缩减义务教育特长生招生彰显教育公平

据《光明日报》2019年04月03日第02版报道:近期,北京市教委正式公布2019年北京市义务教育阶段入学政策,政策明确,今年将取消各类特长生招生,释放的优质学位全部用于派位入学。纵观各地义务教育阶段招生政策,取消特长生招生已成为这两年的热点。各地相继关闭“特长生通道”,来自于教育主管部门的制度安排。日前,教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,强调招生规范。教育部要求,继续压缩义务教育学校特长生招生规模,至2020年取消各类特长生招生。     

2016年北京“小升初”特长生禁超5%

3月21日,教育部召开全国义务教育招生入学工作现场会,今年,北京将继续坚持义务教育免试就近入学,并降低特长生入学比例,"小升初"各区招收特长生应降至招生总数的5%以内。依据教育部规定的重点大城市入学工作目标,2016年,经省级教育行政部门批准招收特长生的初中学校所招收的特长生比例应降到5%以内;没有特长生招生方式的省份,不再增设。2017年,重点大城市95%以上的初中实现划片入学,每所划片入学的初中95%以上     

严禁“国学班”“私塾”等形式替代义务教育

教育部办公厅近日发布《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,全面落实义务教育免试就近入学规定,民办学校与公办学校同步招生,不得以任何形式提前选择生源。继续压缩义务教育学校特长生招生规模,至2020年取消各类特长生招生。     

2010年中国若干高职招生政策评析

文章对2010年我国高职单独招生、高职对口招生以及注册入学等高等职业教育招生政策进行了评析,以期促进高职招生政策制定的科学性、规范性和实效性.     

北京拟3年内取消中小学特长生政策

北京市教委今年起将加强对义务教育阶段学校实验班、特长班的审批和管理，小学不宜举办体育、艺术、科技特长班。北京市调整了今年中考科技特长生的招生政策，科技英语创意竞赛、电子技术竞赛等不再列为科技特长生的活动项目。北京市教委体美处负责人表示，对书法、绘画、工艺美术等与组建艺术团无关的艺术项目没必要实行特长生政策。     

教育时讯：省外

北京“小升初”推出新办法 取消改制校和学科实验班招生方式 学校不得自行组织考试（据中国教育报）北京2008年“小升初”推出新办法，包括取消改制校和学科实验班招生方式、学校不得自行组织考试等措施。体制改革试点学校改制后，属公办性质的按公办学校办法招生，划归民办的按民办学校招生办法招生；没有改制的一律按公办学校办法招生。在免试、就近入学原则下，对文体科技特长生入学方式也作了明确规定。     

新闻

北京：699名学生通过中招体育特长生测试 据悉,北京市教委日前发布《关于做好2014年高中阶段招收体育艺术科技特长生工作的通知》规定,今年具有招收体育特长生资格的学校,特长生计划不得超过本校当年招生计划总数的5％。2014年5月15,市教育考试院公布了2014年中考体育特长生全市统一测试合格名单,共有699人通过统一测试。     

公平与科学是高考改革的生命线

2014年年底,国家相继公布了4个关于高考改革的配套性文件,与2014年9月印发的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》相呼应,成为深化高考改革的操作指南(以下简称新方案)。此番高考改革,无论是从高中学业水平考试实施办法,到高校招生录取参考学生综合素质评价,从取消体育特长生,奥赛、科技创新大赛和思想品德突出事迹加分,到取消高校自主招生联考,都意味着多项高中教育、高考办     

体艺科特长生招生政策的问题及对策研究——以上海市为例

体艺科特长生的招生政策不仅有效地支持和促进了学生健康发展、全面成才,也为高校选拔人才提供了多元的评价信息。但近年来在操作过程中也出现许多问题和弊端。本文从学生能力分类和人才能力特征以及招生政策的公平性角度出发,分析了体艺科特长生招生过程中存在的问题,并以上海市为例,提出了对体艺科特长生招生改革的几点建议,主要包括转变特长生招生的理念,成立特长生资格认定委员会,建立特长生成长档案,加强特长生毕业后的跟踪研究等。     

城区初、高中艺体特长生开始报名

成都市教育局近日出台了今年城区初、高中艺体特长生招生办法。办法规定凡持有五城区和高新区正住户口、具有体育、艺术特长的小学应届毕业生,均可报名参加城区初中艺体特长生招生;凡持有五城区和高新区正住户口、具有体育、艺术特长、毕业考试成绩合格的初中应届华业生,均可报名参加城区高中艺体特长生招生。而省级示范性中学之间跨校招收艺体特长生将按成都市招生委员会相关的招生规定执行。招生办法指出,报名时间为6月23和24日两天。各招生学校均可报名。小学毕业生报名需由家长带领,持户口簿、小学毕业证(毕业证上有准确的六     

放眼明天

8月5日,江泽民主席在会见诺贝尔奖获得者时强调,要充分衡量未来科技对经济和社会发展的巨大作用,大力发展中国的科学技术。教育部日前就做好今年中等职业学校招生工作发出通知,允许一些学校自主确定招生规模,自主招生;放宽中职校入学限制;允许一些学校和专业提前招生;允许学校根据新生入学情况组织补录;试行学分制和弹性学制。国家民委和教育部联合发文,要求加快少数民族和民族地区职业教育的改革和发展。到2005年,使民族地区合类中着职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例达到50％左右。日前,教育部发出通知,提出了…     

