构建没有围墙的学校

2006年5月14日，《光明日报》以《“国内留学”：素质教育的新探索》为题首次报道深圳市卓雅小学与北京小学携手推进的跨城市文化交流实践活动，并赋予其一个别致的名称——“国内留学”。由此，深圳市卓雅小学联通名校教育，构建没有围墙的学校的创新实践基地的做法在全国打响。     

学校文化

进入21世纪，中国教育发展发生阶段性变化，学校化被提上了日程。说到化人们既熟悉又陌生。20世纪以来，化一直是世界的一个热门话题。说法甚多，难有共识?如果把化缩小到精神层面来讲，就比较明白了。从人类心理的内在表现看，认识与理智相连，伦理与意志相连，     

广州市荔弯区康有为纪念小学 创“有为教育”模式 促学校创新发展

2006年9月28日，由原芳村区省一级学校大策直街小学和附近的新隆沙西小学合并而成的广州市荔湾区康有为纪念小学正式挂牌，这标志新荔湾教育在传承历史文化、整合历史资源方面迈出新的一步，也是该校发展历程上的一个新的起点。     

没有围墙的花园

米卡尔是美国北加州有名的富翁。他有美丽的洋房和大片的花园。但米卡尔也有不一个令自己头疼的难题：这么多的财富肯定有好多人在打自己的主意。怎么办呢？于是米卡尔让仆人在房子四周筑起高高的围墙。     

没有“压力”的学校

学校里可以不考试吗?不考试怎么升学?可是在德国乃至世界各地有许多冠名“瓦尔多夫”的学校,既不用分数统计学生成绩,也没有升留级制度,人们誉之为——     

广州市荔湾区西关实验小学

西关实验小学前身是人民中路小学，地处广州市西关地域，是一所在上世纪三十年代末开办的历史悠久的古老学校，有着73年的办学历史，是广东省一级学校。     

没有围墙的花园

米卡尔是美国北加州有名的富翁。他有美丽的洋房和大片的花园。米卡尔让仆人在房子四周筑起高高的围墙。春天一到,花园里鲜花怒放,浓香飘过围墙,令全镇的人都很神往。几个好奇的孩子想:院子里肯定种了什么奇花异草。于是孩子们打起主意,决心探个究竟。朦胧的夜晚,孩子们搭起了人梯跳进院子里,他们在花丛中寻找着,踏坏了许多鲜花和嫩草。后来,他们被仆人发现,赶出了院子。富翁大为恼火,把这事讲给朋友听。朋友笑着说:“为何不把墙拆了呢?”富翁说:“我会丢失许多财产的。”朋友笑了,说:“连一群孩子都拦不住,何况是身手不凡的大盗呢!”富翁听…     

说东道西话围墙

悠久的历史长河中,我们的老祖宗为了自保、自卫,在自己居住的地方,挖空心思地修筑了大大小小的城墙,遍布神州大地,大的譬如万里长城．小的就如老百姓住房的风火墙、女儿墙等等。     

没有围墙的养老院

家住上海市杨浦区恒阳花园的独居老人金老太年近八旬,每周的家务主要是由助老员上门完成。金老太拨打一条为老年人服务的热线电话“96890”,在电话总台,这项服务被迅速派送至杨浦区江浦路街道养老服务社助老员。     

“一所没有围墙的学校”——芜湖市名园长工作室助力学前教育发展

2014年4月,芜湖市名园长工作室面向全省进行展示,各开放幼儿园都各显其能,如安师大附幼的“个别化学习区域活动”、石城湖幼儿园的“小小贸易体”、镜湖幼儿园的“主题背景下的区域游戏”、春晖莲塘园的“户外体育游戏”等。展示活动尽显游戏教学的独特视角与独特文化,给全省幼教同行以耳目一新之感,完美诠释了“珍惜童年生活的独特价值”的教育理念。     

