“光合作用产生氧气”的实验改进

<正> 在义务教育课程标准实验教科书《生物学》(由山东省教学研究室编著,济南教育出版社出版)七年级上册第二单元第一章第三节"绿色植物的光合作用"中,有"光合作用产生氧气"的演示实验(见图1),本人按照课本的实验操作,经多次实验都未能观察到木条复燃的现象。1 原因分析第一,橡皮塞插入部分占据了玻璃管口的一段容积,打开时,收集到的氧气在橡皮塞之下且比空气密度大,使空气进入,占据了橡皮塞所占玻璃管的容积。     

两个实验的改进

一、实验验证绿叶在阳光下释放氧气教学《叶的光合作用》一课时,教材告诉学生绿色植物在阳光的照射下释放出氧气。学生对于氧气这种看不见、摸不着的气体总是将信将疑,为了打消学生心中的疑团,经过多次的实验,我发现金鱼藻在光合作用下能够制造出足够的氧气。实验方法如下:实验材料:金鱼藻、500m l的输液瓶、火柴、清水、直角弯玻璃管。实验步骤及现象:将生长旺盛的金鱼藻放入输液瓶中,再在瓶中注满清水,然后将弯曲玻璃管的一端插入输液瓶的瓶塞直至水里。课前将此装置放在教室向阳的窗台上。不久,就可以看到金鱼藻放出的气体聚集在瓶颈处,…     

巧用气球来观察“空气也占据空间”

小学自然第五册第１２课《压缩空气》中第一知识要点是指导学生认识空气占据空间并有一定的体积 ,而教材中安排的２个实验却因直观性差很难达到预定的教学目的。于是我便设计了一个便于观察和操作的实验 ,具体步骤如下。１ 材料 :一个大漏斗 ,橡皮塞 ,平底烧瓶玻璃管 ,气球 ,烧杯 ,水。２ 操作 :第一步 :用带有漏斗和玻璃管的橡皮塞塞紧烧瓶。堵住玻璃管的上端 ,用烧杯往漏斗里倒入适量的水。讨论 :为什么漏斗里的水流不到烧瓶里去？实验现象明显而直观。学生很容易理解由于空气占据烧瓶里的空间所以水流不进去。第二步 :用气球（里面没有空…     

测定空气中氧气含量一法

测定空气中氧气的含量是中师生必须掌握的一项基本功。本文介绍一种取材容易(适合条件较差的小学)且可在短时间内重复实验多次的测定空气中氧气含量的方法。一、仪器装置(如上图所示): 1、将一支21×200mm的破底废试管截成长约160至180mm的玻璃管,配一个橡皮塞并在橡皮     

介绍一则用水灭声的实验

俗话说:水火不相容.这里介绍一则用水灭声的实验.用如图所示装置可以演示用水浇灭声音.在大烧瓶内装水10～15 mL,在穿过橡皮塞的橡皮条下端悬吊一玩具小铃,将套有玻璃管的橡皮塞塞紧.给烧瓶加热,烧至玻璃管上端橡皮管口排出水蒸气时(尽量赶出瓶内空气).关闭夹子,摇晃烧瓶,就     

光合作用实验的改进

人民教育出版社编写的中师生物教材中,有关光合作用放出氧气的实验是用一大漏斗罩住金鱼藻的方法进行的。在实际操作时,往往有两个困难。其一是我们常常找不到适宜的大漏斗,用的漏斗过小,罩住的金鱼藻少,放出的氧气不多,效果不明显;其二是漏斗下金鱼藻又不能装得太多,否则绿叶挤在一起,中间的绿叶得不到阳光,效果也不会好。鉴于上述原因,我们将此实验作了改进,方法如下:     