每月提示版

11月是各类特殊招生政策陆续出台的集中时段。自主招生、保送生、小语种招生、艺术特长生、体育特长生的考试报名工作将从本月起开始启动。一般而言,各高校会在其网站上发布相关的报名政策,考生可以登录学校招生宣传网址进行查询。同时,各高校的特殊招生报名工作也一般采用网上报名的方式。     

中小学舞蹈特长生班学生入学评估标准和评估程序的研究

特长生教育正受到学校和家长的高度重视,但在特长生招生过程之中,家长总有些微词并常常与学校看法不一致,而教师也感觉特长生的判定并非易事。本研究分析了目前在中小学舞蹈特长生班招生过程中,对舞蹈特长评判中遇到的问题,参考国外研究情况,提出较规范和科学的舞蹈特长生入学评估标准和程序设置。研究认为,特长潜能的评估标准大体包括优异的身体适应能力、动作记忆能力、对舞蹈学习意愿高且注意力集中、空间感及身体反应能力、善于模仿他人动作且具良好的表演能力、音乐节奏感和身体律动等十个方面。而评估过程则主要分为两个方面,包括智力测验和舞蹈测验。     

美国高校招生政策的沿革及启示

美国从19世纪中叶到20世纪中叶所实行的种族隔离政策带来了教育的不公平和不公正,而为了纠正这些不公正,美国后来又开展了"认定行动",旨在保障少数族裔和妇女在就业、晋升、薪酬、入学、奖学金、经济资助等方面的平等机会。但也有一些美国公民认为对少数族裔的特殊优惠实际也损害了白人的高等教育受教育权,为此,美国开展了许多的改革,甚至赋予了大学很大的自主招生权。美国高校在招生方面所进行的探索对我国招生制度的改革带来了借鉴和启示,如应在高中实行学分制并在高中阶段开设大学课程;高考和考试分数作为招生标准之一是一个恰当的选择,但它对学生大学学习成绩的预测是有限的;应重视学生的高中学习成绩和课余活动,包括社区活动等;每一所高校应该制定自己的招生标准,并拥有招生自主权;高中学校应该保持对学生学习成绩的诚信,以维护学校的信誉。     

从规划层面解决中职招生难问题

近年来,我国职业教育迅速发展。但是,职业教育长足发展还面临一些问题,特别是中职学校招生难的问题在一些地区不同程度地存在。中职招生难的原因有很多,适龄人口下降是重要因素之一。解决中职学校招生难的问题要采取综合措施,为了能从规划、政策层面解决问题,提出有关建议如下:1.将普及城市高中阶段教育作为十二五时期教育发展的任务目标。当前,在城市普及高中阶段教育的时机基本成熟,条件基本具备。仅就齐齐哈尔市而言,作为东北老工业基     

浅谈高职校体艺特长生招生

为了丰富校园文化生活,促进学校综合素质教育的开展和学生的全面成才,依据教育部文件精神,很多高校都开展了体艺术特长生的招生并形成较为科学合理的招生政策。江苏省部分高职学校在体艺特长招生工作上已有实践,但还没有形成相对成熟的体艺术特长生的招生政策。     

从高等教育入学机会变化看教育公平进展

近年来,追求教育公平一直是我国教育政策的重要价值追求,依据中国教育统计年鉴2006-2010年的数据,对东、中、西部地区1在高中毕业生规模和普通本专科招生规模及其占全国的比例变化情况进行分析,发现东部地区在高中毕业生和普通本专科招生规模占全国的比例方面均略有下降,西部地区有所上升,中部地区基本持平,同时男女生入学机会基本持平,说明国家在高等教育入学机会公平方面取得一定的成果,但东、中、西部绝对数据差距依然很大。平衡地区间高校分布情况是进一步促进高等教育入学机会公平的重要途径。     

中职扩招后有关政策如何调整

在政策调整方面，最主要的是三个方面，即加强宏观调控、加大财政投入、鼓励跨省市招生。按照跨区域招生、梯度优生的原则，要鼓励东部地区职业学校招收中西部地区学生，城市学校招收农村地区学生，通过学生的区域和城乡流动，优化职业教育资源的供求关系。为了实现这个目标，建议评价大中型城市与发达地区县城的普职比主要看高中阶段招生情况；评价中西部农村地区的普职比主要看其初中后升学的分流比例。     

云南：创新改革初中教育评价制度

从2009年秋季入学的七年级学生开始,云南省评价学生的成绩,从中考“一考定终身”转变为“学业水平考试”。初中所学的13个学科都要考,原则上是学完一科考一科。初中学生学业水平考试结果,将作为高中阶段学校招生录取的主要依据和评价学校办学质量与发展水平的重要指标。初中学生学业水平考试和综合素质评价制度已制定出相应的试行方案。     

我国现行博士生招生选拔机制之反思

本期系列谈主要从博士研究生招生选拔机制、博士研究生入学外语考试、研究生心理健康教育和研究生教育管理四个方面对研究生招生与教育改革方面存在的问题进行探讨。旨在引发对我国研究生招生与教育改革的深入研究,并为国家制定相关政策提供参考。