宝地春花发 源头活水来——广州市荔湾区宝源小学

宝源小学协于荔湾区逢源路宝盛沙地4号,是一所有艺术和体育双特色的学校,特别是音乐艺术教育已是一项坚持了二十年之久的项目。学校拥有管乐、小提琴、手风琴、电子琴、舞蹈队,合唱队六支艺术队伍,参加各级各类比赛多次获得奖项,在区艺术教学方面有较大影响;学校还一直被评定为省乒乓球传统项目学校、市射击传统项目学校和游泳传统项目学校。较强的特色教学,富有经验的特长教师使学校拥有丰富的艺术教育和体育培训经验。良好的特色教育氛围是学校特色教育的一大优势:学生艺术团、教师艺术队伍各展所长;每学期各年级的音乐会,两年一度的宝源…     

重建学校文化搭建精神家园——以学校文化建设作为实施“新基础教育”的切入口

教育要直面人的生命，学校应成为师生健康成长的家园。这是“新基础教育”改革的初衷。要达到这个目标，在重构“新基础教育”的课堂教学的同时，学校文化建设也不可或缺。因此，如何将学校文化建设作为实施“新基础教育”的一个切入口，精心构筑一个具有现代城市精神的人文环境，以提高师生的生活质量，成为我们聚焦的焦点所在。     

广州市荔湾区金兰苑小学——行走在棋盘上的学校

广州市荔湾区金兰苑小学创办于1994年，学校现有教学班18个，学生近700人，教职工45人。多年来，学校坚持践行以棋育人的办学理念，实施棋文化教育，培养学生多元智能，打造行走在棋盘上的校园。     

广东省广州市荔湾区广雅小学

广雅小学创办于1993年，是一所全日制公立学校。学校占地面积8088平方米。建筑面积8538平方米．井为东西两个校区．东校区位于西湾路，西校区位于东风西路。校园布局合理．教学区、活动区、生活区各成一体，紧密相连。校园小桥流水、花圃飘香、空气清新、绿树成荫，环境优美。     

德国大学为何没有围墙和门卫

2010年夏天,我带领一个企业家代表团前往慕尼黑理工大学访问,参加该校主办的企业精细化管理培训。虽然已经过去一年多了,但访问中出现的一段对话让我至今都难以忘怀。刚走到大楼门口,一位企业家突然问：＂这是大学吗？＂我回答：＂为什么不是？门口不是有牌子吗？＂这位企业家以不信任的口吻反问：＂既然是大学,     

特有的学校文化是学校的灵魂

学校文化是学校发展的根本动力，是塑造人的灵魂的基本要素，是形成办学思想、教育理念的内核，也是学校辛勤耕耘的精神产品。由于各个学校的文化结构、文化取向、文化积淀的不同，才形成了各种各样不同层次的学校。学校的差异主要是文化的差异，因此，学校特有的文化是学校的灵魂。     

广州市交通运输中等专业学校简介

广州市交通运输中等专业学校是一所全日制国家级重点中专学校。学校位于广州市白云区嘉禾。校园占地80亩，建筑面积65081平方米。现有在校学生4000人，教职员工211人，专任教师141人，其中．高级职称20人，中级职称69人。     

学校特色需要学校文化浸润

<正>一、学校特色与学校文化的内涵学校特色是学校基于自身的历史传统和实际情况,在长期办学实践中逐渐形成的一种独特、优质而且相对稳定的办学风格。学校文化是学校师生在长期教育教学过程中逐     

构建没有围墙的学校

2006年5月14日,《光明日报》以《"国内留学":素质教育的新探索》为题首次报道深圳市卓雅小学与北京小学携手推进的跨城市文化交流实践活动,并赋予其一个别致的名称——"国内留学"。由此,深圳市卓雅小学联通名校教育,构建没有围墙的学校的创新实践基地的做法在全国打响。坚持"知行合一"的教育原则此后的几年间,以卓雅小学校长陈