让学生成为探究问题的主人——一套多用途化学实验简易装置的探究

1　探究对象如图 1所示装置。图 1　　　　　　图 22　探究缘起对“氯水见光分解实验”(见高一化学第一册P6 8页 )改进的成功。原实验装置的不足主要体现在 :(1)氯气污染无法避免 ;(2 )氧气产生的速度极慢 ,且无法用带火星的木条作检验。改进后的装置 (如图 2 ) :将装置 (包括粗导管 )灌满氯水 ,在粗导管口塞上橡皮塞 ,打开漏斗活塞后置于较强阳光下照射一小时左右 ,即可在粗导管中收集到约 10mL氧气 ,拔掉橡皮塞 ,用带火星的木条检验 ,木条复燃。基于这个实验的改进成功 ,我引发学生们思考 :“这个装置能否适用于其它一些历时较长、反应会…     

改变实验方法研究大气压强

方法 1　器材 :准备长约 1m一端开口另一端封闭玻璃管一支 ,两端开口漏斗型玻璃管一支 ,长约 15 m橡皮管一根 ,水银、玻璃杯长约 1.5 m细铁丝一根 ,1m长刻度尺一把。操作过程 :首先把橡皮管两端分别套在玻璃管和漏斗玻璃管上 ,使三者连成一条长管。其次 ,把水银倒入长管里面 ,使水银刚达到漏斗玻璃管即可 ,再用细铁丝插入其内来回运动排出水银中气泡 (见图 1)。最后 ,把玻璃管封闭端向上竖起 ,同时使漏斗玻璃管口正向上 (见图 2 )。图 1 图 2观察现象 :玻璃管中水银下降 ,当降至两管水面高度差约 7cm时 ,水银不下降 (用刻度尺测量 )。讨论产…     

介绍一则用水灭声的实验

俗话说:水火不相容。用水当然可以灭火,这里则介绍一则用水灭声的实验。用图1所示装置可以演示用水浇灭声音。在大烧瓶内装水10～15cm~3,在穿过橡皮塞的橡皮条下端悬吊一玩具小铃,将套有玻璃管的橡皮塞塞紧。给烧瓶加热,烧至玻璃管上端橡皮管口排出水蒸气时(尽量赶出瓶内空气)。关闭夹子,接通玩具小铃,这时可以     

几个化学实验的改进

如图1，选一合适橡皮塞打孔后插在具支试管的侧管上，再将一破废的大试管，用热裂法截取6-8cm长的一段玻璃管，装在具支试管的侧管上，即做成一个氧气性质实验的简单1装置。     

绿叶在光下释放氧实验的改进

在“光合作用”一节（中师《生物学》1993年版）教学中，我按教材上的方法步骤做完实验，完成课堂教学后，为了使学生加深对光合作用的理解，对教材中“金鱼藻在阳光下释放氧的装置”（71页）做了一点改进，课后指导学生做了一些探索性对比实验，收到了较好教学效果。现将实验的改进装置、教学及体会叙述如下：如图，甲、乙两玻璃瓶内分别装有等量金鱼藻（或其他水生植物），并装满清水，再把安有“U”形细玻璃管的橡皮塞塞入瓶口，瓶口处用凡士林密封，防止漏水透气，然后把甲、已瓶分别放入盛有清水和温度计的甲、已烧杯内，烧杯内可根据…     

蒸腾作用演示实验的装置和使用

一、材料和用具:天竺葵、十字木架台、0.5毫升移液管、小玻璃漏斗,三通玻璃管、弯成90°的玻璃管、橡皮管、夹子。二、方法步骤:1.按下图装配实验装置。2.从小玻璃漏斗处加水,水可带一定色彩,以便观察。实验装置的所有部分(包括漏     

仪器连接与气体制取知识要点与典型题型

一、掌握要求会正确连接常用仪器与零件，会正确安装实验室制取氧气、氢气和二氧化碳的实验装置，掌握实验室制取氧气、氢气与二氧化碳的正确操作。二、知识要点（一）仪器装置的连接1·仪器和零件的连接。1）橡皮管连接玻璃管。左手拿橡皮管，右手拿玻璃管（先用水润湿），稍稍用力把玻璃管插入橡皮管里即可。2）玻璃管插入带孔橡皮塞。左手拿橡皮管，右手拿玻璃管靠近插入塞子的一端（先用水润湿），稍稍用力转动，插入塞孔直至在塞孔另一端露出2～5毫米。3）容器口塞橡皮塞。左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢转动，塞进容器口。4）铁架台上…     

