合并后高校图书馆多校区管理模式探讨

高校图书馆的实质性合并，无疑为其改革和发展注入了新的活力，抓住合并之契机，谋求新的发展机制，探索新的管理模式，以实现组织机构、信息技术、馆藏布局、文献结构、人员配置等资源要素的全方位优化，增强管理对象的交融度，促进各要素、功能之间的互补、匹配。形成一个融合的、高效的有机发展体。     

浅析多校区高校图书馆的管理模式

由于高校合并及新校区建设等原因，多校区管理成为当今中国高校的一个客观现实。论文根据高校多校区管理的具体状况，分析了多校区高校图书馆管理模式问题。     

多校区高校图书馆的文献资源管理模式研究

本文对目前存在的多校区图书馆的管理模式进行研究探讨,分析在这种多校区的办馆模式下信息服务存在的问题,以寻求在网络环境下新的信息服务模式。     

高校多校区图书馆运作机制与管理模式的优化

通过对广东工业大学的多个校区馆现存的管理模式状况的调研，论证如何实现多校区馆的运作机制与运作模式的优化，提出适合多校区办馆的科学高效的管理模式。     

高校多校区图书馆建设问题探讨

随着高校的合并重组,"一校多区"的办学模式已成趋势,并给图书馆的多校区建设运行与读者服务带来了新的课题。本文就我校多校区图书馆运行实践,从馆藏建设、现代化管理、读者服务等方面进行了探讨与思考。     

多校区高校图书馆管理问题及对策——以西安科技大学图书馆为例

以西安科技大学图书馆为例,针对多校区高校总分馆模式运行时存在的问题进行了原因分析,并提出了解决问题的对策.     

校区管理与学部管理模式下的高校图书馆的设置分析

20世纪90年代,由于合并和高校体制大变革,在一些高校里出现了校区和学部两种管理模式.本文在简要分析两种管理模式的前提下,对目前存在的两种模式管理下的高校图书馆的设置问题进行简要分析.     

试析高校多校区图书馆的组织管理模式

分析合并重组型、归并互补型、联合办学型、新建校区型等高校多校区办学体制类型；探讨集中统一的一馆制模式、统分结合的总分馆制模式、分散协调的并列馆制模式、松散的独立馆制模式等多校区图书馆的组织管理模式。     

浅议多校区图书馆的典藏工作

高校合并后,许多院校的图书馆都出现了多校区、多分馆的管理局面。图书馆的典藏工作涉及学科面也更加广泛。通过联系实际,对图书典藏、调拨、剔除几个方面简要论述了如何搞好多校区图书馆的典藏工作。     

高校合并办学过程中多校区图书馆建设与发展浅论

本文以作者所工作的宁夏大学图书馆为例,分析我国现阶段高校多校区图书馆建设中的实际情况与面临的问题,提出多校区图书馆建设中应遵循的四项原则以及应注意的五个问题。     

高校多校区图书馆服务体系的构建

高校的合并为图书馆带来了机遇,但形成的多校区格局却给图书馆增加了服务难度,对图书馆提出了更高的服务要求,构建统一、和谐的服务体系是多校区图书馆必然的选择和发展方向.     

提升高校多校区图书馆文献信息服务的思考

针对多校区格局图书馆在信息服务方面存在的一定困难,本文分析了多校区图书馆在文献信息资源配置及管理方面应该遵循的原则,提出了从合理配置文献信息资源、完备电子化、数字化文献资源、优化管理、完善馆藏文献资源目录体系、建立文献传递体系、设立参考咨询服务台等方面全面提升多校区图书馆的文献信息服务工作。     

多校区办学环境下图书馆典藏面临的挑战及首要任务

伴随着高校扩招、合并而来的多校区办馆模式,给图书馆典藏工作带来了挑战和机遇．在新形势下图书馆典藏工作的重点首先要放在充分调研上,其次要积极与其他部门沟通协作,从而合理配置各校区馆藏资源,促进图书馆事业协调、健康发展。     

西安地区多校区高校图书馆管理现状的调查及分析

通过调查研究,初步了解了西安地区普通高校多校区图书馆管理的现状,并分析了其管理存在的问题,最后提出了多校区图书馆的管理对策。     

高职多校区图书馆期刊资源合理配置探析

对高职院校多校区图书馆期刊管理工作进行了分析。指出多校区图书馆期刊管理工作中存在的问题。结合本馆图书馆期刊工作实际,提出合理配置多校区图书馆期刊管理工作的策略。     

预测模型对多校区图书馆典藏规划的启示

随着高校图书馆的多校区发展,图书馆典藏工作迎来了新的挑战。文章提出了运用预测技术对图书借阅量进行预测分析,从而使多校区图书馆的典藏工作更加科学有效的方法。     

多校区图书馆文献资源共享浅谈

通过对多校医图书馆文献资源共享过程中存在的问题进行分析,提出了应从加强文献资源建设,加强网络建设,开展校内互借,强化内部管理等方面推动多校区文献资源实现共享。     

多校区图书馆典藏研究

文章从典藏工作的意义和作用入手，联系实际，对高校多校区图书馆的藏书分配原则、新书入藏、馆藏调拨、藏书剔除、机构设置等典藏工作实践进行了研究。     

多校区图书馆通借通还模式分析

在多校区开展通借通还,能使读者不出校区便可完成对其他校区馆藏图书的借还,是图书馆以人为本、做好服务工作的重要举措。文章调查了多校区图书馆不能开展完全式通借通还的原因,分析了开展完全式通借通还的关键因素,并介绍了在新老两馆开展通借通还可行的模式案例。     

浅议高校多校区图书馆特色藏书建设

对高等学校多校区图书馆特色藏书建设进行了研究。多校区图书馆特色藏书建设是加强藏书建设、提高图书馆服务工作质量的有效途径。阐述了高校多校区图书馆特色藏书建设的具体内容,论述了确立高校多校区图书馆馆藏图书结构体系及提高藏书建设质量的有关措施。