多措并举,切实加快学前教育发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2012年）》提出,到2020年＂基本普及学前教育＂。这是加快学前教育发展、促进各级各类教育协调均衡发展、提高劳动力素质的必然要求。结合浏阳幼儿教育发展的实际情况,我认为,要真正实现“基本普及学前教育”的目标,特别是普及“高水平、高质量”的学前教育,必须多措并举,科学实施。     

坚持把教育放在优先发展的战略地位

教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位,加快各级各类教育发展。总体布局是,普及和巩固义务教育,加快发展职业教育,着力提高高等教育质量。     

统筹兼顾各级各类教育协调发展——对科学发展观“根本方法是统筹兼顾”论述的学习体会

改革开放30年来,尤其是近10年来,我国教育实现了跨越式发展,义务教育全面普及,高中阶段教育普及率大幅度提高,高等教育进入了大众化教育发展阶段,成人教育与终身教育覆盖面逐年扩大,我国已成为真正的世界教育大国。但是,在各级各类教育高速发展过程中,如何形成合理的比例结构关系,如何与经济、社会发展对人才的多样化需求相适应,如何在各级各类教育之间合理分配有限的政府与社会教育资源,以提高教育的整体质量与效益,是一个亟待研究和关注的问题。     

九大扶持政策 促进浙江民办职教健康发展

改革开放以来，随着经济社会的快速发展．浙江的教育有了长足的进步．高等教育实现跨跃式发展．已迈进了大众化阶段．基本普及了从学前三年到高中阶段的十五年教育．高中阶段教育连续四年保持普教职教招生比例1：1。这些成绩的取得．与我省各级政府重视．教育战线同志们的创造性工作．以及全社会对教育的支持是分不开的。同时．各级各类民办学校的发展．也为我省教育的发展作出了贡献。     

苏州教育:未来12年展望

江苏省苏州市在1992年率先普及九年义务教育后,各级政府及有关部门,各级教育部门及各级各类学校,齐心协力,由点到面,由乡镇到县(市和区)到全市,朝着教育现代化目标迈进。1998年率先普及高中段教育和15年教育,2004     

办人民满意和全国一流的教育——今后一个时期江苏教育改革发展的战略目标和总体思路

改革开放以来,江苏省委、省政府高度重视教育,全社会大力支持教育,广大教育工作者奋力拼搏,全省教育事业实现了跨越式发展,取得了历史性成就。学前三年教育基本普及,免费义务教育全面实施,高中阶段教育基本普及,职业教育和社会教育快速发展,高等教育进入较高水平的大众化阶段。各级各类学校办学条件显著改善,办学水平明显提升,教育质量持续提高,教育公     

依法行政依法治教依法治校-山西省教育系统“六五”普法工作纪实

在省委、省政府的领导下,经过全省各级教育行政部门、各级各类学校的共同努力,全省教育系统第六个五年法制宣传教育规划工作已顺利开展,并初见成效。目前,法律进机关、进学校、进课堂等活动蓬勃开展,依法行政、依法治教和依法治校工作深入推进,宪法、国家基本法律和教育法律法规得到较为广泛的普及,各级教育行政干部和广大师生员工的法律意识明显增强,教育行政机关和各级各类学校的法治化管理水平逐步提高。     

落实扶持政策促进民办职业教育健康发展

改革开放以来,随着经济的快速发展,浙江的教育有了长足的进步,高等教育实现跨越式发展,已迈进了大众化阶段,基本普及了从学前3年到高中阶段的15年教育,高中阶段教育连续4年保持普教职教招生比例1:1.各级各类民办学校的发展,也为我省教育的发展作出了贡献.     

突破“瓶颈”加快发展高中阶段教育

改革开放以来,尤其是党的十三届四中全会以来,曲靖市各级各类教育有了长足的发展,取得了显著的成绩。1990年完成了“普及初等教育任务”,1996年完成了“普六”任务,2000年完成了“两基”任务。现在,全市共有各级各类全日制学校2429所,小学教学点2708个。共有全日制在校学生1133142人,占全区总人口的20.6%。教职工53392人,教舍建筑面积618万平方米。另有农民成人文化技术学校1419所,在校学员457418人。随着素质教育的全面推进,教育教学质量也得到了不断提高。2002年,全市高考上线9015人,录取12199人(含二级学院、三校生、电大生等)。其中600…     