实验技巧几则

橡皮塞的打孔,现行教科书上均介绍用手动打孔器。用手动打孔器打孔非常吃力,特别是要在一个大号塞上打孔更是如此。如果我们采用手持式小功率电钻,钻头采用电动木工钻花(大小号一套,价格七—八元),则可方便行事。 2.从橡皮塞中拔出玻璃管、温度计等 做完化学实验,我们有时忘了及时拔出玻璃管、温度计等。下次再用时又需将玻璃管、温     

氨在纯氧中燃烧的演示实验设计

很多书的习题中写有 :“氨气在纯氧中能安静燃烧 ,且生成Ｎ2 和Ｈ2 Ｏ” ,而有些书中却写道 :“在通常条件下 ,氨在氧气中不反应 ,在催化剂存在的条件下 ,能与氧气反应生成ＮＯ和Ｈ2 Ｏ ,并放出热量。”为搞清上述问题 ,通过反复探究实验 ,最后得到证实 ,不用催化剂时氨气确实在纯氧中能安静地燃烧。实验装置实验用品 :锥形瓶、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、小塑料瓶 (眼药水瓶 )、玻璃管 (破具支试管 )、浓氨水、ＮａＯＨ(固体 )、纯Ｏ2实验原理 :首先打开贮氧气瓶的开关 ,让装置中的玻璃管内充满Ｏ2 ,然后将小塑料瓶 (眼药水瓶 )中的浓氨水加…     

固体微小形变演示仪

全日制普通高级中学教科书《物理》(试验修订本)第7页“做一做”小实验中的显示微小形变装置:取一个大玻璃瓶,装满水,只显示用手挤压玻璃瓶,容积减小情况,易使学生形成瓶受挤压时容积一定减小的定论。这里介绍一种简便的演示方法,说明瓶受挤压时容积减小的情形,也有受挤压时容积增大的情形。a.制作。取一个扁形玻璃瓶(酒瓶或药瓶),配一个插有细长毛细玻璃管的单孔橡皮塞。先在瓶内装满滴有红墨水的水溶液,然后用插有毛细玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,装置如图1所示。b.演示。①双手四指与拇指挤压玻璃瓶的宽面,会发现细玻璃管内红色液柱上升。用…     

一种往细玻璃管中装水银的办法

在中学物理实验中,经常要在细玻璃中用水银柱封闭一定质量的气体。填装水银的通用的方法是把漏斗放在管口处,然后把一根细铁丝通过漏斗插入玻璃管里,再用小试管盛水银从漏斗灌入。用这种方法装水银,常常会出现这样一些情况:当玻璃管内径较     

美丽的彩虹

实验过程 在阳光明亮的时候，用透明的玻璃杯装满清水；手拿白纸，让阳光透过杯子照到白纸上。这时，白纸上就会出现美丽的彩虹。     

钠与水反应的实验改进

为了培养学生的化学实验技能 ,笔者经过反复实践 ,现将该实验改进为设计性实验 ,在培养学生的创新意识、观察能力、动手能力、实验设计能力和综合运用知识能力等方面具有一定的实效。　图 11　实验装置如图 1所示。2　实验步骤及现象2 1　按图装配仪器 ,用镊子将金属钠固定于大头针上 (金属钠取绿豆大为宜 )穿插于橡皮塞下方 ,并让金属钠接近橡皮塞 ,从简易漏斗中注入滴加有酚酞指示剂的水 ,调节漏斗的高度 ,打开尖嘴管与短玻璃管相连处的弹簧夹 ,让水与钠接触的瞬间 ,迅速关闭弹簧夹。2 2　与钠接触时 ,立即使钠熔为一个闪亮的小球脱离大…     

氨在氧气中燃烧实验的改进

二、实验操作: 1.按图把燃烧装置安好,并固定在铁架台上。安装时要注意使注射针头低于玻璃筒上沿约1～2厘米;通氧气的玻璃管要露出橡皮塞约1～2厘米,管口上盖一团疏松的脱脂棉,使释出的氧气能扩散均匀。