强化言语教学是提高语文教学质量的重要环节

自从近年来中小学启动语文新教材以来,总的看,语文教学质量确有一定提高,但在一些教师中,还存在着忽视言语教学的不良倾向,甚至有的把言语教学与语言教学混为一淡,严重地弱化了语文教学,必须引起高度重视。 一、什么是言语和语言 言语与语言是血肉相联的,但也要看到二者的区别。 英国语言学家R·哈特曼和F·斯托克认为:“语言指的是一代传到另一代人的语言系统,包括语法、句法和词汇;而言语则是指说话者可能说或理解的全部内容。语言是指语言的社会约定俗成方面;言语则是个人的说法。换而言之,它们之间的不同在于:语言是代码(code),而言语则是信息(message)。”所谓信息,它不是指事物的本身,而是用来表征事物。它是由含“言     

在素质教育中提高语文教学质量

在全面推进素质教育的过程中，有效地提高语文教学质量是一项紧迫而又繁重的任务。一、加强教师自身建设，提高教育教学质量要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。教师只有具备高尚的道德情操和为人师表的品质，才能以自己的炽热情感去撞击、激发、诱导学生的情感；只有具备广博的知识，又了解学生的知识基础、兴趣爱好以及对教学的要求，把“书情”与“学情”统一于“教情”之中，才能确立教师为主导和学生为主体的教学关系；只有不断地学习和研究教育和教学的规律以及现代教育教学的理论，才能在素质教育中，不断提高学生的语文素质。…     

阻击应试教育反弹是提高语文教学质量的关键

自破除应试教育,实施素质教育以来,语文教学和其它一些学科一样,在提高教学质量方面也获得了长足的发展,但还要清醒地看到,在前进中近些年又出现了应试教育的反弹,主要表现在中小学特别是中学,“普遍以追求升学率为主目标。有的学校提出:‘为了学校的升学率,要把学生的油全榨出     

紧随课改提高语文教学质量

语文是一门以阅读积累、理解运用为主的学科。如何适应课程改革的要求，提高语文教学的实效性呢？笔者在以下几方面做了尝试。     

提高小学语文教学质量推进素质教育健廉发展

其实素质教育就是依据人类发展和社会发展的实际需要,以全面提高中小学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发学生的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育,也是注重受教育者基本素质发展的教育,是当前势在必行的教育。人的素质结构是开放的,有序的、分层次的身心系统。其涵义是教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为祖国需要、人民认可的社会急需人才。     

推进素质教育 提高教育教学质量

加强管理,就是不断改善影响教育教学的诸因素,以保证教育教学的最佳效果。统一认识,加强领导;建设一支知识结构合理的教师队伍;突出电视中专教育特点;把好考试在;开展创造争优活动;注重日常管理,是加强管理的重要措施。要提高教育教学质量,关键是要积极推进素质教育。对电视中专办学中存在的生源和实践性教学环节,以及“五统一”问题,本文提出了建设性意见。     

提高"两课"教学质量推进学生素质教育

从实现全面建设小康社会目标的要求出发,探讨“两课”教学在新世纪新阶段发展提高的规律性问题,提出要重视客观需要、在实践中发展和创新以及解决微观运行机制的建议。     

实施素质教育,提高语文教学质量

随着新课程标准的推行,素质教育的观念已深入人心,推行素质教育已成为目前我国教育发展的主旋律。本文就对如何通过实施素质教育来提高语文教学质量进行了具体分析。     

如何提高小学语文教学质量

教学质量是学校的一条生命线。目前的小学语文教学中仍不同程度地存在着"耗时多,效果差"的问题。如何全面提高小学语文教育教学质量,做到面向全体学生,促使学生全面发展,落实素质教育,提出了一些建议。     

提高语文教学质量的几种方法

现在的语文课堂教学中,人们已经能够看到很多新课改理念的“闪光点”,然而也有部分教师没有真正领会新课程教学的实质,对新课程的理解只停留在表面上,导致语文教学仍存在费时低效的现象。因此语文课堂教学要追求真实与实效。     

不断创新提高小学语文教学质量

目前,我国教育已进入素质教育关键时期,各地都在根据本地的实际情况,进行轰轰烈烈的教学改革,但在小学语文教学中如何提高教学质量和教学水平,     

培养语文素质,提高教学质量

语文素质包括语文基础素质、专业素质、应试素质、未来素质等。基础素质,就是学生通过学习语文必须学习和掌握以语言文字为媒体的听说读写能力。专业素质是指从事语言文字的继续深入的研究探索的定向性能力。应试素质,是完成接受各级各类考试的综合能力。未来素质,是指适应未来语言发展、运用新科技独立学习、发展创造的能力。     

提高教学质量推进素质教育

全面推进素质教育是我国的基本国策，全面提高教学质量是推进素质教育的根本保证。提高教学质量首先要树立以人为本的教育理念，全面提高教师自身素质，应不断提高学校的教学、科研及实验设备水平，并在教育过程中，倡导科学精神与人文精神的结合。     

突出新诗特点教学提高语文整体素质

新诗在文学领域中一直被视为最高的艺术形式，其语言和情感的表达有着独到之处。新诗在高中教材中占有一定的比重。笔者认为探索新诗的教学规律，突出新诗的文体特点教学，是提高教师语文教学质量和学生语文整体素质的关键。     

中小学语文素质教育展望

近来，语文教育界掀起的关于中小学语文教学质量及诸多问题的讨论，将对发展语文教育、完善语文教育体系、深化中小学语文教学改革、探索语文教育、提高学生素质起着巨大的推动作用。当今，回顾与展望目前的中小学语文素质教育，对我们这些从事一线教育的工作者而言，更是大有裨益。