对“教与学”的新认识

文章从研究新一代学生特点出发,究讨了课堂教学中学生学习积极性,针对学生学习中存在的注意力问题、相关性问题、自信心问题、满足感问题,探索提高学生学习积极性的教学手段和方法。     

关注学生学习促进问题生成

问题生成是学生思维被激活的动态生成,是学生学习新知识、解决问题过程中发现自己认知结构不完善,技能与能力相对不足而产生的学习障碍。丰富繁杂的生成性问题普遍存在于真实的课堂教学中,学生地理学习过程中动态生成的问题主要集中在哪些区域？如何针对学生的生成性问题实施有效教学,这关系到课堂教学的成败。     

中职学生英语自主学习习惯培养的研究

自主学习可以说在英语学习中是一个非常宝贵而重要的能力,而培养学生的英语自主学习能力需要教师在教学中不断引导、督促,最终使得学生独立完成英语学习。本文针对学生英语学习中存在的问题,探索培养学生自主学习的若干策略。     

针对特殊人群的小学语文教学如何融入心理健康教育的策略分析

所谓特殊教育,主要是指针对特殊学生人群,即存在肢体或是机能障碍的学生开展的教育。包括聋哑学生、智能障碍学生、肢体残障学生等,不同的学生需要不同的引导方式,不同的学生面对不同的问题,特殊学生难免会因与他人的生理差异而产生心理健康问题,在学习过程中更易出现不自信等问题,语文学习亦是如此,所以文章中需要进一步针对心理健康教育在小学语文特殊教育中的融入进行分析,可供参考。     

小组合作学习课的教改探究之路

针对当前中职学生学习基础较差、缺乏学习自信心、学习自主性不强等问题,笔者在本文中对地理课如何实施自主探究教学模式做了一些探索,目的是帮助学生优化学习方式,为学生创造更多机会体验主动学习和探究的乐趣,树立学习自信心。     

浅谈实践中学习理论及其操作

实践中学习理论是针对学生学习中存在的问题而提出的,这一理论将教师指导、领悟、学生的参与融为一体,强调学习的生成,使学生真正地学会知识,而并非学过知识,并且增强学习的内部动机。     

提升初三化学课堂效率的尝试

初三化学教学是学生对化学学习的启蒙阶段,教师在教授化学的实验课程中要有创新性,文章针对学生学习过程中存在的问题逐一进行解决,引导学生自主学习,提高学生课堂学习效率,让学生对化学学科产生浓厚的学习兴趣.     

初中道德与法治以生为本的有效教学模式探究

初中道德与法治教育课程是培养学生政治思想觉悟的重要课程,国家和社会对于学生的思想政治核心素养越来越重视。文章首先针对初中道德与法治课堂学习中存在的问题进行了详细描述,指出学生学习主动性不足,并且在学习过程中缺乏创新意识,学习效果较差,并针对这些问题,提出了一系列的改进措施,例如将学生作为教学的主体、创新和优化教学模式、精练教案以及积极开展情境教学等,有助于培养学生的核心素养。     

大学英语教学中合作学习存在的问题和对策

合作学习有利于提升学生学习的积极性,特别是针对英语教学能有效激发学生英语学习兴趣,提高大学英语教学绩效,该文主要针对大学英语教学中存在的以老师为本位,学生参与少,学生合作性不足问题进行了探索,并提出相关对策建议。     

将学生引向可持续发展的学习之路:学习论的视角

目前,我国学生在学习中存在着学习目的不明确、学习兴趣不浓、学习能力低下、学习方法不良、学习意志不强、学习习惯不良等问题。要解决这些问题,必须走可持续发展之路,针对学生的学习问题,建构相应的教学策略。     

提高高职学生的英语阅读能力的策略

英语阅读教学是高职院校的英语教学中的重要构成部分。作者根据高职院校的英语阅读教学中存在的一些问题,提出了自己的一些建议。因为英语教师只有采用正确有效的教学方法,才能真正提高高职学生的阅读能力。     

浅谈大学英语翻译常见问题

翻译是英语教学中非常重要的一个部分。现在的大学生在英语翻译中存在着较多的问题,为此,针对这些问题进行具体分析,并给出相应的应对措施。     

高职英语写作的训练方法

英语写作是“四会”之一，其重要性越来越突出。针对高职生在英语写作中存在的语法错误、母语干扰等问题，本文介绍了几种训练方法，以期能帮助解决一些问题。     

大学英语课堂教学新探

大学英语课堂教学是大学英语教学的核心.怎样改革大学英语课堂教学?本文从三个方面作了初探,即对大学英语课堂教学的新认识,目前课堂教学中的主要问题以及几点建议.     

基于职业能力培养的高职机电英语课程教学改革与创新

本文针对高职高专院校人才培养目标,分析高职院校机电英语教学的现状以及存在的问题,探讨基于职业能力培养的高职机电英语教学改革与创新,研究教学模式、教学方法、教学评价体系等方面的改革对策。     

以市场为导向的高职服装专业英语教学模式探索与实践

自我国加入WTO以来,国内就业市场对高职专业人才的英语水平提出了更高的要求,因此,专业英语教学(ESP)将会成为高职英语教学的一个重要部分。本文分析了我院英语教学的现状,阐述了服装专业英语教学改革的具体方案、课堂教学实践和收到的效果,反思了改革中出现的问题,并提出解决方案的设想。     

从英语听说能力的培养看素质教育

本文从素质教育的必要性，现实性以及目前英语教学中存在的现状和问题，并针对所存在的问题提出了具体改进的方法和意见等几个方面论述英语素质教育的重要性。即，英语素质教育的关键，主要体现于英语听说能力的培养。     

大学英语口语测试对英语教学的启示

大学英语口语测试反映出学生在口头表达方面存在的问题。缺乏输出机会和技能训练是主要原因。语言表达是一种习惯,由于缺乏产出训练,在没有外部因素支持的情况下,学生往往无法依靠记忆中的知识储存来提取所需的信息。另外,对一些特殊的语言表达形式和技能不熟悉导致表达不恰当、不连贯、信息组织条理性不强。因此,英语教学改革要正确处理教与学的关系;做一些针对性的技能和策略训练等。     

基础英语课教学中学生英汉翻译能力的培养

学生翻译能力的培养是高校英语专业培养目标之一.文章针对基础英语课教学中学生英汉翻译普遍存在的问题,提出培养学生英汉翻译能力的必要性和重要性及解决问题的具体措施,供英语学习者学习和借鉴,以提高英汉翻译水平.     

高职英语语法教学改革的思考

目前高职校普遍存在对英语语法教学重视不足,削弱该课程的地位和作用,教学中存在诸多弊端。本文结合高职校英语语法教学的现状,提出了对高职校英语语法教学改革的一些思考。