们深刻体会到文章的真谛,使我们的认识再升华一步,让文笔再现精彩。     

水粉静物画写生所感

画画是我的特长,更是我的所爱,尤其是水粉画。每当看到色盒里艳丽的色彩,我就会不自觉地为之神魂颠倒。在我的眼里,画是没有固定的评价标准的,只要欣赏者认为舒服,觉得美,那就说明你画的画成功了。     

浅谈小学班主任所感

谈小学班主任在实际工作中遇到的各种问题及解决方案,并采取一系列措施对孩子们进行知识教育和情感教育,同时抒发小学班主任所感所想。     

读《哈姆雷特》所感

第一大部分,首先分析它的创作背景,即当时欧洲包括英国的社会、文化、历史背景.第二大部分又分为若干小部分,集中介绍哈姆雷特的整体外貌形态特征;他的思想信仰;他的进步性一面即“人民性”;他的性格缺陷、弱点;他的核心心理冲突等.第三部分,总结陈词,归纳研究《哈姆雷特》所必须遵循的方法.     

读《古井》所感

以前,我总不把怎样做人放在眼里,总觉得做人与我有什么关系?通过 学习《古井》这课,我知道了怎么做人。 我读了第一遍后,大概知道了,家乡有一口像母亲的古井,常年累月为 乡亲们提供着生命的泉水。在古井风格陶冶下,乡亲们常年不断地给两位孤 寡老人挑水,赞扬了他们像古井那样具有无私奉献的精神,对别人一无所求 的好品德。     

模课文手法 写所见所感

引导中学生模仿课文的表现手法,写自己的所见所感,是训练中学生写作基本功的一种方法。中学语文教学应改掉偏重理解、忽视应用的老习惯,引导学生把读和写挂起钩来,在使学生理解、掌握课文内容和技巧的同时,使学生能够应用课文的写作技巧进行写作。边学边用,既有助于学生加深对课文的理解,又有助于学生提高写作能力。     

外语系教学创新月活动所感

我系于今年3月举行了教学创新月活动,活动旨在突破传统的教学方法,以创新的方式从学生的听、说、读、写、译等几个方面着手,重点提高学生的听说能力,以达到我们的教学目标。在活动期间,各位教师互相学习,努力寻找适合本班学生外语学习的好方法。本人在本次活动过程中,深感创新意识在韩语教学中的重要性,因此我通过查阅图书、互联网资料以及向其他经验丰富的教师学习等方式,不断更新观念,改变教法,寓教于乐,寻找适合高职学生的教学方法,使学生在轻松的环境下学习韩语知识,提高听说能力,完成我们的教学任务。     

在美国学习数学教育所见所感

带着对美国的憧憬和国内教授们的嘱托,我(作者于2005年在华东师范大学数学系获得数学教育硕士学位,现在在美国攻读博士学位．——编者注)于2005年7月底飞往美国,开始在新的环境中继续学习数学教育．在美国学习,印象最深的是美国人做研究的热忱,而这种热忱主要来自对所选课题的兴趣．这从我所在学校的教授和博士生身上可见一斑．教授在指导学生的时候强调选题一定要是自己     

“小组交流”教学模式所思所感

随我校"动态分层、训练过关"课题组去句容市宝华中学观摩"小组交流"课堂教学模式,让我对语文教学有了诸多思考。小组合作学习,不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际,还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互     

教育信息化所见、所闻、所感

年轻这是一个让人兴奋而又独特的时代。2012年,世界上市值最大的公司Apple才成立36年,世界上最大的搜索引擎Google才成立14年,世界上最大的百科全书维基百科才成立11年,世界上最大的社交网站Facebook才成立8年。这也就意味着,这些伟大的公司竟然都没有工龄超过40年的员工,甚至很多公司都没有工龄20年的员     

“能动课堂”的所思所感

<正>能动课堂,一学期下来,我对于这种新的方式从排除到接受,从适应不了到现在静下心来开始仔细思考,在这个改革的大背景下,在能动课堂的模式下我是不是也可以加入我自己的尝试让这种教学模式可以变成我自己的风格可以为我所用,最终提高学生的成绩呢?一、能动课堂中的动与传统教学中的互动能动课堂当中的动是整个改革中最精髓的地方,它要求学习的内容由学生自己预习,自己分析,上课时自我展示,自我评     

一次培训活动后的所思所感

在暑假开始前,笔者有幸参加了苏州市教育局承办的一次英语骨干教师培训活动。这次培训活动的主讲人是苏州市教育局特意从美国请来的两位非常有资历的教育家——Mrs Chery和Mrs Jennifer。     

关于交通安全的所见、所闻、所感

黄灯亮,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和行人横道的行人,可继续通行；黄灯闪烁时,车辆、行人在确保安全的原则下通行。     

读《〈论语〉心得》所感

刚拿到于丹的《〈论语〉心得》这本书时,我感觉高不可及,但通过认真阅读,我知道了《论语》告诉大家的东西永远是最简单和朴素的,还告诉大家怎样才能过上我们想要的快乐生活。     

参观黛西中学和杜郎口中学所感

为了适应新课程改革的步伐,翼云中学全体一线教师在校领导的带领下,于2009年11月8日和9日,对滨州邹平的县城学校--黛西中学和聊城市茨平县的乡镇中学--杜郎口中学,进行了为期两天的参观学习.通过这次学习,本人收获颇丰,触动很大. 黛西中学的"生生科代表、师师科主任"的教学举措令人感慨,达到了人人都是管理者,人人都积极参与的良好效果,真正提高了师生的管理意识和服务意识.