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《北京教育(高教版)》2006,(4):62-62
全国有一些这样的“分校”:办学资金来自当地的公办名校。教师编制、工资都挂在公办校之内。学校校舍、场地等甚至就在公办学校内。招生借助公办学校的品牌、声誉等无形资产——这些全无一点“民间”因子的“分校”.却全部按照民办校的高标准收费.少则上千。多则几万。这样的分校将义务教育变成高收费教育。使“义务教育阶段的高收费合理化”。 相似文献
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记者日前从宁夏自治区教育厅获悉,宁夏将在全区教育系统集中开展为期3年的有偿补课专项整治行动。据了解,宁夏此次整治活动主要针对中小学校组织学生集体进行收费性的补课,或借助民办非学历教育培训机构以家长委员会等名义组织的有偿补课行为;中小学校或在职教师以读书教育活动等理由为名变相向学生收费行为;中小学校在职教师以辅导为名在校内进行 相似文献
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海南日前出台《中小学校服务性收费和代收费管理暂行办法》规定。全省中小学校服务性收费和代收费实行目录管理,未纳入目录的收费项目。学校严禁收取。 相似文献
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近日,山东省青岛市教育局、青岛市财政局联合印发了《青岛市教育局非营利性民办中小学校出资人奖励办法(试行)》,明确非营利性民办中小学校的奖励项目和标准、工作程序、监督处罚等原则。一是建立公共财政对非营利性民办中小学的出资奖励制度。出资人奖励资金用于奖励出资人,也可用于本学校发展。二是建立非营利性民办中小学校办学结余奖励制度。对以前年度开办的非营利性民办中小学校,未从办学结余提取奖励的,可以在初次认定出资额时参照上述规定提取奖励。办 相似文献
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解析中国民办学前教育发展现状 总被引:3,自引:0,他引:3
陈闽光 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)
招收3岁前幼儿的民办托儿所深受家长欢迎,但受到供不应求、收费高、托儿年龄太大及保育品质欠缺等问题困扰。分析主要招收3岁后幼儿的民办幼儿园所面临的:民众对民办幼儿园收费的疑问;民办幼儿园的生源;民办幼儿园如何与公办幼儿园形成一个互动的体系;对民办幼儿园的监管上如何在政策上体现公平,在管理上体现有序等问题,提出建立托幼机构管理一体化;建立各种形式的民办托儿所;提高民办托儿所的保教质量;服务方式灵活化;父母关爱孩子等建议和方法。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2014,(8):201-201
本刊讯:西安市物价局、西安市教育局昨日下发《关于加强中小学幼儿园收费管理工作》的通知,明确今秋开学取消自行车保管费,并加强民办中小学收费管理。 相似文献
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我国民办教育在探索、成长的过程中 ,出现了几种较为典型的收费模式 :“赞助费 +学杂费”收费模式、教育储备金收费模式、“教育券”收费模式、学期制收费模式。本文从实际出发 ,对每种收费模式的优缺点进行分析与说明 ,指出民办中小学校在收费的过程中要结合自身情况因地、因时制宜 ,选择适当的收费模式。一、“赞助费 +学杂费”这是目前民办学校普遍采取的收费模式。它要求学生除了每学期交纳一定的学杂费之外 ,进校初还必须交纳一笔数万元的“建校赞助费”。民办学校收取的建校费 ,大体在 1— 3万元之间 ,这笔费用交纳后 ,学生离校时是不… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(7S):I0004-I0004
西北工业大学附属中学是陕西省重点中学。学校创建于1971年,坐落在陕西省西安市南郊,占地34000多平方米。学校现有教职工235人,在校生4000多人。 相似文献