多媒体技术在中学英语教学中的运用

作为现代教育技术的重要组成部分之一的计算机多媒体技术已经被广泛应用于教学实践中,成为了教学过程中一种有效的辅助工具。多媒体技术已经改变了教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,甚至将导致整个教育思想、教学理论乃至教学体制的根本变革。多媒体技术在教学中,特别是     

网络环境下中学物理实验操作考试的研究

网络多媒体技术是现代教学技术领域中新崛起的前沿技术。网络多媒体技术一旦应用于教学实践,将会对教学过程产生深刻的影响。多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。为了加快新时期学校的发展,构建在网络环境下新的教学模式,我校开展了《网络环境下的创新教育》的课题研究,并取得了一定的成果。作为网络环     

试谈“以学生为中”的多媒体辅助英语课堂教学模式

在信息化浪潮的推动下,多媒体技术被逐步运用到英语课堂教学中,并促使着传统的课堂教学模式逐渐向多媒体辅助教学模式转变。本文就如何在多媒体辅助下,有效创设“以学生为中心”的英语课堂教学模式这一问题进行探讨。通过运用多媒体教学实例展示了四种有利于发挥学生主体性和参与性的英语课堂教学模式——导入模式、呈现模式、讨论模式和情商教育模式,旨在达到《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的信息技术化教学的要求。     

巧用多媒体,小学语文课堂熠熠生辉

<正>21世纪是以网络为基本特征的知识经济时代,以计算机为代表的多媒体技术已逐渐渗透到社会生活的各个方面,而教育作为知识经济的一个重要产业,也在这场革命中获得了新的动力。多媒体技术为各种课堂教学模式提供了更易于实现和操作的物质基础。尤其是在小学语文教学中运用多媒体教育技术,是对传统教学模式、教学方法、教学手段以及学习方式的一种挑战,是教学改革一次质的飞跃。因为它可从根本上激发教与学的兴趣,将抽象化为具体、将枯燥变为生动,可极大地调动     

高职英语听力课中交互式教学模式的应用探究

随着互联网技术的发展和人们对教育事业的重视程度越来越高。多媒体技术被广泛应用到教师的教学中,将多媒体网络技术和交互性教学模式详解和,成为教师创新教学的新型方式。这种新型的教学模式大幅度的提高教师的教学效率和教学质量,同时也使得学生的学习成绩大幅度提高,因此受到学生的欢迎。本文从我国大学英语听力教学的现状出发,进而提出通过多媒体网络技术辅助的交互式教学促进学生听力技能的措施。     

浅谈多媒体技术与教学

随着现代教育技术水平的不断发展,各种现代化教育手段也逐渐被引入教育教学中。将多媒体技术引入课堂,给传统的教学模式带来了较大的影响,极大的提高了教学的质量和效率。一、多媒体技术高度的信息集成性,提高了课堂教学和学习效率1.多媒体技术能在单位时间内获得更多的信息,能够较彻底的分析知识信息,减少信息的难度和复杂程度以及信息在学生大脑中的加工过程。能对知识的     

浅析多媒体在英语教学中的应用

在教育现代化的今天,多媒体辅助教学已逐步成为一种新的教学模式。这种以计算机技术为核心的教学模式给传统的英语教学注入了新的活力,从而大大促进了我国英语教学模式的更新。本文根据多媒体技术的特征,结合教学实例．提出英语教学中引入多媒体技术的积极作用．并与大家共同探讨多媒体在英语教学中的应用。     

多媒体外语教学的语言学理论基础

随着多媒体技术的发展 ,多媒体作为一种现代的教学辅助手段已逐渐被应用到外语教学中。多媒体辅助外语教学具有信息载体的多样化、交互性、集成性的特点。多媒体外语教学模式有课堂示教模式、网络协同教学模式、个别化学习模式、虚拟现实教学模式、远程教学模式。多媒体辅助外语教学的语言学理论基础包括建构主义理论、认知心理学理论。本文在介绍了多媒体外语教学的特点及其不同于传统教学的教学模式的前提下 ,来讨论多媒体辅助外语教学的语言学基础     

基于校园网的《法律基础》教学平台的构建

《法律基础》是高校思想政治课的必修内容之一,是对学生进行思想政治教育的主阵地,但它的教学一直存在不足。如今,利用网络技术来改革传统教学模式成为必然趋势。本文提出了基于校园网的《法律基础》教学平台的构建思路。     

多媒体环境下高中英语教学模式探析

近几年来,随着社会的发展以及科学技术的提升,多媒体技术已经成为人们生活中不可缺少的一部分,社会也逐渐演变成信息化的大学堂,很多教师也开始将多媒体技术引导课堂中来,进而达到提升课堂教学质量、改善课堂教学氛围的目的。接下来,本文将结合在教学中引入多媒体技术的意义,探讨多媒体环境下高中英语课堂的教学模式。     

