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佚名 《中学英语之友(高二版)》2010,(1)
三名海军上将谈论什么是真正的勇气。德国将军招来一名水兵:你看见那根100米高的旗杆了吗?我希望你爬到顶端,举手敬礼,然后跳下来。德国水兵立即跑到旗杆前,迅速爬到顶上,漂亮地敬个礼,然后跳下来了。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2004,(10)
精神病患者:我总觉得我是只鸡。医生:什么时候开始有这种感觉的?精神病患者:当我还是个鸡蛋的时候。有两个精神病患者爬到一棵树上。其中一个从树上跳下来,在地下滚啊滚的,然后抬头对上面的人说:喂——你怎么还不下来啊? 上面的那个人回答:不——行——啊,我还没有熟!精神病院里有一位老太太,每天都穿着黑色的 相似文献
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张静 《小星星(作文100分)》2006,(9)
语文课上,我教同学们如何体会词句的意思,在给他们讲什么是“奇迹”的时候,我举了个例子启发道:“假如一个人从十层楼上跳下来却一点儿事都没有,我们通常会说这是什么?”“这是幸运。”有学生这样理解,我不太满意,继续启发:“那么他又爬上十楼又跳下来,可还是毫发无伤,我们会认为这是什么?”“偶然。”学生还是不解其意。“如果他再次爬上去又跳下来呢……”“那绝对是犯贱,吃饱了没事干。”同学们开始起哄。“不,他习惯了。”嘟嘟最后总结。启发式教育@张静 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(3)
教授的不同在一所大学的操场上,政治学教授、哲学教授和语言学教授围着一根旗杆。数学教授走过来,问:“先生们,在忙什么?”“我们需要这旗杆的高度,正在讨论用什么手段得到它。”政治学教授说。“瞧我的!”数学教授说着,弯下腰抱紧旗杆使劲一拔,把旗杆拔出后,放倒在地,拿出卷尺量了量,“正好五米五。”说完使把旗杆插回原地,走了。“这人!”语言学教授望着他离去的背影轻蔑地说:“我们要的是高度,他却给了我们长度,瞎添乱!”易教授70岁才抱上孙子,全家这小东西异常疼爱,越是这样,取就越难,所以直到周岁还没取上名。易教授是个文学家,他认为… 相似文献
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