蓬勃发展中的石嘴山教育

自治区成立50年来,石嘴山市教育事业得到了快速发展,教育规模不断扩大。各级各类学校已由解放初期的84所发展到现在的264所,在校生由不足万人增加到145844人。全市教育水平明显提高,教育质量稳步上升,各级各类教育蓬勃发展,为创建学习型石嘴山、构建终身学习、全民学习的国民教育体系、培养各级各类人才、促进全市经济社会协调发展作出了重要贡献。     

坚持各级各类教育协调发展

<正>党的十八大报告提出:"办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。"这是我们党在教育改革发展的新起点上,科学谋划教育协调发展做出的新部署,对于坚持各级各类教育协调发展具有重要导向作用。     

加快教育信息化进程

加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略．超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及。     

中国民族教育发展战略模式选择研究

通过民族教育发展的需求与供给、质量与数量、普及与提高、公平与效益等重大关系问题的研究,对民族教育发展进程中的各种因素进行分析、权衡和取舍、提出指导今后中国民族教育发展的模式和原则,以保证各级各类民族教育协调发展,充分利用有限的资源,最大限度地发挥民族教育的内部和外部效益。     

国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要提出:未来五年加快教育改革发展4项重点领域

全面贯彻党的教育方针,保障公民依法享有受教育的权利,办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,推动教育事业科学发展,提高教育现代化水平。一、统筹发展各级各类教育积极发展学前教育,学前一年毛入园率提高到85%。巩固九年义务教育普及成果,全面提高质量和水平。基本普及高中阶段教育,推动普通高中多样化发展。大力发展职业教育,加快发展面向农村的职业教育。全面提高高等教育质量,加     

实施教育强区战略促进教育均衡和谐发展

吴忠市区现有各级各类学校100所,其中公办幼儿园3所,小学70所,初级中学14所,九年制学校8所,高级中学3所,特殊教育学校1所,职业技术学院1所。有在校学生64332人,教职工3762人。有教师教育培训机构1个,民办幼儿园17所,农村学前班149个,乡镇农民文化技术学校10所。有13所农村初中相继开办了20个农职业教育班。目前,已形成学前教育、基础教育、高中阶段教育、成人教育、职业教育等各类教育成份齐全,均衡发展的网络体系。1986年顺利完成普及初等义务教育,1996年率先在全区农村县市完成“两基”任务,2000年通过自治区     

标准化学校建设中的教师教学计划管理

在各级政府的不懈努力下,九年义务教育已实现了全面的普及,教育教学的硬环境建设得到了极大的改善。如何加强教育教学管理,进一步提高教育教学质量是当前各级教育行政、教研部门和学校所面临的主要问题。为此,呼伦贝尔市教育局提出了以标准化学校建设为抓手,制定了从组织机构建设、校园环境建设、各类功能室建设、师资队伍建设、     

2007年全国教育事业发展统计公报

2007年是我国教育事业发展进程中的重要一年。在党中央、国务院的正确领导下,教育系统认真贯彻落实科学发展观,不断推进教育事业的改革和发展,努力办好人民满意的教育。经过各级政府和社会各界的共同努力,各级各类教育取得了新进展,为我国经济社会发展作出了新的贡献。     

我国民办教育发展的回顾与展望

民办教育的兴起和发展是新时期我国改革开放的一项标志性成果。在过去的一个时期里,我国民办教育事业得到了快速发展。截至2009年,全国各级各类民办学校(教育机构)总数已达10.65万所,各类学历教育在校生突破了3065万人,已成为我国教育事业不可或缺的重要组成部分。当然,我国民办教育的发展也面临着种种困难和挑战。     

教育均衡发展与现代学校制度建设

一、教育均衡发展已成为我国当代教育改革和发展的新任务 从国际视野看世界教育的发展趋势。世界各国都十分重视教育的均衡发展问题,都把教育均衡发展作为国家和政府孜孜以求的目标。从我国教育改革和发展的现实情况看,“有学上的问题已经基本解决,上好学的问题成为突出矛盾;数量和规模的问题已经基本解决．质量和结构的问题成为主要矛盾。全面提高教育质量已成为我国各级各类教育包括基础教育的主要任务。因此．办好各级各类教育,办好每一所学校成为了当前我国教育发展的重要目标”。     

新的跨越——“十一五”上海教育发展报告：教育让这座城市越来越美好 上海宣告：2010率先基本实现教育现代化

一流城市需要一流教育。五年来，上海始终坚持教育优先发展，各级各类教育取得了辉煌成就，已率先基本实现了教育现代化。