多媒体技术在高中物理教学中的应用研究

<正>引言：在互联网时代,高科技与人们的生活紧密联系,影响着人们的生活。在教育教学中,多媒体技术的出现被广泛的应用于各个学科的教学中,它不同于传统教学模式的教学方法,多媒体技术有生动、有趣的图像影视等,能够让学生更加直观的了解所学的内容,从而提高教学效率。物理作为一门理科类的学科,所学的内容本身就比较抽象,学生更加难以理解,此时,需要借助多媒体技术帮助学生学好这一门学科。本文对多媒体技术进行了研究,探讨了目前高中物理教学中运用多媒体技术呈现的问题,并就这些问题提出相关建议。     

初中语文教学中运用多媒体辅助教学的利与弊分析

教育是国家建设和发展的基础,计算机网络的进步以及多媒体技术在课堂中的实施,不仅为实际的教育工作增加了活力,同时其新颖的教学模式也能够在一定程度上调动学生的积极性,使多媒体教育成为辅助性教学内容。但事物的发展具有双面性,多媒体技术的应用也存在一定的弊端,在初中语文教学中,通过多媒体辅助教学,虽然会在一定程度上满足教学内容,但也抑制了学生综合素质的发展,主要研究初中语文教学中运用多媒体辅助教学的优势和弊端。     

浅析多媒体技术在教学中的应用

自20世纪90年代以来,多媒体技术的迅猛兴起,带来了教育技术的革新与进步。如今,在教学领域中,幻灯机以及课件等多媒体技术已经进入了课堂,这不仅是新技术的引进。更有利于教学艺术的发挥。多媒体教学以其迷人的魅力吸引着众多师生,以其摧枯拉朽之势冲破传统教学模式,我们无法回避,也不能回避。实践证明在教学过程中引入多媒体技术,使之成为一种新型的教学模式。正是大势所趋,势在必然的。这种必然性使得多媒体技术与教学过程的有机结合具有现实的紧迫性。     

多媒体技术在开放教育英语教学中的应用研究

近年来,随着计算机多媒体和网络技术的不断推广,多媒体技术被越来越多地运用于英语教学领域。本文以建构主义理论为基础,着力探讨将多媒体技术应用到开放教育中的英语教学模式。通过对开放教育英语教学的要求、开放教育学生群的英语学习特点、教学基础和要求等方面进行分析,论证了这种教学模式在开放教育中运用的可行性。     

牵手多媒体，优化中职英语课堂教学

多媒体技术在教学中的应用,对传统的“粉笔加黑板”的教学模式产生了巨大的震撼和挑战。从中职生英语学习的现状与特点出发,结合多媒体技术的功能、特点及英语教学的规律,探讨了利用多媒体技术优化中职英语课堂教学这种积极的教学模式。重点介绍了多媒体对于英语教学的功能分析：合理运用多媒体可以激发学生学习兴趣,调动学习积极性;可以帮助教师创设真实教学情景,营造轻松教学氛围;降低教学内容难度,提高教育教学效率;拓宽学生知识面,丰富学生文化内涵。     

运用多媒体进行英语教学实践浅谈

目前,多媒体技术在教育教学领域已得到广泛的应用。随着课堂现代化的脚步,我们在中学英语教学中使用多媒体,对深化英语学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质及能力等,都具有十分重要的意义。新《课标》提倡英语教学的新方式:自主学习、合作学习、探究学习。运用多媒体进行教学,可以创新教学模式,增强学生学习的积极性,从根本上改变过去的传统教学观念和方式,提高英语教学质量。将多媒体技术运用到中小学课堂教学,就是以学习英语学科知识作为目的,把多媒体技术作为手段渗透到英语学科的教学中去,从而培养学生解决英语学科问题的…     

多媒体课件制作使用中存在的问题及解决方案

随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术已被广泛地运用于教育教学中.制作多媒体课件也逐渐成为教师必须掌握的一门技术.但在实际的教学过程中,使用多媒体技术的教学效果往往不如传统板书的好.本文针对这种教学效果不佳的情况进行了研究,总结了多媒体课件制作和使用中的问题以及相应的解决方案.     

《中国工艺美术史》课堂教学中运用多媒体技术的探索

多媒体技术具有强大的辅助教学功能,将多媒体技术运用到《中国工艺美术史》课程教学中,打破了以往传统的教学模式,在给学生提供大量视觉冲击的同时,也大大提高了学生学习的兴趣,增加了课堂知识的信息量,开阔了学生的视野,提高了教学质量。本文从传统教学模式与多媒体教学特点的比较入手,探讨多媒体技术在《中国工艺美术史》教学中的应用。     

浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用

使用多媒体课件与传统的教学模式结合,能够发挥多媒体的优势,通过辅助传统的教学模式,完成传统的教学模式所不能实现的教育目标,并可以提高课堂效率。通过两个教学案例的引入对多媒体技术在高中物理教学中的应用进行了案例分析。取得的结论对促进多媒体技术在高中物理教学中的应用具有积极的推动作用。     

浅谈多媒体技术在地理教学中的应用

在地理教学中引入多媒体技术改变了传统的地理教学模式,文章在阐述多媒体技术优点的基础上,探讨了多媒体技术在地理教学中的应用及注意事项,强调应将传统教学模式和多媒体技术辅助教学有机结合.