我的读书心得

中华民族有着泱泱五千年的文明史，历来崇尚读书，炎黄子孙视读书为修身、齐家、治天下的必经之路，读书学习在人们的生活占有重要的地位，“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”外国名流如是说，国人有过之而无不及。     

浅谈读书心得的教学

读书心得,顾名思义,一是读,二是写。读首先是要读懂原作,其次是要写出自己的独特的心得体会。读是信息的吸收,写是信息的输出,二者使语文知识处于周转流通状态,形成语文学习的一个过程。先读后写,读写一体,读为写提供材料,借鉴方法,开拓思路;写则是检验读的效果的最直接的手段,也是读的升华、延伸、反馈,最终将知识转化为书面表达的综合能力。     

我的读书心得

中华民族有着泱泱五千年的文明史,历来崇尚读书,炎黄子孙视读书为修身、齐家、治天下的必经之路,读书学习在人们的生活占有重要的地位,"读书足以怡情,足以博采,足以长才。"外国名流如是说,国人有过之而无不及。     

学习之道 读书为本

橡胶解决学生词汇量小、知识面窄的问题，使学生听、说、读、写、译的综合能力有所提高，一直是英语教学中的“老大难”。本文通过对读书在教学中重要地位的论述与分析，探讨了学习之道，读书为本的实践意义。     

改进教师的“被动读书”

一位在中学任教的朋友告诉笔者,为了督促教师读书,他们学校要求每位教师每学期必须读3本教育理论书籍,每本书写出不少于5000字的读书笔记,每周四晚上都要举行读书会,大家共同交流读书心得和感受。很多教师对于学校的这种做法十分反感,多数人选择从网上直接抄袭读书笔记以应付差事。笔者把这种学校强制教师参加读书会、上交读书笔记的现象称为教师＂被动读书＂。这种教师被动读书现象在各地各校还真不少见。     

第七单元 谈谈我的读书心得

毛泽东是我国伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家和文学家。几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间。哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书。床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。几十年来。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。     

英语词汇教学的点滴心得

在英语教学中，如何培养并长期保持学生对英语学习的兴趣和信心，是有一定难度的问题。首先，作为一门语言课，学生必须通过勤奋努力，记住大量词汇。在这个长期的记忆过程中，如果教师引导不得法，学生的学习兴趣和信心就会随英语篇目和词汇的增多而递减，成为学习中一个真正的难题。其次，有时在教学过程中，[第一段]     

素描教学心得

素描教学是美术教育中的一个重要课题。广义上的素描,涵指一切单色的绘画;狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。美术的基础是造型,而素描是解决造型问题的最佳途径,这在艺术造型的实践中得到了完全证明,因此,素描被     

读书·归纳——研读普通高中课程标准数学实验教材心得

教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。高中数学教材的编写，要以《普通高中数学课程标准》为依据，贯彻高中数学课程的基本理念，为课程的顺利实施提供保证。教材应当有利于调动教师的积极性，创造性地进行教学；有利于改进学生的学习方式，促进他们主动地学习和发展。     

校本教研的几种有效活动形式

1．读书学习促知识完善 读书活动是教师提高自己教学能力的一种途径，尤其是对青年教师对教育理论和相关知识的学习具有突出的作用。读书活动一般采取学校或教研组组织进行．为了使读书活动更有质量便于交流，学校应定期举行读书体会报告会，交流读书心得。使其便成为老师积淀化内涵的一方沃土。学校对读书的要求应是“有所选择，宁精毋多，联系实际，学以致用”，以自学为主，并定期写出联系实际的心得体会。[第一段]     

责任：读书的动力

与老师们交谈时,有老师说,我多读几本书,潜心研究教学,即使比一般人强一点,国家并不会因此给我加工资、评上理想的职称等.而不读书,只要教学中没有重大失误,谁也不会找我的麻     

《读书》栏目征稿启事

<正>《读书》栏目旨在开阔教师眼界,交流其读书心得,促使教师养成良好的读书习惯——能带着好问题读书,能将所读之书与自身的教育教学实践紧密结合,并总是力求总结归纳出所读之书的精华。《读书》栏目近期重点向读者朋友征集以下稿件:关于教育学、教育哲学、教育心理学、德育、美育、班主任工作、心理健康教育、生涯辅导、教育社会心理学、教育社会学等方面书籍以及教育类影视节目的书评、赏析等。所评     

《读书》栏目征稿启事

<正>《读书》栏目旨在开阔教师眼界,交流其读书心得,促使教师养成良好的读书习惯——能带着好问题读书,能将所读之书与自身的教育教学实践紧密结合,并总是力求总结归纳出所读之书的精华。《读书》栏目近期重点向读者朋友征集以下稿件:关于教育学、教育哲学、教育心理学、德育、美育、     

《读书》栏目征稿启事

《读书》栏目旨在开阔教师眼界,交流其读书心得,促使教师养成良好的读书习惯——能带着好问题读书,能将所读之书与自身的教育教学实践紧密结合并总是力求总结归纳出所读之书的精华。     

谈“读书”与“用书”

近期，与教师教研谈话中，发现部分教师在读书学习上应改变方式，特别是读什么书，怎样用书上的先进内容，值得我们深入探究。有的老师说：“我读了很多书，但就是用不上。”还有的老师说：“我学习了很多方法，但在我的教育教学过程中就是不起作用。”那么，我们到底应该怎样读书呢？     

滋养大河的溪流——我的读书心得

（上接2005年第10期第10页）第二本是日本学左藤学的《静悄悄的革命》.1.“宁可不要”的研究报告.在讨论中,最重要的是丢开一切抽象的语言,只说出自己对所观察到的事例的质朴感受和具体的事实本身.只要大家能相互交流自己朴素地感受到的一切,就必然能学到许多意想不到的东西.     

读书18法

<正>品书如进食,得其法,营养与美味兼得;不得其法,或不得美味,或不得滋养,或伤害身心。然而其法何在?古今中外名人读书之法各不相同,皆因事、因人、因书而变。于是将前人经验筛选、研磨成"上好精粉",加入自己多年的读书心得为"酵素",精心"烤制"出18种读书方法,与诸位书友分享。读书不二法专心致志,一段时间内只读一本书,这本书不读完,绝不读其他书。清朝著名政治家曾国藩     

读书·归纳——研读普通高中课程标准数学实验教材心得

笔者近期研读了国内四个版本普通高中课程标准数字实验教材,现仅将不同版本教材各自特点归纳介绍如下,与数学同行交流。◆人教B版(1)突出通性、通法,揭示数学本质把基础数学中普遍实用的最基础部分、有普遍意义的通性、通法列为学习的重点。抓住这些重点内容,尽量为它们提供实际背景,反映其应用价值,努力揭示其发展过程和本质,使学生在经历数学概念、结论逐步形成过程的同时,体会蕴涵在其中的数学思想和方法。如在教材正文中适时安排栏目,揭示在数学问题解决过程中所蕴含的数学思想方法,又如将"待定系数法"作为一个小节的研究内容列入教材中。