中小学活动课实施中的不足及对策

教育部新课程计划把活动课纳入课程体系,确立了活动课在课程体系中的重要地位。在实际教学中,要真正地使活动课的实施做到“思想到位、计划到位、实施到位”,还有许多工作要做。     

中小学体育课应充分渗透游戏练习

<正>学校体育作为国民体育的基础,要对中小学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯,因此,我们对体育教育观念也应有所改变,应以终身体育为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。为此,我们教师对体育课的教学也应以     

“每天一节体育课”推动学校体育改革

成都市锦江区历来重视学校体育,但在传统的学校体育工作中,还存在着以下主要问题:体育课被戏称为“豆芽”学科,课时被挤占、挪用现象时有发生;中考外的体育项目开设偏少,学生的发展需求和差异得不到满足;部分家长注重文化学科,忽略了孩子的体育锻炼;现代孩子喜欢“手握鼠标走天下”,忽视了自己的体质健康;锦江区地处老城区,人口密度大,学生校内运动空间有限。     

中小学体育课应注重对学生体质的锻炼

针对学生身体素质明显下降趋势的问题,我们要认识到体育教师应注重对学生体质的锻炼,从各个方面分析学生体质下降的原因,找出相应的对策,从而促进学生从小学到大学健康发展。     

健身育人以动为主因材施教——试述上海中小学体育课新走向

上海中小学体育课根据二期课改精神和新的课程标准将朝什么方向发展?上海市教委体卫艺科处、上海市教委教研室、上海师大体育与卫生学院和上海师资培训中心,于4月24-26日在闸北区新中高级中学联合举办了上海市中小学体育与健身教学展示研讨会,集中展示了经过层层选拔的23节体育展示课,向人们勾勒了未来体育课的雏型,引起了与会的天津、江苏、浙江和湖北同行及上海等近千名教师代表的广泛关注。上海《文汇报》、《新民晚报》、上海电视台、东方广播电台、上海教育电视台及新华社等相继作了充分的报道。展示研讨会规模之大,效果之好,影响之广,是近年来上海     

让女生爱上体育课有窍门

进入中学阶段,部分女生开始对体育产生厌学,这种现像大多中学都有出现。体育是公民健康基础教育,是最直接最有效途径之一。教育的生机与活力,就在于促进学生个性的健康发展,学校教育必须树立健康第一的指导思想。女     

教育部等部委严禁中小学挤占体育课

据中国政府网消息,国务院近日公布《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,同意下发由教育部、发展改革委、财政部、体育总局联合制定的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调,各地要规范办学行为,减轻学生课业负担,     

上海：中小学全部开设健康教育课

2010年12月14日,上海市教委印发《上海市中小学健康教育实施方案》,对健康教育课程设置提出要求,规定小学每学期6课时,初中和高中每周0．5课时。该方案指出,学校健康教育内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理谜康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险五个领域。依照小学低年级、小学中高年级、初中年级、高中年级等四个...     

上海启动学生健康促进工程

本刊讯 近日,上海市正式启动包括八大行动计划的学生健康促进工程,以切实提高青少年学生健康水平。这八大行动计划包括：学校体育和健康教育课程体系建设行动计划,学校阳光体育与体教结合推进行动计划,学校卫生与医教结合推进行动计划,学生体质健康监测及干预行动计划,学校生命教育及心理健康教育促进行动计划,学校体育、卫生师资队伍建设行动计划,学生健康促进基础设施及保障机制建设行动计划,学生健康促进与社会联动行动计划。     

上海启动“八大行动计划”学生健康促进工程

日前,上海市正式启动包括八大行动计划的学生健康促进工程,以切实提高青少年学生健康水平。据了解。上海将完善学校体育卫生督导评估与表彰机制,对无故挤占体育课、不落实每天锻炼一小时要求的学校,一律取消两年内评选综合性先进和示范性学校的资格,     

一节难忘的体育课

耐久跑是一项对提高肌体的各项功能都非常有效的体育运动,是人获得和保持健康的基本途径,是发展健康性体能最简便的方法、最有效的途径之一。它能有效地提高心肺功能、发展耐久能力、塑造健美体形和增强意志品质,是培养“终身体育”的有效途径。     

上海中小学加强防灾自护教育

上海市教委发出通知,要求各中小学（幼儿园）结合日常教育教学活动,利用广播操、体育活动等集体活动项目,积极开展针对洪水、地震、火灾等灾害事故的逃生救助演练,使师生熟悉学校周边环境及避难场所,掌握避险、逃生、自护自救的方法。     

上海市学生健康促进工程实施方案（摘选）

2011年7月,上海市教委推出《上海市学生健康促进工程实施方案（2011-2015年）》,以保证学校认真落实“健康第一”的指导思想和“为了每一个学生的终身发展”的核心办学理念。“方案”中提出了八项新举措促进学校体育和健康教育的建设和发展。本期,我们摘选其中与中小学课程教学相关的内容进行刊登,并选择了两所在学校体育与健康教育上有所实践的学校进行介绍。     

上海中小学全部开设健康教育课

小学每学期6课时,初中和高中每周0.5课时,这是上海市中小学健康教育实施方案对健康教育课程设置提出的要求。以此加强学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式。     

少数民族地区农村中小学体育教学现状与对策

我国少数民族地区多处于西部省份,经济落后且发展缓慢,随着国家对教育的不断重视,对教育投入力度的不断加大,少数民族地区农村教育现状得到一定的改善,学校体育也有了一定的发展,但由于地理环境、场地器材、领导意识及学生素质等各方面的因     

信息技术在中小学室内体育课中的应用

<正>体育课分为实践课与理论课,而绝大多数中小学生更喜欢上室外的实践课,所以下雨天即使体育课能够在室内教学,因为多数安排学习体育理论课,这种只是单纯讲解理论     

让奥运文化走进中小学体育课堂

毛振明、赖天德等于2007年发表的《关于完善〈体育（与健康）课程标准〉的建议》（上）（以下简称《课标》）一文中指出,五年来的体育课程与教学改革,既取得了很大的成绩和进步,也存在一些问题和不足,2001年出版并在当年新学期开始实验的《课标》在充分发挥了对体育课程与教学改革指导作用后,也到了必须完善和修订的时刻;《课标》中的5项目标有3项（心理健康、社会适应、运动参与）存在着一定的问题,需要改进与完善,同时建议设“思想品德”或“品德与行为”的目标。2008年北京奥运会刚刚落下帷幕,体育健儿在经历了成功与失败的同时,也为人类留下了宝贵的体育文化遗产。恰逢《课标》完善和修订之时,有机整合奥运文化,作为我国中小学课程资源,纳入体育课堂,这将是不可或缺的“思想品德”教育素材。     

让初中女生上好体育课

学校体育既是一切体育人才的成长途径,也是培养全民体育爱好者的重要基地,更是普及体育生活技能、培养终身健身习惯的重要场所。本文通过大量的文献资料及问卷调查、访谈等方法,试图对我校女生生理、心理的发展程度,以及她们对中学体育与健康课所持的想法和体育锻炼认识的文化理论意识进行调查分析,     

上海市学生健康促进有了专家指导委员会

本刊讯在3月14日召开的上海市学生健康促进专家指导委员会第一次全体会议上,记者获悉,上海今年将下决心抓好每天校园体育活动一小时的落实工作,建设落实每天锻炼一小时